審題要“準”須練就火眼金睛（下）

董問博

上期的作文視野，我們以命題作文為例，對其審題方法進行了細致分析。今天我們仍然就中考作文如何準確審題，來探究其他命題形式的審題方法。

1.半命題作文的審題。

半命題作文秉承了命題作文主題、內容相對固定的一面，同時也有比較開放、多維的一面。它使得考生寫出的內容不會過于集中，也在一定程度上給了考生自由發揮的空間，便于大家寫出獨特的立意。半命題作文，在把握好命題作文的審題點之外，還要審準半命題中待補充的詞語。在補充這一詞語時，我們應秉承以下三個原則：

（1）字數簡短，2～4字最好。如果太長，標題內容顯得過于繁瑣，表意曲折，不便于理解。

（2）貼合已有的詞句，做到語義通順，切忌出現病句。既然是標題，最好有一定的節奏感，讀起來朗朗上口，不要太拗口。

（3）所補詞語要表達中心。補充的詞語一般都是審題的“題眼”，是昭示或暗示寫作的關鍵詞語。所以大家在補充題目的時候一定要思考清楚，順著這些思考進行選材、立意和構思，這樣寫出來的作文才能切題。如“多一點 ? ”這個半命題，所補充的詞語就是作文的中心，也是需要考生斟酌的內容。如果填“興趣”，那么作文就要圍繞個人的興趣愛好來寫;如果填“執著”，就要圍繞執著的表現或意義來寫。當然，我們也不能忽視文題中的其他關鍵詞，在寫作中要體現出“多一點”的內涵，這樣才算是準確把握住了題意。

2.材料作文和話題作文的審題。

相對于命題作文和半命題作文，材料作文和話題作文給考生提供了更為廣闊的寫作空間，但這并不意味著，材料作文和話題作文就沒有限制，就不需要審題，可以隨心所欲地寫。相反，我們更需要利用材料和話題的豐富性，抓住核心，精準審題，巧妙構思，寫出佳作。對此，我們要做到下面兩點：

（1）全面把握材料或話題。材料和話題所呈現出來的主題應該是多方面的，我們不妨把它們所要表達的中心全部羅列出來，篩選出最能駕馭的內容。找到幾則材料的交匯點，找到話題中心含義，找到命題人的出題意圖，這樣我們對于材料或話題的把控才能高屋建瓴。

（2）認真研讀文題要求。作文不是隨筆和日記，而是“帶著鐐銬跳舞”，我們需要在題目要求的前提下進行創作。在寫作過程中，還需要注意文體特征鮮明。材料作文和話題作文基本上不限文體，但是不限文體不代表著可以文體不明。如果選擇寫記敘文，那么就需要突出記敘文的六要素;如果選擇寫議論文，就需要有論點、論據、論證。在審題的時候，考生就要明確寫作方向。

考生平時須多練習審題。拿到陌生的題目后，多聯系自己平時的習作，有意識地培養為考場作文“搭橋”的能力，既要學會捕捉文題的審題要求，也要學會靈活處理素材。多加練習，勤于思考，相信大家一定能夠練就火眼金睛，準確審題。

小貼士

在初中語文學習中，作文的偏題、離題是一個常見的現象，許多考生都為此感到苦惱、無奈。其實，考生寫作時的偏題、離題在許多時候都是因為對命題人的命題意圖缺乏揣摩而造成的。作文命題人往往是在現實生活中看到某些現象后有所感觸，意圖借助考生的作文來了解考生對這些現象的思考和看法。在這種情形下，一道包含著命題人明顯意圖的作文題目就“出爐”了。

因此，一道作文題目并不僅僅是簡單意義上的作文題目，它的背后往往蘊含著命題人對某些社會現象的看法和思考，考生在寫作前只有細細揣摩出題目背后所蘊含的命題人的觀察與思考，才能與命題人的觀點和情感產生共鳴，才能寫出緊扣題意的作文來。考生如果在寫作時將命題意圖拋諸腦后，自說自話，那么偏題、離題也就不足為奇了。