“國學文化節”系列：“國學立品”特色活動推進

黃雅紅

摘要：“國學文化節”系列活動將傳統與現代相融合，傳播中華優秀傳統文化，培養知書達禮、學養厚重、智慧仁德的高雅氣質，增強民族自信心和認同感。系列活動包括“輔園之夜”國學嘉年華、“故事里的美麗中國行”、“國學達人”挑戰賽、“數學益智游戲達人”挑戰賽、“傳統體育游戲達人”挑戰賽、“最炫民族風”民藝展、“賞花燈猜燈謎”校園游藝。

關鍵詞：國學立品;國學文化節;嘉年華;挑戰賽;民藝展

“國學文化節”系列活動源于學生發展的需求、教師發展的追求、學校文化建設的需要。20多年來， 學校一直行走在“國學啟蒙教育”思考創新之路上，以一以貫之的愛心和責任心，引領學生用心品讀國學精粹。“國學文化節”系列活動，是將傳統與現代相融合，期待學生通過六年的系統學習，感受中華優秀傳統文化的魅力，培養知書達禮、學養厚重、智慧仁德的高雅氣質，增強民族自信心和認同感。

學校已經精心策劃了三屆校園“國學文化節”，全程同步網絡直播，取得了一定的社會美譽度。

系列活動一：“輔園之夜”國學嘉年華

每年五月，學校都會在全市范圍內展示學生在國學經典系列課程學習中的階段性成果。“輔園之夜”國學嘉年華是其中的亮點。現場，輔延校園操場燈火通明，熱鬧非凡，教師、家長、校外輔導員等共同參與，把活動推向高潮。

嘉年華開場，杜海良校長致辭：“誦讀國學經典，傳承優秀民族文化，讓孩子成為具有民族根基的現代人……”隨后，一系列精彩紛呈的節目接踵而來：《勸學》誦讀，道出了所有輔延學子的求學精神——生有涯，知無涯，有余力，勤學文;歌曲聯唱《經典詠流傳》吸引了在場的所有觀眾，親子同臺，與音樂為伴，與舞臺相依，一起快樂，一起感動;二胡表演亦是我校的特色，師生合作的一曲《賽馬》奏響了心中的旋律，抒發了美好的情懷，讓我們一起感受到了二胡的琴弦之美;教師笛子演奏《難忘今宵》，讓人回味無窮，把開幕式盛況深深植入每個人心間……

班級方隊誦讀表演，每個班級圍繞“禮”“仁”“智”“信”四個主題，精心設計，或吟唱，或誦讀，或舞蹈，給觀眾帶來了一場精彩絕倫的視聽盛宴。通過舞臺表演的形式，國學經典的內涵及意義得以充分展現，既加深了學生對經典寓意的理解，又發展了學生的表演能力，同時激發了學生的讀經興趣，使大家在欣賞精彩表演之時也體會到了國學經典的教育意義。

系列活動二：“故事里的美麗中國行”

“故事里的美麗中國行”活動，以國學小故事為抓手，讓故事成為橋梁，連接國學與學生。

讀一本好書，慧眼看國學。“布衣暖，菜根香，唯有讀書滋味長。” 走進書，聞見它默默散發的芳香，感受華夏文明的源遠流長，感受中國故事的獨特魅力。學校鼓勵師生共讀經典好書，購買《中華典故》發放給每一位師生，以陶冶情操，修煉品性，獲得智慧啟迪。

舉辦“百家小講壇”，巧口講國學。每次都會有來自一至六年級的12名選手參加本次活動。《程門立雪》《曾子殺豬》《孟母三遷》《空城計》……一個個精彩的國學經典故事，選手們都娓娓道來，傳播著善良、感恩、智慧。

描畫“百米”長卷，妙手繪國學。該活動在學校操場隆重舉行，學生在長長的畫卷上手繪童心，繪出國學五彩的色塊，繪出國學柔美的線條，繪出國學偉岸的氣質，繪出國學吉祥的寓意……一年級，圍繞“中國吉祥物”的主題，繪出了“年年有魚”“福從天降”“鴛鴦戲水”“稱心如意”“喜鵲報春”“飛天鳳凰”等畫面;二年級，圍繞“中華美德故事”的主題，繪出了“精忠報國”“聞雞起舞”“勤學苦練”“懸梁刺股”“司馬光砸缸”“破冰求鯉”等成語情境;三年級，圍繞“《西游記》中人物故事”的主題，繪出了“美猴王出世”“偷吃人參果”“三打白骨精”“大戰紅孩兒”“真假美猴王”“三借芭蕉扇”等場景;四年級，圍繞“《水滸傳》名將風采”的主題，繪出了“小李廣花榮”“武松打虎”“豹子頭林沖”“黑旋風李逵”“魯智深倒拔垂楊柳”等形象和故事;五年級，圍繞“《三國演義》英雄榜”的主題，繪出了“桃園三結義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“趙子龍取貴陽”“七擒孟獲”等情節;六年級，圍繞“《紅樓夢》故事”的主題，繪出了“元妃省親”“二府大忙”“黛玉葬花”“惜春作畫”“寶黛初見”“共讀西廂”等瞬間，令人目不暇接。

