希 望

伊石

文前小令一闋，追憶似水年華：

如夢(mèng)令·伊陽(yáng)少年

嵩縣小城少年，晨練暮讀不釋卷。

名校教風(fēng)嚴(yán)，學(xué)子個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，你追，我趕。

如夢(mèng)似水流年。

夢(mèng)想開(kāi)始的地方

伊河對(duì)嵩岳大地的感情貌似比其上游更深厚一些，在蛤蟆崖之前，一直是奔騰咆哮，可自打過(guò)了蛤蟆崖，越過(guò)熊耳山和外方山之間的河道之后，就變得脈脈含情，舒緩溫柔，用充滿(mǎn)慈愛(ài)的手拂過(guò)嵩縣縣城。這些慈愛(ài)讓嵩縣縣城周邊成為沃野之地，這對(duì)“九山半嶺半分川”的嵩縣來(lái)說(shuō)，尤為難得。特別是1965年陸渾水庫(kù)建成之后，千年古城嵩縣老縣城因地勢(shì)較低不得不西遷至劉家?guī)X下。新縣城所在地更是風(fēng)光秀麗，土地肥沃，素有嵩縣“糧倉(cāng)”之稱(chēng)。

而我的母校城關(guān)鎮(zhèn)中便坐落在美麗的伊河北岸，新老縣城之間的疊翠山與范家?guī)X遙相拱衛(wèi)的一處近岸臺(tái)地山坳里。學(xué)校的位置可謂依山傍水，門(mén)前200米有躍進(jìn)渠和省級(jí)公路拱衛(wèi)，再遠(yuǎn)處是伊河蜿蜒而過(guò)；操場(chǎng)的后面是山坡，零星分布著幾戶(hù)人家。在這種清靜幽雅，風(fēng)水靈秀的地方讀書(shū)學(xué)習(xí)可謂人間幸事。

城關(guān)鎮(zhèn)中呈長(zhǎng)方形分布，校園依山勢(shì)而建，一進(jìn)校門(mén)，一層層在眼前緩緩鋪展開(kāi)來(lái)，而教室的位置也根據(jù)年級(jí)劃分，隨著階梯緩緩而上，由初一至初三，從第一層至第三層，教室外有幾個(gè)水泥板材質(zhì)的乒乓球臺(tái)，臺(tái)腳已經(jīng)有些破損，中線上放著一道歪歪扭扭的碎磚頭，“楚河漢界”就此劃定，這里是課間爭(zhēng)搶激烈的“戰(zhàn)場(chǎng)”。再上一層是老師辦公室和住處。中間那塊平坦的空地是同學(xué)們平日大集合和做課間操的地方，教室前種著一排楊樹(shù)，微風(fēng)吹過(guò)楊樹(shù)的葉子時(shí)嘩啦啦的聲音伴著學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲猶如一曲優(yōu)美的交響樂(lè)，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)和青蔥時(shí)光。

伙房和門(mén)衛(wèi)室在學(xué)校大門(mén)的右側(cè)，踏入校門(mén)映入眼簾的是一段寬寬緩緩的斜坡。沿斜坡而上就是一塊平地。校園東北角開(kāi)了個(gè)小門(mén)，出了小門(mén)則是寬闊的大操場(chǎng)，體育課和跑早操都是在這里進(jìn)行。

這就是我的母?！钥h城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)，承載了多少青春年少的憧憬與農(nóng)門(mén)學(xué)子們的希冀與夢(mèng)想的地方。

城關(guān)鎮(zhèn)中于1968年建校；1969年招收第一屆高中生（二年制教學(xué)）。據(jù)19屆（城關(guān)鎮(zhèn)中第二屆畢業(yè)生）的長(zhǎng)現(xiàn)表叔回憶，那時(shí)畢業(yè)后大家都視當(dāng)兵為驕傲，爭(zhēng)先恐后的想從軍，記得第一屆學(xué)生會(huì)主席單忠喜參軍后當(dāng)了部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，而表叔當(dāng)兵時(shí)則因?yàn)榇謇锊婚_(kāi)證明未能圓了當(dāng)兵的夢(mèng)，至今提起，仍帶有深深的遺憾。

