網絡時代加強中小學生思想道德教育的有效策略

汪建平

【摘? ? 要】青少年是祖國未來發展的重要接班人。他們的思想道德水平直接關系到未來社會的整體價值傾向。因此，學校加強對中小學生的思想道德教育具有重要的現實意義。尤其是在網絡時代，各種不良思想將對青少年的心理和道德水平產生嚴重的消極影響，這非常不利于青少年身心健康的全面發展。本文主要講述了在網絡時代學校強化對中小學生思想道德教育的有效策略，旨在進一步提升思想道德教育質量，對青少年的價值觀和人生觀進行正確的引導。

【關鍵詞】網絡時代;中小學生;思想道德教育;策略

中圖分類號：G621? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）14-0042-02

Effective Strategies to Strengthen the Ideological and Moral Education of Primary and Middle School Students in the Network Age

（Education Bureau of Anding District，Dingxi City，Gansu Province， China） WANG Jianping

【Abstract】Teenagers are important successors for the future development of the motherland. Their ideological and moral water products are directly related to the overall value tendency of the future society. Therefore， it is of great practical significance to strengthen the ideological and moral education for primary and middle school students. Especially in the network era， all kinds of bad ideas have a serious negative impact on the psychological and moral level of teenagers， which is very unfavorable to the overall development of their physical and mental health. This paper mainly describes the effective strategies to strengthen the ideological and moral education of primary and middle school students in the network age， aiming at further improving the quality of ideological and moral education and guiding the values and outlook on life of young people correctly.

【Keywords】Internet age;Primary and middle school students;Ideological and moral education;Strategy

網絡時代的到來，各種思想充斥網絡世界，青少年可以通過手機、電腦等設備輕松地接觸到這些信息。而因這些網絡信息缺乏必要的監管，導致不良信息，虛假信息恣意傳播，青少年一旦接觸到這些信息，極其容易對他們的道德觀念產生錯誤引導，繼而對他們在現實生活中的行為習慣造成不良影響。由此可見，在網絡時代，學校加強對青少年的思想道德教育尤為重要。

一、網絡時代的影響因素

（一）積極影響

互聯網這把“雙刃劍”，對思想道德教育的發展產生著一定的沖擊，但也為教育的開展帶來了便利。首先，它能夠幫助教師擴充課堂的教育內容。網絡具有開放性和包容性特點，含有大量的教育資源。中小學生可以在網絡上便捷地找到自己想要的學習資料，拓展自己的學習內容和范圍。學生可以利用網絡的傳播和分享功能，和其他人進行互動交流。通過這種交流軌跡，學校可以清晰認知到學生當下的思想動態變化，并能夠為下一步的思想道德教育的開展提供依據。另外，教師也可以結合中小學生心理動態特點，在網絡上查找并收集相關的教育資料，并經過優化整合形成系統的教育材料，拓展教育范圍，從而向中小學生開展更加全面化、系統性的思想道德教育。其次，它能夠拓展教育方式。網絡信息技術的發展，為教育教學帶來了巨大的變革，打破了時間和空間對教育的限制，教師可以利用多媒體等信息技術設備，為學生播放圖片、視頻等形式的教育資料，使思想道德教育更加形象化和具象化，活躍教學氛圍。最后，它能夠提升教育效率。網絡計算機的興盛，為思想道德教育提供了便利。教師可以利用網絡社交的方式，搭建溝通平臺，如微信群、QQ群、電子郵箱等，教師和學生之間可以隨時隨地地進行溝通交流。這種教育方式可以讓教師及時了解到學生的思想動態，從而進一步強化思想道德教育的效果。

