在向史而新中凝心聚力

李昌森

“注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。”習近平總書記在黨史學習教育動員大會上講的這些話，為整個學習教育活動指明了方向。

欲知大道，必先知史。讀史可以明志，讀史可以增信，讀史可以崇德，讀史可以修行。而一段時間以來，學習黨史并沒有像要求的那樣規范和重視。有的對黨史知識學習重視不夠，興趣不濃。有的地方學習時間安排偏少，學史形式過于單一，學習效果不盡如人意。有的則認為，有時間讀黨史還不如多去掙點錢。更有甚者，他們采用輕浮和不負責任的態度游戲歷史，無端往英雄模范身上潑臟水。“誰忘記歷史，誰就會在靈魂上生病”（勃蘭特）。所以，進行一次較為系統的黨史學習教育活動，有多么及時、多么必要。

向史而敬。敬重歷史是學好歷史的前提。一部黨史，是無數革命先烈浴血奮戰的結晶，是幾代共產黨人心力與智慧的結晶，理所當然應得到全社會的敬重。溫故而知新，黨史是最好的教科書，學習的過程就是“補課”的過程、“充電”的過程。南通既是紅十四軍的革命根據地，又是全國首批開放的沿海城市，是紅色資源大市，有豐富的黨史教育資源。在這里，既有為南通解放浴血奮戰的志士英烈，也有為富民強國漚心瀝血的人杰英模；既有資助困難學子從不留名的無名英雄“莫文陏”，又有“活到老磨刀到老捐獻到老”的“高節卓不群”的磨刀老人。這些都是我們身邊看得見摸得著的活生生的黨史教材。從他們身上，我們可以汲取到向上向善的文化力量。我們還應利用紅十四軍紀念館、七戰七捷紀念館等紅色教育基地，在全社會廣泛開展形式多樣的黨史、新中國史、改革開放史和社會發展史等宣傳教育，普及黨史知識，推動教育走心入腦。通過重溫黨史，傳承紅色基因，賡續紅色血脈，讓紅色傳統在江海大地代代相傳。

向史而立。黨史是最好的清醒劑，在遇到困難的時候，是激勵斗志的清醒劑；在取得勝利的時候，是防驕破滿的清醒劑；在搖擺不定的時候，是引航定盤的清醒劑；在面對誘惑的時候，是保持“兩個務必”的清醒劑。黨史又是共產黨人強身健體之本、修身養性之本。重讀視死如歸的江竹筠，可以堅定我們的信仰和立場；再唱“義勇軍進行曲”，可以保持自強不息、奮發圖強的精神；重讀“面對魔鬼，我放聲大笑，讓魔鬼的宮殿在笑聲中動搖”，可以錘煉我們的意志品質；重溫“有條件要上、沒有條件創造條件也要上”的鐵人精神，可以增強迎難而上、勇往直前的勇氣。在讀史中接受洗禮，在讀史中凈化靈魂，在讀史中補充營養。腹有詩書氣自華。讀史使人厚重，讀史使人有品位，思想境界在讀史中得以升華。

向史而新。歷史是一面鏡子，鑒往而知未來。學習的目的全在于應用。傾聽歷史深處的回響，為的是凝聚前行的力量。黨史是部奮斗史，學習的過程就是激勵斗志奮力前行的過程。回顧百年風雨，我們向歷史尋經驗、求規律、探新路。學必期于用，用必適于地。實踐是檢驗學習效果的最好標準。向史而新，面對新征程、新挑戰，南通就得有接軌上海、跨江融合的新追求，就得有“兩爭一前列”的新標準，就得有“一年一個樣三年大變樣”的新氣象。知所從來，方明所去。黨史文化是最具活力的精神基因，是中華民族史上最深刻的文化記憶。越是先進的文化，越有穿透力。所貴乎史者，述往以為來者師也。以黨史文化激發江海奔騰，是獻給建黨百年的最好禮物。通過深入學習，弄清楚身上的使命和擔當，在追趕超越、攀高比強上見功效；在“三個全方位”上見功力，在“強富美高”上見實績。

一分部署，九分落實。抓落實，就是要在學深悟透上下功夫，在內化于心外化于行上見行動， 落實好，才真的好。