葛鵬飛 鄭力鵬



摘 要:廣州傳統復興式建筑在發展的過程中,其建筑形式在不斷優化,基座形式也在不斷完善。文章基于廣州傳統復興式建筑3個發展階段,總結了其發展過程中各時期的形式特點、基座與立面構圖的關系,還原了基座從西方設計體系到中西融合,再到發展創新的發展過程。
關鍵詞:傳統復興式建筑;基座尺度;立面構圖;廣州近代建筑
一、廣州傳統復興式建筑基座概況
基座作為中國傳統建筑立面的重要組成部分,結構上有著增加建筑穩定性、防潮御水的功能,形式上也有著烘托建筑高大形象和象征身份等級的作用。廣州傳統復興式建筑是中國傳統建筑向現代建筑設計過渡時期的建筑,在產生和發展的過程中一直受到中西雙方建筑文化的影響。其從早期由國外傳教士為提高傳教效率而建造的、簡單組合形式的教會式建筑,到由國內建筑師通過對傳統建筑研究而設計創作的新建筑形式,共經歷了早期、轉變期、完善期3個階段,最終在1929年作為新的建筑形式被寫入《首都計劃》之中[1]。而在建筑形式不斷完善的各個階段,作為“中國傳統建筑五要素之一”[2]的基座,在不同建筑間的高度相差甚遠,形式也各不相同。
二、傳統復興式建筑基座與立面構圖
傳統復興式建筑在3個發展階段中,基座高度與建筑立面高度是否存在某種構圖與比例,是方形、圓形構圖,還是1∶2、2∶3、3∶4∶5的比例[3],抑或是《清式營造則例》中基座高度為檐柱高度的1/5~1/4[4]?筆者對此進行了研究。
(一) 早期傳統復興式建筑基座與立面構圖
1.建筑用途區分基座墻身比
早期傳統復興式建筑的基座高度為0.5~2.95米,不同建筑高度差距較大,無法找到明顯的規律。為了找尋其與傳統建筑的聯系,本次研究將傳統復興式建筑的基座與墻身高度(即基座頂部至檐口底部的距離)比值,和傳統建筑中固定的基座與檐柱比值進行比較。早期傳統復興式建筑的基座墻身比值為0.05~0.30,與中國傳統建筑比值不同。其中辦公建筑的基座墻身比較大,均為0.20~0.30,而居住建筑則比值較小,多為0.05~0.20,其中0.16~0.18占比最高(表1)。
2.基座調節立面構圖趨向黃金分割比
早期建筑立面構圖延續了西方古典建筑2∶3的比例關系,但在大多含基座的構圖中,基座均占3份中的1份,將基座以上的方形構圖轉變成2∶3比例。如懷士堂的兩翼凸出部分,凸出寬度為3.9米,屋頂平臺欄桿頂部至基座高度為4.2米,構體近似方形。而1.9米高的基座正好將方形轉變成近似2∶3比例(圖1)。而嶺南大學格蘭堂未經改造過的一、二層和基座立面也保留著每個柱廊2∶3比例[5],一、二層總高度為6.7米,基座高度為2.95米,約為一、二層高度的一半(圖2)。在該階段中,基座的作用不僅體現在烘托建筑體量感、提升建筑立面縱向感上,還將建筑立面構圖統一在西方設計師偏愛的黃金分割比例中。
(二)轉變期傳統復興式建筑基座與立面構圖
1.基座墻身比與傳統建筑趨同
轉變期的建筑基座高度為0.1~4.3米,較早期建筑變化更大,設計形式也更為靈活。且基座墻身比不再像早期單純根據建筑用途進行分類,而是根據基座形式進行區分。無論辦公建筑還是居住建筑,基座層的基座墻身比都為0.2~0.3,漸漸向中國傳統建筑須彌座與檐柱高度的比值0.25靠近,而平直基座的基座墻身比也統一趨向于0.1(表2)。
2.基座完善立面構圖