（二）消極影響

首先，不利于學生身心健康的發展。由于中小學生年齡較小，自制力不足，很多學生在接觸網絡之后，形成嚴重的網癮，導致很多學生不能專心上課，注意力不集中，甚至部分學生為了上網玩游戲而逃課、撒謊等。由于學生沉迷于虛擬的網絡世界，和現實社會脫節，造成思想和行為封閉，不愿意和外界進行交流。其次，導致學生道德弱化。由于網絡傳播缺乏必要的監管機制，導致很多不良信息在網絡世界肆意傳播，很多中小學生不能抵制住它們的誘惑，嚴重侵害他們正確的道德觀念，弱化了學生的法律和道德意識。最后，沉迷網絡導致學生混淆是非。由于網絡上的信息良莠不齊，很多居心不良的人刻意在網絡上散播反社會主義言論，歪曲事實，中小學生缺乏分辨是非的能力，導致道德偏差。由此可見，網絡時代的到來，對中小學生的思想道德教育帶來了嚴重的挑戰。學校要采取積極的應對措施，以便引導學生形成正確的價值觀念。

二、教育策略探究

（一）強化誠信教育

誠實守信是做人的基本準則，也是中小學生應用網絡的重要行為原則。因此，不論是在學校還是在家庭中，都要注重對學生開展誠信教育，培養其良好的道德情操，引導他們要堅守本性，不做損人不利己的事情，在遵守法律和道德規范的基礎上正確使用網絡工具。很多青少年由于法律意識淡薄，無視道德規范的約束，以為在網絡虛擬世界上可以不受法律限制，恣意攻擊別人的網站，傳播網絡病毒等。學校要通過實際案例教育，讓學生充分認知到這些行為的危害性，引導學生安全健康地使用網絡進行學習。

（二）注重思想引導

隨著經濟全球化發展，西方文化對我國傳統文化造成了嚴重的沖擊，并利用網絡工具恣意傳播不良言論，企圖對我國的傳統道德和價值觀進行顛覆。由于中小學生在心理和生活閱歷上還不成熟，意志不堅定，一旦受到這些不良言論的影響，會造成非常嚴重的后果。因此，要強化對青少年的思想道德教育，樹立正確的價值觀和人生觀，引導他們對我國的傳統道德產生認同感，并能夠明辨是非，做出正確的道德選擇。只有這樣才能提升中小學對美丑、善惡的正確認識，并在多種道德觀念沖擊的情況下，進行正確的選擇。

（三）加強網絡監管

正是因為網絡監管機制的缺失，導致網絡信息良莠不齊，不良信息恣意傳播，對青少年的成長造成非常不利的影響。因此我們要積極發動教育、社會等各界的力量，強化對網絡傳播的監管力度。教育部門要采取有效措施，并強化青少年對網上不良信息的抵制能力。加大技術應用，對網絡上的不良信息進行主動過濾和屏蔽;加大對社會上網吧的監管力度，凈化網絡環境，防止青少年接觸到網絡上的不良信息;在網絡上建立教育宣傳網站，開辟心理咨詢、法律援助等模塊，引導學生點擊查看，對學生思想道德進行積極引導。

（四）發揮家長優勢作用

家庭是學生最主要的生活場所，家長的的教育對中小學生思想道德水平的提升具有不可替代的重要作用。因此，學校要注重和家庭、社會形成完善的教育網絡，對中小學生開展全方位的思想道德教育。由于很多家長對網絡不良信息對學生的消極影響不了解，所以學校還要強化對家長的教育與引導，在對學生講解專業知識的同時，更要鼓勵家長積極參與，提高他們的重視程度，促使家長配合學校的教育方案開展家庭教育。家長要注重對中小學生思想和行為的動態變化的觀察，多與學生溝通，了解他們的真實想法，在引導他們正確的應用網絡，增強自我保護意識的前提下，以包容的心態支持中小學生的個性發展，鼓勵他們積極地利用網絡進行學習，拓展知識面等。鼓勵學生多和朋友進行交流，在家庭中設置一定的上網規則，督促學生嚴格遵守。只有這樣才能確保不受到網絡不良信息的干擾，在生活和學習中營造全方位的安全網絡文化環境，促進學生思想道德水平的提升。

注：本文為定西市教育科學“十三五”規劃課題2020年度立項課題“關于合力推進小學階段‘立德樹人的實踐策略研究”（課題立項號：DX[2020]GHB027）階段性研究成果。

參考文獻：

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（責編? 張? 欣）