內心孤獨，我錯了嗎

意粉來問：

小編你好，我是一名初二的學生。我從進入初中以來就發現自己對于學習感覺到力不從心了，有時候想要拼一把卻沒有干勁。而且我的嘴很笨，一直融入不了班上的圈子，學習好的、差的聊天我都融入不進去。我感覺自己很孤獨。

同學你好，看到你分享的困惑和苦惱，立刻讓我回憶起了我的初中時代。從你的表達里我能看出你是一個善于反思，內心世界豐富的孩子，這已經比其他還在渾渾噩噩上學，不求上進的孩子厲害很多了，希望你不要過于焦慮。

關于你提到的兩個問題，我想以我的經驗來給你一些建議，也許能給你一些幫助。第一，關于學習，其實上了初中你應該已經發現了現階段的學習和小學時期相比是有很大不同的，課程的難度和需要掌握的知識點數量上了一個臺階。所以可能需要你改變在小學時的學習習慣，做好課前預習和課后復習，這會對你的學習產生很大的幫助。此外，我看到了你說的“想努力卻沒有干勁”的情況，我想說每個人在人生的每個階段都會產生類似的困擾，最好的解決辦法就是給自己尋找一個榜樣或目標，這個榜樣代表著你未來努力的方向，他不必太優秀，但他的身上要有你值得學習的地方，當你真的趕上他了，就可以尋找下一個榜樣。有夢的人生不一定順風順水，但充滿期待的旅途總能收獲滿滿。

你提到的另一個問題是“孤獨”，也許你是別人眼里不合群的孩子，但我想你已經嘗試過融入大家了，并且過程和結果似乎都并不美好。這時候請你反思一個問題：你的不融入，是因為你不知道說什么、怎么說，還是在某些事情的看法和做法上存在著巨大的分歧？如果是第一種情況，請你放下緊張和顧慮，大膽地和同學們交流，有意識地找一些共同語言來豐富你們的話題。如果是第二種情況，你可以放大自己的交友圈，其他班的同學、比你大一些的哥哥姐姐，他們都能成為你的伙伴。除此之外，書亦是良友，與書做伴能讓你學會更多的道理。孤獨其實是人生的必修課之一，總有一個階段我們需要獨自走過。霍華德·法斯特說過：假如你在世界上是孤獨的，完全孤獨的，你就把這種孤獨用作你的安慰和你的力量，愿和你共勉。等你長大了也許會發現，你的這些問題并不僅僅存在于一時，所以不必焦慮，坦然面對，積極應對，你可以成為更優秀的人。

本期回復：困困，90后新銳作家，文筆沉穩詼諧，腦洞豐富，豆瓣簽約作者，文章多見于《意林》《青年文摘》《哲思》等雜志。

小編你好，我是一個初三的學生，中考臨近卻毫不緊張，自己沒主見，還胡思亂想，總感覺沒心思了，偶爾會被《意林》文章下面的哲理所觸動，但也是三分鐘熱度，我該怎么辦？

小意：

很多人覺得自己生活中養成種種惡習在于自制力不強，以為增強了自制力，一切問題就能迎刃而解——這個想法是錯的，自制力并非解決這些問題的關鍵。

毅力不是固定的某種品格，而是一種能力，能力有時會增強，有時會減弱，這就解釋了這樣一種情況：高考前是自己學習力和自控力的巔峰，那時候每天都學到很晚，但第二天還是精神抖擻；上了大學之后，時間寬裕了，反而變得懶散了，沒有之前學習的勁頭和毅力了。

所以鍛煉你的毅力和自控力吧。當計劃失敗、沮喪時，反省一下，找到計劃失敗的根源，改善問題，重新制訂計劃。三分鐘熱度的時候，不要急于換一個新計劃，先反省自己這次為什么沒堅持下來吧。

小編好，我是一名準高三學生，我的成績一直很不理想，我是一名理科生，但是我嚴重偏科，我的數理化都不好。我很崩潰，感覺自己很笨，很想學會，但總會遇到很多困難，不知如何下手。現在的我真的不知道是為什么，我好想放棄了啊。

小林：

老師們經常會說的一句話是：高考題目都是有套路的，備考到最后你就會慢慢抓住規律：每道題的知識點、易錯點是什么。積累大量的做題經驗后，你甚至都能估計出自己每一張考卷的分數。所以不要慌張，穩住心態，慢慢擊破每個難點。如此反復積累，把能拿到的分穩穩拿到，分數就不會太低。

理科看似難學，但練題是關鍵，如果找到適合自己的方法，有時能事半功倍。總之做一份題就會有一份題的收獲。但文科不一樣，文科主觀題居多，要表達的觀點不可能和答案一模一樣吧……就算有也是占少數。而且文科提問的范圍很廣泛，有時候你根本想不到出題老師清奇的出題思路，要得分很難。所以，好好努力吧！就像打怪升級一樣，得更多的分數！