轉變期的建筑立面構圖中,除了延續早期2∶3的比例以外,開始初步引入方形構圖和圓形構圖。而此時基座的作用從改變立面布局轉變為完善立面構圖。如真光中學真光堂橫三段縱五段的立面布局,采用主入口2∶3構圖、兩翼墻面方形構圖,中部重檐屋頂的屋脊和檐口高度用圓弧進行控制,而其僅為0.3米高的平直基座在這些大尺度的構圖中僅能起到完善作用。而同時期的嶺南大學陳嘉庚堂,雖然墻身用腰檐將立面構圖劃分為2∶3比例,用圓形構圖將中部和兩側屋頂和檐口高度進行控制,且圓形構圖呈現的效果較真光堂更好一些,但是1.59米高的基座在5.57米高的墻身上也僅能起到對2∶3比例的完善作用(圖3)。
(三)成熟期傳統復興式建筑基座與立面構圖
1.基座墻身比創新
成熟期的傳統復興式建筑由受過不同體系教育的建筑師設計而成,其中有接受學院派教育的呂彥直、楊錫宗、黃玉瑜,有受到布扎體系熏陶的林克明[6],及其他教育體系指導下的鄭校之和周君實等,但其建筑基座墻身比卻有著共同的特點:平直基座高度與墻身的比例為0.05左右,仿須彌座基座高度與墻身比例為0.15左右,基座層基座高度與墻身的比例為0.35左右(表3)。這些尺寸雖和傳統建筑中基座與檐柱的比例0.2~0.25不同,但建筑擁有傳統建筑的特點,如明間最大、兩側次之、盡間最小、屋頂上有簡化的脊獸裝飾及立面彩畫裝飾等,可以說明這些建筑師在設計之初對傳統建筑有深入研究。那么這些特殊的基座墻身比或許與滿足近代建筑功能有關。如廣州市府合署舊址、國立中山大學農學院農林化學館等建筑,其基座層基座在增加建筑使用面積、建筑體量的基礎上,進一步加大了建筑基座層的高度,以統一基座與墻身的比例。
2.基座可調節立面構圖
根據成熟期建筑的實測立面圖進行分析,國內設計師在立面設計也偏好使用黃金比例。建筑立面在延續前兩個時期2∶3比例和圓形構圖的基礎上,大量采用了方形構圖對建筑形式進行控制,且對不同構圖形式排列和堆疊進行了推敲,形成了更嚴謹、和諧的立面。而這其中基座起著較大調節作用,部分建筑將整個基座納入立面構圖,作為完善構圖的一部分,如林克明設計的國立中山大學法學院和物理數學天文教室立面上均將基座作為完善2∶3比例和圓形構圖一部分。另一部分建筑則在基座以上部分便已形成完整的立面構圖,如楊錫宗設計的國立中山大學農學院農學館,僅對作為建筑主體的一、二層進行了立面構圖推敲,附屬的負一層則不在推敲范圍之內(圖4)。
三、結語
雖然傳統復興式建筑在中國建筑歷史上只存在了短短幾十年時間,但其述說了中國傳統建筑近代轉型的過程。建筑基座作為建筑立面的重要部分,一方面體現了建筑的時代特征、完善了建筑立面構圖,另一方面基座形式的轉變也體現了建筑師對民族建筑形式的探索和創新。對基座特點和尺度的研究,彌補了傳統復興式建筑研究的缺失。希望在傳統復興式建筑保護和利用過程中,相關人員能對基座保護給予更大的重視,也希望本文能夠對現代建筑中基座和立面構圖的設計有一定的借鑒意義。
參考文獻:
[1]國都設計技術專員辦事處.南京稀見文獻叢刊:首都計劃[M].南京:南京出版社,2006:60.
[2]方雪.墨菲在近代中國的建筑活動[D].北京:清華大學,2010.
[3]哈姆林.建筑形式美的原則[M].鄒德儂,譯.北京:中國建筑工業出版社,1982:56.
[4]梁思成.清式營造則例[M].北京:中國建筑工業出版社,1981:172.
[5]余志.康樂紅樓:中國大學校園建筑典范[M].香港:商務印書館(香港)有限公司,2004:80-81.
[6]馮倚天.國立中山大學石牌校區教職員住宅建筑研究[D].廣州:華南理工大學,2019.
作者簡介:
葛鵬飛,華南理工大學2018級碩士研究生。研究方向:建筑遺產保護。
鄭力鵬,博士,華南理工大學教授。研究方向:城市與建筑遺產保護。