組織一次課本劇表演，童心演國學。夜幕降臨，校園熒光閃爍，鼓點聲聲，充滿了歡聲笑語。傳承千年的一個個經典故事被搬上舞臺，來自不同年級、不同班級的學生，將經典小故事改編成生動的劇本，在角色演繹與智慧碰撞中生成精彩。一代明官蕭端蒙《珍惜光陰》的故事表演，告誡學生珍惜光陰、勤奮學習正當時;江陰名人季札《棗樹掛錢》的故事表演，為學生樹立了一諾千金的誠信典范;《張騫出使西域》的故事表演，傾訴著中國人尋求和平發展之路的決心;《晏子使楚》的故事表演，讓學生看到了古人捍衛祖國尊嚴的智慧……壓軸環節，輔延師生共同演繹大型古裝秀“古風雅韻”，彰顯中華服飾秦之硬朗、漢之古樸、唐之雍容、宋之淡雅……

系列活動三：“國學達人”挑戰賽

為進一步打造學校國學特色文化品牌，展示省級課題研究成果，激發學生喜愛中華經典的熱情，培養全體學生愛讀詩、讀好詩的習慣，學校特舉辦“國學達人”挑戰賽，以嚴謹的賽制，在全校范圍內選拔優秀學生代表，并優中選優，推薦他們代表學校參加省市級“國學達人”比賽。

“國學達人”挑戰賽一般有四個流程：

前期籌備。學校會用兩個多月的時間打造“國學達人”比賽題庫，鼓勵全校學生認真研讀，積極訓練，初步積累。

全校海選。各班人人參與題庫答題，遴選出3名代表。然后，被選出的代表齊聚一處，參加校級筆試。筆試內容包括國學常識題、九宮格、詩詞聯句等。最后，按照筆試成績的高低，選出成績排名前四的學生進入總決賽，第5到第12名的學生進入待定席，參加接下來的校級半決賽 。

半決賽。半決賽現場，選手需經過四輪PK，經歷“必答題”“搶答題”“主題詩詞背誦”“詩詞演繹”“詩詞飛花令”五個環節。半決賽以個人積分和團隊積分的方式，雙線并行，角逐產生團體獎和個人獎。比賽內容也極富知識性、趣味性和靈活性，涵蓋中華經典古文、詩詞以及江陰地方文化等內容，旨在考查選手的國學素養、國學才藝和對中華優秀傳統文化的認知、理解和運用。最終會有4名選手脫穎而出，成功晉級。

總決賽。總決賽環節，選手需要經歷“必答題”“搶答題”“互動題”“風險題”五個環節的層層角逐。總決賽各環節的題目難度，較半決賽階段又有了進一步提升，出題范圍更廣，題型更為靈活。以互動題中的“你演我猜”為例，其非常考驗答題者雙方的國學經典積累量，以及對相關知識點的理解力和表現力。當大屏幕上出現一個歷史典故名稱時，比畫的搭檔要能很快借助豐富的肢體動作和語言，或描述，或展示，以能讓同伴很快說出答案。能夠進入總決賽的選手，實力旗鼓相當，現場也是越挫越勇，充分彰顯了輔延學子“陽光自信、知書達禮”的風采。最終得分最高者，會獲得“總冠軍”殊榮。

系列活動四：“數學益智游戲達人”挑戰賽

該項賽事講求“數學+探究=智慧+快樂”，讓數學與蘊含國學文化的游戲自然融合，讓學生玩智者的游戲，在游戲中提升國學思維，在挑戰中獲得國學啟蒙，充分體驗到“數學好玩”。

該項賽事主要有“國學數學知識競賽”“數學益智游戲比賽”兩大環節。前者主要是將與國學文化有關的數學知識設計為題目，讓學生以筆試的形式作答。后者涵蓋七巧板拼圖、巧解九連環、華容道、速算24點等游戲，要求學生在電腦上以有限的時間作答。數學益智游戲尤其受學生歡迎，能讓他們智慧的火花盡情迸發：想象豐富、造型各異的“千里走單騎”“孔子問道”等七巧板拼圖游戲，參賽選手能在3分鐘內紛紛完成任務;以九連環為代表的連環類智力游戲，極具挑戰性、變幻性，參賽選手也毫不畏懼，個個胸有成竹地根據古人編寫的《巧解九連環》口訣圖譜，認真觀察手里的九連環結構特點，迅速找到其與數學的密切關系，難題迎刃而解;速算24點，選手們得心應手，有的幾乎一看到題目就能脫口而出正確答案……歡呼聲中，獲獎選手以自己的智慧贏得水晶獎杯，成就感十足。

系列活動五：“傳統體育游戲達人”挑戰賽

為進一步豐富學生的校園文化生活，弘揚強身健體、內外兼修、怡情養志、仁愛守禮、習武尚德的體育精神，傳播中華優秀傳統體育文化，學校每年秋季都會舉辦為期一周的體育游戲文化節活動，讓學生在健康陽光的體育運動中培養勇敢堅毅、奮勇向前的優秀品質。