城關(guān)鎮(zhèn)中1973年改為初中，1975年恢復(fù)高中，1980年高中撤銷(xiāo)，又改回了初中制。

20世紀(jì)80年代，是一個(gè)煙火與詩(shī)情迸發(fā)的年代，是一個(gè)開(kāi)放包容、充滿(mǎn)情懷的年代，一個(gè)思想自由奔放、百花爭(zhēng)艷的年代。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)嚴(yán)冬之后的國(guó)家終于迎來(lái)了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，一切都生機(jī)勃勃、充滿(mǎn)希望。當(dāng)和煦的春風(fēng)吹進(jìn)了這個(gè)群山環(huán)抱的豫西小縣城時(shí)，城關(guān)鎮(zhèn)中和她的師生們也隨著小縣城一起醒來(lái)，開(kāi)啟了自己的春天。老師們寄希望用自己的傳道授業(yè)為這個(gè)國(guó)家培養(yǎng)更多的社會(huì)主義接班人；家長(zhǎng)們寄希望子女們通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)；學(xué)生們寄望于通過(guò)努力為自己的人生開(kāi)啟更多的可能與希望。經(jīng)過(guò)小學(xué)階段的努力，我也步入城關(guān)鎮(zhèn)中，幸與吾校吾師吾儕，結(jié)緣于人生最純粹最夢(mèng)幻的歲月。

晨鐘敲響了希望

改革開(kāi)放，春風(fēng)再度，古老僻靜的豫西山區(qū)小縣的校園內(nèi)，也感受到了時(shí)代的脈動(dòng)。彼時(shí)，一肩系學(xué)生，一肩系家國(guó)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)教書(shū)育人都是充滿(mǎn)了使命和情懷。時(shí)處新舊交替，教育新政迭出，往往一石激起千層浪，在嚴(yán)謹(jǐn)刻板的傳統(tǒng)型教學(xué)風(fēng)格中，又匯入了一股實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的新潮流。新舊教育方式交融且不沖突，在過(guò)渡期的磨礪與興奮中，我們完成了初中三年學(xué)業(yè)，開(kāi)啟了人生第一選擇的奮斗。

我永遠(yuǎn)記得中學(xué)第一天上學(xué)的情形：天剛蒙蒙亮，太陽(yáng)還沒(méi)有升起來(lái)，遠(yuǎn)處的山坡被一層薄霧籠罩著，近處的城關(guān)鎮(zhèn)中周?chē)叻扛甙e(cuò)落依稀可見(jiàn)。雖然時(shí)間還早，但學(xué)校的老師們卻開(kāi)始了一天的忙碌。

陳老師左臂夾老式鬧鐘，右手持鐘錘，精神矍鑠，步履堅(jiān)定地走到校園西側(cè)的大樹(shù)底下，莊重地敲響起床的鐘聲，清脆的“鐺——鐺——”聲打破了小鎮(zhèn)的寧?kù)o，開(kāi)啟了影響我們這代人一生的中學(xué)時(shí)代。

鮑永發(fā)校長(zhǎng)早早就起來(lái)了。他經(jīng)?！俺块g三顧”：一顧校園安好與否，二顧年輕教師和學(xué)生是否起床，三顧伙房飲食準(zhǔn)備情況。他與伙房王師傅的經(jīng)典對(duì)話(huà)，至今仍然讓人記憶猶新。

鮑校長(zhǎng)關(guān)切道：“老王啊，娃兒們正在長(zhǎng)個(gè)子，萬(wàn)一吃不飽了那可不中??！咱們把杠子饃里多加點(diǎn)料，肉末和蔥花多放點(diǎn)，做的入味兒些，讓娃兒們少花點(diǎn)錢(qián)還能吃好點(diǎn)?！?/p>

