利用趣味游戲提升幼兒自理能力

沈婷月

摘 要：培養幼兒的自理能力是學前教育階段十分關鍵且重要的議題。然而，家長作為孩子生活中最親密的人，對幼兒自理能力的培養卻往往存在一定的誤區，或是缺乏意識，或是沒有掌握正確的方法，使孩子錯過了提升能力的最佳時期。幼兒園不僅要通過各種方式如趣味游戲來提升幼兒的自理意識、自理能力，更要做到家校聯動，提高家長的意識，教給他們科學的育兒知識和方法，為幼兒的成長打下良好的基礎。

關鍵詞：幼兒自理能力;趣味游戲;學前教育

學前期，即三歲到六歲，是培養幼兒習慣的關鍵時期。可是，受到我國計劃生育政策的長期影響，即使現在放開了二胎，大多數家庭仍然都只有一個孩子。與此同時，隨著社會經濟的快速發展及家庭條件的不斷提高，幼兒在家也受到了更多的關心與愛護。在這種情況下，如何更好地培養幼兒的自理能力成為學前教育中一個十分重要的議題。但這不僅僅是幼兒園的工作，更需要家庭的參與，只有兩者密切合作，才能為孩子開創一個更好的未來。

一、幼兒自理能力培養過程中存在的誤區

1.家長對幼兒的發展規律存在錯誤的認知

目前，有許多家長對幼兒的發展規律存在不正確的認知，認為幼兒的自理能力是不用刻意去培養的。相反，隨著幼兒年齡的增長，他們自然而然就能學會各種技能。但事實上，這是一種錯誤的認知。以穿（脫）衣服為例，根據研究，三歲至四歲的幼兒應該具備在家長的幫助下自己脫衣服的能力，四歲至五歲的幼兒應該具備自己扣紐扣的能力，五歲至六歲的幼兒則應該有根據天氣添置或減少衣服的能力。如果不加以培養，很有可能孩子到了讀小學的年紀，仍然不會自己穿衣服。這在現實生活中已有先例。

2.幼兒自理能力的培養缺乏系統性

幼兒園內專業的教師必然會注重培養幼兒的自理能力，但所有能力的培養都是一個長期、潛移默化的過程。如果幼兒在幼兒園內接受了訓練，在家卻依舊由家長包辦一切，那么幼兒園中教師所花費的工夫也只能是事倍功半。遺憾的是，現在很少有家長具有基本的育兒知識，有些對孩子十分溺愛，什么都不讓干，這種現象在祖輩家長中尤其嚴重;有些雖然有了培養孩子自理能力的意愿和意識，但是孩子一旦犯了錯誤，譬如弄灑了水，又或是動作慢了些，就十分不耐煩，轉而由自己代替完成。還有家長認為既然已經把孩子送到了幼兒園，那么自己就不必再出力，一切都由幼兒園負責即可。久而久之，幼兒自理能力的培養缺乏系統性，出現了斷層。

二、利用趣味游戲提升幼兒自理能力的策略

1.創設情境，在情境中培養幼兒的自理意識

幼兒在學前期對世界充滿了好奇，往往會萌生想要動手自己做力所能及的事的念頭，但是，這些念頭在一定程度上都被“熱心”的家長扼殺在了搖籃里。因此，利用趣味游戲為幼兒創設合適的情境，為他們創造動手機會，是培養他們自理意識的途徑之一。

深受幼兒喜愛的角色游戲——娃娃家，就是創設情境最適合的游戲之一。在這個游戲中，幼兒會扮演家庭成員如爸爸、媽媽，讓其他幼兒扮演孩子，在游戲中照顧他們;或者，幼兒會扮演社會人員，如醫生、收銀員、教師，讓其他幼兒扮演病患、顧客或學生，在游戲中體驗不同的職業。通過這個游戲，自理意識能夠在無形之中萌生于幼兒的心中。

2.通過游戲，在玩樂中提升幼兒的自理能力

生活中的許多自理能力都可以融于游戲之中。教師在教學中應該注意觀察幼兒的興趣所在，并將培養自理能力的活動和幼兒喜歡的游戲有機結合。

例如，不少幼兒都喜歡玩小汽車，而穿褲子的動作和小汽車過隧道就有異曲同工之妙。教師可以將一條腿伸進一個褲管的動作比作一輛小汽車過了隧道，等兩輛小汽車都過了隧道，幼兒的兩條腿也都伸進了褲管里，此時只需站起來提提褲子，褲子就穿好了。教師可以將這一系列動作編成順口溜，方便幼兒進行記憶，如“繃起腳尖鉆隧道，扭扭身子繼續跑”等。同理，穿衣服也可以使用同樣的方法。

3.家校聯動，將提升幼兒的自理能力系統化

幼兒在幼兒園中度過的時間不到一天的三分之一，而幼兒自理能力的培養則是一個長期的過程。因此，教師有必要把上述利用游戲創設情境的理念和趣味游戲的方法教給家長，讓家長在平時的生活中也能延續幼兒園中一貫的做法，讓培養幼兒的自理能力成為一個系統化的過程。

比如，家長在家也能陪孩子玩“娃娃家”，讓孩子扮演幼兒園的教師，自己則扮演孩子，讓孩子協助自己脫、穿衣服。家長在協助孩子穿褲子時，也可以和幼兒園的教師一樣編順口溜，讓孩子形成固定的記憶，鞏固在幼兒園學到的能力。

綜上所述，三歲到六歲是培養幼兒習慣的關鍵時期。如何更好地培養幼兒的自理能力，自然就成了學前教育中一個十分重要的議題。其中，趣味游戲是提升幼兒自理能力的有效途徑之一。通過結合幼兒的興趣點，幼兒能夠在潛移默化中培養各種能力，提高自理意識。同時，將這種方式教給家長，家校聯動，更加能夠系統化地提升幼兒的自理能力。

參考文獻：

[1]李貝貝.探究如何運用趣味游戲培養幼兒自理能力[J].教育藝術，2019（11）.

[2]葩巴曲措.淺析如何在幼教游戲活動中培養幼兒能力[J].新教育時代電子雜志（學生版），2017（30）：54.