舉目垂屏
———— 老廠房辦公室改造

責(zé)任編輯：張羽

青·微舍工作室

正式成立于2018年1月。致力于城市小型及微型空間的設(shè)計(jì)實(shí)踐，熱衷于日常生活視野下的城市“非正規(guī)性”空間研究，記錄居住者們樸素而精彩的日常智慧與美學(xué)價(jià)值。努力將其轉(zhuǎn)化為某種設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)力，反哺于自己微觀且低技的設(shè)計(jì)實(shí)踐。

胡興

青·微舍主持設(shè)計(jì)師。

華中科技大學(xué)建筑學(xué)博士在讀，英國鄧迪大學(xué)建筑學(xué)碩士。

劉常明

青·微舍主持設(shè)計(jì)師。

武漢理工大學(xué)建筑學(xué)碩士。

李哲

青·微舍主持設(shè)計(jì)師。

高級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)師。

設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：胡興、劉常明、李哲、余凱、程仙鵬

建筑技術(shù)設(shè)計(jì)：程仙鵬

竣工時(shí)間：2021.1

項(xiàng)目地址：重慶市渝中區(qū)枇杷山后街印制一廠

建筑面積 ：190 m2

策劃及施工公司 ：界歸（重慶）文創(chuàng)策劃有限公司

策劃及施工團(tuán)隊(duì)：孫露、劉余

攝影：羅星

1 垂屏剖透視

2 會(huì)議室細(xì)部

本項(xiàng)目是一處老廠房改造的辦公空間，位于上世紀(jì)30年代修建的重慶印制一廠。輕工業(yè)并沒有給房子留下太多的痕跡，就像是一間新建的毛坯房。

室內(nèi)空間長(zhǎng)25米，寬5米，通高6米。這對(duì)于一個(gè)不足十人的小團(tuán)隊(duì)而言并不算小，但作為一個(gè)策劃公司，他們有其獨(dú)特的空間分配方式：除了8個(gè)工位和一間領(lǐng)導(dǎo)辦公室之外，其它的空間都是為客戶準(zhǔn)備的，包括一對(duì)一的洽談、圓桌會(huì)議、大屏幕的展示與宣講。從空間類型上，并不像是個(gè)辦公室，而更貼近于報(bào)告廳或是小劇場(chǎng)。

“怎樣的宣講方式才能震撼到客戶，就像當(dāng)年第一次出現(xiàn)的蘋果發(fā)布會(huì)那樣？”業(yè)主脫口而出的訴求其實(shí)可以用空間的方式回應(yīng)，它足以轉(zhuǎn)化為一股強(qiáng)烈的設(shè)計(jì)動(dòng)機(jī)，驅(qū)動(dòng)整個(gè)方案的推進(jìn)。

3 臺(tái)階細(xì)部

1 洽談區(qū)

設(shè)計(jì)師給自己制定了任務(wù)書：創(chuàng)造一種新穎的觀演行為模式，并將其賦形，除此之外，不再做任何形式上的操作。

首先，空間在進(jìn)深方向被一分為二，一邊設(shè)置夾層，一邊通高。夾層下方為辦公區(qū)，而幾乎占滿整個(gè)開間的大臺(tái)階讓二樓獲得了更高的公共性，與通高區(qū)域形成一個(gè)整體。

大致勾勒出空間劃分之后，設(shè)計(jì)師開始在剖面中梳理商務(wù)與宣講的主流線：大臺(tái)階是個(gè)天然的階梯教室，讓客戶“席地而坐”聽完宣講后，繼續(xù)拾級(jí)而上，前往二樓會(huì)議室做進(jìn)一步的磋商。與13人的會(huì)議室相匹配，設(shè)計(jì)師在臺(tái)階上設(shè)置了4排大致13個(gè)座位（第5排為備用席位）。

當(dāng)設(shè)計(jì)師翻開投影儀的說明書，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：為了清晰的辨識(shí)色彩與文字，比如一個(gè)150英寸的幕布的最佳觀看距離不宜超過5.4米，而過近的距離又會(huì)讓觀眾疲于轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛和腦袋。這意味著它實(shí)際關(guān)照到的舒適觀看區(qū)域會(huì)非常有限。

直覺在質(zhì)疑：階梯教室與垂掛在前的幕布，好像并不是一套般配的空間結(jié)構(gòu)，為了使所有觀眾獲得均衡的觀看條件，難道不應(yīng)該是一塊與階梯坡度平行的幕布嗎？

最大的問題可能就是坐姿，觀眾需要也順應(yīng)坡度躺下去。參照一份關(guān)于轎車司機(jī)座位的人機(jī)工程學(xué)研究報(bào)告，雙腿垂直落地的坐姿下，靠背角的舒適范圍為20～30度。因此，設(shè)計(jì)師在階梯上布置了內(nèi)置軸承可調(diào)節(jié)靠背坡度的坐墊，讓觀眾獲得30度后仰的坐姿。

當(dāng)然，設(shè)計(jì)師沒有繼續(xù)按照可量化的視聽條件，去理性的求得一個(gè)最佳的幕布角度與位置。因?yàn)獒槍?duì)區(qū)區(qū)十幾個(gè)人的小型觀演空間，一切煞有介事的計(jì)算，都只會(huì)是一些微不足道的改良，這種設(shè)計(jì)策略本身就不夠理性。

更加打動(dòng)設(shè)計(jì)師的，可能是一些質(zhì)性的原因：對(duì)某種時(shí)代癥候的回應(yīng)。

正如尼古拉斯·卡爾的普利策獎(jiǎng)提名作品《淺薄》中寫到：“我們正在經(jīng)歷的，在一個(gè)隱喻的意義上，是早期文明軌跡的逆轉(zhuǎn)，我們正在從個(gè)人知識(shí)的耕種者進(jìn)化為電子數(shù)據(jù)森林中的狩獵者和采集者。”

就在當(dāng)下，手中正握著的6英寸掌上屏幕，已經(jīng)徹底重塑了認(rèn)知世界的方式，縮略式的影像、片段化的訊息、實(shí)時(shí)性的通信，讓人逐漸遠(yuǎn)離了專注與沉思。而在這個(gè)低頭一族的時(shí)代，一塊巨大的屏幕懸于頭頂，也許能片刻的治愈當(dāng)代人的分神或是頸椎病，重拾古人仰望星空時(shí)的沉靜、卻又充滿好奇。

3 大臺(tái)階形成天然的階梯教室

4 洽談區(qū)細(xì)部