“少年智則國智，少年富則國富”“潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶”……在嘹亮的口號聲中，“傳統體育游戲達人”挑戰賽拉開了序幕：班級特色文化展示，整齊劃一的服飾，獨具匠心的方陣設計，朝氣蓬勃的口號……團體競賽，運動員們鉚足全力，跳長繩彰顯團結，賽龍舟傳遞激情，武術操表演凸顯活力，拔河比賽展現不服輸的精神……單項比拼，大家各顯技能，重溫和體驗投壺、賽龍舟、扔沙包、踩高蹺、滾鐵環等傳統體育游戲，享受協作的快樂，感受古人的智慧和游戲的趣味性，增進對祖國傳統體育文化的了解，增強民族自信心和認同感。合作項目，扔沙包正在進行時，我方側身避讓，快速奔跑，輕巧抬腿，他方“捕魚手”沉著機警，眼明手快，兩兩呼應，趣味橫生;滾鐵環，是協調、平衡和速度的較量，各組密切配合、緊張有序;賽龍舟，各班4名隊員身著漢服，依次坐在充氣龍舟上，整裝待發，聽到號令，雙手提起“龍鱗”，用力前行，四條“長龍”奮勇向前，在一片歡呼聲中沖向終線;由九條直線連接起來的渾圓的同心鼓，讓中心圓球按節奏一起一落，激勵團隊隊員默契配合。

系列活動六：“最炫民族風”民藝展

“最炫民族風”民藝展主要是為學生搭建揮灑才情的平臺，明白國學不僅可以是耳熟能詳的文字，也可以是吟唱，可以是書寫……國學就是一座藝術殿堂，是立體的、生動的，充滿鮮活力量的。該民藝展中，學生會重拾傳統手工藝，在動手動腦中學會欣賞美、表達美、創造美。

京劇臉譜展示。我京劇臉譜社團由美術教師和語文教師聯手打造。語文課上，語文教師引導學生閱讀經典名著，了解典故中人物的性格特點，如，赤膽忠心的關公、公正無私的黑臉包公、咋咋呼呼的張飛、忠直剛猛的竇爾敦、功高蓋世的郭子儀等;美術課上，美術教師結合美術課繪臉譜、用臉譜等系列活動，讓學生將自己感悟到的人物形象用不同的臉譜表現出來，體驗生動的筆墨意趣，提升審美情趣，提高繪畫技能，并從中明善惡、辨忠奸、識美丑，“以古人之規矩，開自己之生面”。

扇面畫展示。首先是取自中國畫的山水花鳥題材，教師會先讓學生誦讀《詩經》，然后根據各自的興趣愛好選取其中的花卉、蟲魚，以中國畫的形式呈現在扇面上。《詩經》三百余篇提及的動物百余種，如雎鳩、黃鳥、螽斯等，涉及的植物也有很多，有水藻、荇菜、萎蒿、菟絲子、蒲草等。學生細致閱讀，在方寸之間傳遞筆墨情趣，或精致典雅，或清淡簡約。其次是以親情為主題的題材，引導學生以繪畫的方式，講述“鹿乳奉親”“孔融讓梨”等體現中華民族傳統美德的故事。展示的作品，散發著中國文化的無窮韻味。

系列活動七：“賞花燈猜燈謎”校園游藝

本項活動主要由“出燈謎”“猜燈謎”“賞花燈”“夜游園”等系列活動組成，意在提升學生對中華神奇漢字的鑒賞能力。活動當天，學校操場上，學生自制的花燈千姿百態、隨風搖曳，四角宮燈、兔子燈、球形節氣燈……每個宮燈上都貼有多個謎語，內容取自國學經典：與“家國天下”有關的，傳遞著一份赤子情懷;與“明德止善”有關的，傳遞著一種道德追求;與“上善若水”有關的，傳遞著做人的品格;與“淡泊明志”有關的，傳遞的是人生的一種境界。學生身著古裝，三五成群地徜徉其中，歡樂猜謎。

游藝活動分低年級、中年級、高年級三個專場，學生在規定時間里進入操場猜謎區猜謎：有的低聲吟誦，揣摩謎面;有的手握燈謎，皺眉思索;有的權衡答案，思量再三……大家駐足欣賞，流連忘返，漫步燈苑，智慧飛揚。找到謎底的學生，根據謎語編號到兌獎處領獎，成就感十足。

系列“國學文化節”活動每次網絡直播，都會收獲幾十萬的點擊量，幾萬條留言，獲得了教育領域的一致好評。系列“國學文化節”活動，讓優秀傳統文化煥發光芒，讓國學與學生的心不再有距離，讓優秀傳統文化更富有時代的韻味，也擦亮了百年老校的辦學品牌色。學校已入選2020年“無錫市傳統文化和內涵建設基地項目”。今后，學校將繼續以“國學啟蒙”相關課題為依托，不斷探索和創新，書寫屬于輔延自己的文化。