師者匠心，卓越傳承

1994年，中山大學在政治與行政學系正式設置公共關系本科專業，成為大陸首家有權授予該專業學士學位的高校。

1994年，中山大學在設置公關本科專業的同時，在行政管理專業的碩士點招收公共關系研究方向的研究生。中山大學的政務公關研究生的培養獲得成功，其畢業生在各自領域表現不俗，不少人已脫穎而出，成為各自領域的新銳。規范的公共關系學方向碩士的培養計劃的推行，揭開大陸高層次公共關系教育的序幕。

2004年，中山大學政治與公共事務管理學院建立公共關系學碩士點；公共關系學碩士學位授予點的建立，將會促進公共關系學方向博士研究生的培養。

2005年設置了公共關系專業碩士研究生。標志著中國大陸高層次的公關教育進入一個新的發展階段。

1999年，國家勞動保障部主持制定了公關的職業定義，并將公關職業編入了《中華人民共和國職業分類大典》；2000年7月1日，國家勞動和社會保障部開始實施公關從業人員持證上崗的制度，并正式編撰出版了權威性的培訓教材——《公關員職業培訓和鑒定教材》。1999年12月26日上午在廣州舉行了“1999年公關員職業資格全國統一鑒定廣東分考場”試點統考。它標志著我國共關系已開始走向行業化道路。

1997年得到廣州創意公共關系有限公司30多萬元的資助，建立了國內第一個公共關系專業基金。基于這樣的一個背景，中山大學公共關系學課程在國內同類課程中的地位居首，在海外亦具有較高的知名度與影響力。

自1995年公共關系學課程進入學校第三批重點課程建設以來，在學校教務處的指導下，在院系領導的關心和幫助下，取得了較為顯著的進步，較好地達到了課程規劃要求。

1996年，公共關系學課程被評為中山大學第三批重點課程。1998年，公共關系學課程被評為中山大學優秀重點課程。2001年9月30日，以政治與行政學系為主，組建了中山大學政治與公共事務管理學院（簡稱政務學院）后，廖為建老師又帶領我們公共傳播學系的8位老師再接再厲，又取得了優異的成績。

2005年公共關系學課程被評為中山大學校級精品課程。2006年，公共關系學課程被評為廣東省省級精品課程和2006年度國家級精品課程。

公共關系學課程使用的都是自編教材：《公共關系學》（高等教育出版社出版）和《公共關系學簡明教程》（中山大學出版社出版），這是一本長盛不衰的拳頭教材。前者有配套的考試大綱和自學輔導書；后者獲國家教委優秀教材中青年獎。這兩種教材在國內的發行總量約85萬冊，為幾十所高校以及高等教育自學考試所采用。另外還編寫了近10萬字的《公共關系學概論》自學考試輔導材料。

2006年5月，本課程的三位主講教師：廖為建教授榮獲由中國公共關系協會學術委員會頒發的“中國公關教育20年杰出貢獻獎”。譚昆智副教授和吳柏林副教授榮獲“中國公關教育20年突出貢獻獎”。同時，廖為建教授還榮獲中國國際公共關系協會頒發的“中國公共關系杰出貢獻獎”。

在教學成果方面，2008年公共傳播學系申報的教學項目：“創新型公共關系學專業人才培養模式研究”，榮獲第六屆廣東省高等教育省級教學成果一等獎。同年，該項目還榮獲中山大學2008年教學成果一等獎。

2011年2月，廖為健教授帶領團隊出版《公共危機傳播與管理》教材，中山大學出版社；2014年1月，出版《政府公共關系》（普通高等教育“十一五”國家級規劃教材），中國人民大學出版社。

在自主創新理念的指導下，公共關系學專業在教材建設、教學經驗的積累和理論化上，有較深厚的積累，在國內同行內顯示出較高的水平和聲譽。我們不能夠忘記的是：這些成績都是在廖為建老師指導和親力親為中完成的，我們是這些過程的參與者和見證者。

2009年，公共傳播學系轉入中山大學傳播與設計學院后，廖為建老師擔任了副院長、公關學科帶頭人，后來他主動辭去了副院長的職務，但還是繼續為公共關系專業的學科建設耕耘不輟，時刻惦念著公共關系學科的發展和完善，直到生命的最后一刻。

中山大學新華學院是中山大學的獨立學院，2012年開設了公共關系學專業。

1.定位與思路：培養服務地方經濟發展，具有扎實的公共關系專業理論知識，具備調查研究、策劃咨詢、傳播溝通、文案寫作等能力，創新意識強，善策劃、懂管理、會傳播的高級復合型應用人才。言簡意賅地表達：靜下來能夠想、坐下來能夠寫、站起來能夠講、跑出去能夠干。

2.專業建設措施。圍繞培養應用型人才的目標，從人才培養方案、課程設置、師資隊伍、實習實踐等方面培養學生策劃、管理、傳播的能力，服務地方經濟發展。

3.制定培養方案。三大塊課程模式全方位、循序漸進夯實專業基礎、培養學生調查研究、傳播溝通、文案寫作等能力。

4.教師隊伍。公共關系教學團隊擁有一支12人的專任教師隊伍（公共關系學專業7人、傳播學專業5人），張寧教授與聶靜虹教授分別是公共關系學專業與傳播學專業的學科帶頭人。同時，還有一支16人的校外導師隊伍。

專任教師學科背景廣泛、教學經驗豐富、梯隊合理；14位校外導師都來自公關行業從業一線，絕大多數是畢業于中山大學的研究生，基礎扎實、經驗豐富。

5.教學過程及管理。以能力培養為目標架構課程體系。核心課程：政治學原理、公共關系學原理、管理學、廣告學原理、廣告策劃與策略、公共關系策劃與案例、社會研究方法、公關寫作。

師者匠心 薪火相傳

中山大學新華學院公共關系學專業對培養學子的規劃定位與思路是培養服務地方經濟發展，具有扎實的公共關系專業理論知識，具備調查研究、策劃咨詢、傳播溝通、文案寫作等能力，創新意識強，善策劃、懂管理、會傳播的高級復合型應用人才。靜下來能夠想、坐下來能夠寫、站起來能夠講、跑出去能夠干。用眼睛去觀察，用心靈去感知，用頭腦去思考，用雙手去實踐。

要求學生從“用別人的話，說別人的事，”到“用自己的話，說別人的事”，最后到“用自己的話，說自己的事”。這是一個從學習知識到創造知識的過程。

名師匯聚，薪火相傳，師者匠心，卓越傳承；聚是一團火，散是滿天星：中山大學公共關系學專業有輝煌的過去，新華學院公共關系學專業必將有美好的明天！

（作者簡介：譚昆智，中山大學新華學院公共治理學院副院長）