王師傅笑著秒回：“校長(zhǎng)，飯的問(wèn)題您就放心吧！倒是咱們這屋連個(gè)桌椅都沒(méi)，娃兒們吃飯都蹲著吃，是不是也該給添置點(diǎn)了？”

校長(zhǎng)苦笑搖頭道：“再等等吧，今年剛給實(shí)驗(yàn)室添置了儀器，慢慢地一樣樣來(lái)?！?/p>

鮑校長(zhǎng)起來(lái)的同時(shí)，教導(dǎo)主任張?jiān)破胬蠋熞呀?jīng)進(jìn)入工作狀態(tài)了，新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，要盡快地掌握每個(gè)學(xué)生的動(dòng)態(tài)。課程老師剛調(diào)配好，今年又引進(jìn)了幾位年輕教師，如何讓他們盡快上手？等一下早自習(xí)時(shí)，還要到窗外去看看每班的情況……

班主任們已經(jīng)到了教室，打開(kāi)門(mén)和窗，讓清新的空氣流動(dòng)在整個(gè)教室里，默默環(huán)顧一周，將昨日由于嬉鬧碰亂的桌椅擺放整齊，等候著學(xué)生們的到來(lái)。數(shù)學(xué)老師劉樹(shù)松夾著三角板、圓規(guī)，已經(jīng)提前到了教室，開(kāi)始在黑板上寫(xiě)題。

家住老城、新城的大部分同學(xué)早已起床，踏著鐘聲便到學(xué)校了。我們幾個(gè)懶蟲(chóng)則在父母無(wú)數(shù)次的催促下，極不情愿地從被窩爬起來(lái)，顧不得洗漱抓住書(shū)包就往學(xué)校跑，并且在路過(guò)同學(xué)家門(mén)口時(shí)，還不忘邊跑邊喊著呼朋引伴。大家都是剛起床，聽(tīng)到喊聲，一個(gè)個(gè)都立馬從家里跑出來(lái)，宛如是一條匯聚的河流一起奔向?qū)W校，組成了我們那個(gè)時(shí)代的超男跑團(tuán)，那時(shí)我們?cè)缟系呐軋F(tuán)成員有勝利、紅鵬、鐵偉、建偉、海波、李黔、大偉、松獻(xiàn)等。

在跑往學(xué)校的路上，偶爾有長(zhǎng)途汽車(chē)路過(guò)，在臨近我們這些奔跑的孩子時(shí)，不但不鳴笛，反而緩緩前行，把路讓給學(xué)生先過(guò)，大概是司機(jī)和乘客也怕打擾了這些生機(jī)勃勃的孩子和象牙塔里的寧?kù)o吧。

當(dāng)我們氣喘吁吁地跑到學(xué)校時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始在后邊操場(chǎng)跑步了，我們幾個(gè)分屬不同班級(jí)，因來(lái)遲擔(dān)心被嚴(yán)厲的體育老師郭老師看到，總是既提心吊膽又麻溜地找準(zhǔn)時(shí)機(jī)插進(jìn)班級(jí)隊(duì)伍里跟著跑。可是常常因?yàn)檫@樣跟錯(cuò)了班級(jí)隊(duì)伍，鬧了不少笑話(huà)。

跑早操是城關(guān)鎮(zhèn)中的一道亮麗風(fēng)景。為了大家能有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，哪怕遇到雨后操場(chǎng)泥濘不堪無(wú)法跑步，體育老師郭喜森也會(huì)另辟路徑，帶著6個(gè)班的學(xué)生從柏油馬路跑到縣城，繞縣城中心百貨大樓轉(zhuǎn)大圈跑早操，浩蕩的長(zhǎng)隊(duì)如行軍打仗一般。

那時(shí)的城關(guān)鎮(zhèn)中，有著全縣城最雄厚的師資力量。在嚴(yán)格的校規(guī)和優(yōu)良的校風(fēng)下，培養(yǎng)出一批批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。