學前教育存在的問題及策略初探

陸榮愛

摘要：學前教育對教育發(fā)展的有著不可替代的作用，1903年，我國的第一個學前機構(gòu)誕生了，仔細一算，我國的學前教育已有百年的歷史。在學前教育發(fā)展的歷程中，課程的發(fā)展與變革始終是主線。當前，由于各種因素的影響，學前教育還存在著諸多問題。文章結(jié)合自身教學實踐就當前農(nóng)村學前教育存在的問題及解決策略進行了簡要的分析。

關(guān)鍵詞：學前教育 問題 策略 發(fā)展

有位文學老者曾經(jīng)說過：我們的建國之本是小學教育，學前教育則是小學教育之本。由此可見學前教育在國民教育中扮演的角色有多重要。兒童是祖國的未來和希望，關(guān)注學前教育就是在關(guān)注祖國的未來。當前，社會經(jīng)濟快讀發(fā)展，黨和國家急需解決的問題就是改觀農(nóng)村教育現(xiàn)狀，使其跟上時代發(fā)展的步伐。

一、學前教育存在的問題

1.師資不足

當前齊國學前教育發(fā)展最大的攔路虎是師資不足，其中的不足表現(xiàn)在數(shù)量和質(zhì)量上。從數(shù)量上來說，師資缺口大和很多人現(xiàn)在不愿從事學前教育工作，因為這個年齡階段的孩紙實在難得管理，這就極大地制約了學前教育的發(fā)展。從質(zhì)量上看，很多幼兒教師是半路出家，并非幼兒相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的，他們沒有系統(tǒng)地接受過學前教育的培訓，這樣的教師群體在學前教學工作者是沒有什么實踐經(jīng)驗的，這對學前教育來說是一個致命的傷害。如果就這樣讓不專業(yè)的老師去進行學前教育那么結(jié)果我們可想而知，學前教育的發(fā)展會停滯不前。

（2）教材雜亂

凡事無絕對，學前教育的教材亦無絕對的合適與否。當前，我們還沒有學前教育統(tǒng)一的教材，學前教材類型五花八門，想要找到一種真正適合學前教育的教材不是很容易。

（3） 不具備辦園條件的民辦幼兒園過多

當前在大多數(shù)的行政村都沒有公辦幼兒園，這就給民辦幼兒園提供了辦學契機。但是民辦幼兒園的教學條件相對很簡陋，師資更為低下，大多數(shù)是沒有工作經(jīng)驗甚至無學正規(guī)學歷的代課老師，更重要的是很多幼兒園無辦園資質(zhì)，這就使得幼兒園不管是在管理還是教學方面都存在諸多隱患。很多民辦幼兒園是以盈利為目的的，他們無法依法辦園。雖然政府加大了排查的力度，但是由于公辦幼兒園和具有辦園資質(zhì)的民辦幼兒園無法容納所有適齡兒童入園，導致不能一時全部取消那些不具備辦園資質(zhì)的民辦幼兒園。

二、解決策略

1.加大公辦辦學力度，給優(yōu)秀的民辦幼兒園資金補助

長期以來，國家為了縮減財政支出一直在鼓勵民辦幼兒園的存在，這對條件相對較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說是能承受的，但是對于經(jīng)濟落后的鄉(xiāng)村就顯得不切實際。靠民辦幼兒園的負責人來出資建設一所符合各項標準的幼兒園難度還是很大的，這就需要政府部門的資金支持。對于民辦幼兒園我們不能實行一刀切的政策，對于辦理得較好的民辦幼兒園我們要多家鼓勵，比如加大教育經(jīng)費的補助；對于幼兒園辦理得不是很理想的幼兒園我們要多加指導，對幼兒工作者進行有效的輔導和培訓。

2.對學生家長進行思想教育

當前農(nóng)村很多學前班學生家長的文化素質(zhì)相對較低，他們很難意識到學前教育對孩子今后發(fā)展的重要性，政府部門可以以海報或者語音流動宣傳的方式讓家長明白學前教育的重要性。園方可以時不時召開一次家長會，給家長一個思想上的指導，讓他們能夠與學習進行更多的溝通與交流，讓他們指導學前教育重要性的同時園方也能及時收到各種反饋信息，這樣之后我們便可制定出符合實際現(xiàn)狀的教學方式。

3.加強幼兒公辦教師師資隊伍的建設

當前，制約幼兒教育事業(yè)發(fā)展最大的瓶頸是師資力量不足。教育主管部門應該把好用人關(guān)，在招聘幼兒教師的時候一定要招聘幼兒專業(yè)相關(guān)的老師，很多幼兒教師在招考前和幼兒教育專業(yè)是八竿子打不著的關(guān)系，但是為了應付幼兒教師招考的考試，他們突擊學習幼兒教師招考的這些理論知識，雖然理論上成績是過了但是實際的幼兒教學管理經(jīng)驗還是為零。可以從高校學前教育專業(yè)里直接選拔一批品學兼優(yōu)的畢業(yè)生，給他們開綠燈，不必通過所謂的考試直接招聘；也可以從一些小學教師中選拔一批熱愛幼兒教育又有幼兒教育教學經(jīng)驗的老師。此外，對于民辦幼兒園中一些沒有編制但是教學能力突出的老師給予編制。這樣慢慢的幼兒園教師隊伍的素質(zhì)就會有了很大的提升。此外，加大上崗的審批制度，對于幼兒教師上崗進行考核并實行實名制管理。

4.做好幼兒園安全保障工作

教育安全工作是學前教育的著重點，我們要將保護幼兒安全的工作放在首位。加大各類幼兒園安全的監(jiān)管力度，建立健全各項安全管理制度，加大投入安全設施建設，建立全覆蓋的幼兒園安全防護體系。在安全管理工作中我們要防微杜漸，未雨綢繆，嚴防事故發(fā)生。每天早晨例行晨檢，提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒檢查的督促力度，保證教學、生活環(huán)境潔凈舒適，確保幼兒每天的平安幸福。

三、總結(jié)

把唯一的童年留給孩子，才有孩子光輝燦爛的明天，在幼兒教學中讓孩子能主動積極地參與活動，讓小孩在童年當中感到快樂，這才是最重要的。所以在幼兒教學階段，只有專業(yè)的教師才能給孩子帶來孩子原本所應該擁有的東西，為了孩子的安全與健康，做好幼兒安全管理工作是教學的頭等大事。我相信隨著教學改革的春風吹過，我們的幼兒教育一定會有更美好的明天。

參考文獻：

[1]李智.幼兒教育的現(xiàn)狀及其策略[J].幼兒教育2016（03）

[2]蘇遠超.淺議幼兒教育存在的問題及相應對策[J].教育教學論壇2017（08）