做個智慧家長，陪伴孩子度過六周歲

高淑靜

冬去春來，孩子6歲了，到上學的年齡。身為父母，千萬不要抱著“一切順其自然”的想法，想當然的認為“樹大自直”！而是要用心的承擔起自己的責任，陪孩子度過關鍵的小學一年級，做個智慧家長。

一.判斷孩子是不是達到了該入學的成熟水平

心理學家研究發現，孩子在新生兒的時候，他的差異是按照天來算的;嬰兒的時候，他的差異是按照月來算的;幼兒的時候，他的差異是按季度來算的;等到兒童的時候，他的差異是按照半年來算的，所以孩子早半年，晚半年的這種成熟水平是有很大的差異的。一般而言，大半歲的孩子接受新知識能力要比小半歲的孩子強很多。所以父母要觀察自己的孩子在語言表達，生活自理，注意力等方面是否具備入學的條件，不要搶跑。如果揠苗助長，只根據年齡，不考慮其他因素，違背孩子個體身心發育特點，過早讀一年級，從長遠來看，反而會對孩子后期發展不利，所謂“欲速則不達”。

二.培養孩子良好的生活的好習慣，樹立責任意識。

當今時代，爺爺奶奶，姥姥姥爺幫忙帶孩子的不在少數，往往約束不足，溺愛有加。老人們總覺得孩子小，需要照顧：孩子端個碗， “別動，你還小，會把杯子摔碎的”;孩子掃個地：“你沒力氣，掃不干凈”;孩子洗襪子：“你還小呢，再大點就會了”......殊不知，一個孩子獨立和自信的開始，就是從這些小事開始的。每個孩子，在小的時候，都對周圍事物有著強烈的好奇心，什么都想嘗試一下，可很多大人卻因為怕麻煩，忍不住阻止和代勞。于是有許多孩子，讀了一年級，依然不會系鞋帶，不知道感受冷暖，加減衣服。

作為年輕的父母，應該明白：孩子動手的同時，不僅練習肢體協調能力，更能促進大腦發育。所以，孩子的事一定讓孩子自己去做，不能包辦代替！6周歲了，孩子要學會基本的生活技能：脫衣服、鞋襪，盥洗、吃飯、入廁、睡眠，整理床鋪、收拾房間和整理圖書、玩具等等。入學之前也要讓孩子自己去購買自己的學習和生活用品，這樣不僅讓孩子能夠熟悉他自己的東西，用起來更順手，而且能夠慢慢的養成“我的學習我負責”的主人翁意識。

三.刻意訓練孩子的注意力。

6周歲兒童注意的穩定性較差，容易出現注意力分散：一是注意力飄浮不定，專注的目標會經常轉移;二是心不在焉，常沉浸于白曰夢而忘記眼前的事情。后者其實不是注意力不集中，只是孩子將注意放錯地方。研究表明，孩子的注意力水平可以通過科學的訓練得以不斷提高，只要每天堅持10分鐘，注意力持續時間會逐漸提高。

兒童的注意力訓練方法很多，我推薦兩種簡單易行，不受時間場地限制的的：

1.聽數訓練

A、聽數報數法：讓孩子聽一組數字，如534862，然后立即報出來。每天訓練的數組可逐漸加長。

B、聽數倒背：讀給孩子一組數字，讓孩子倒背出來，如5764，孩子背出“4675”。數組隨訓練的進程逐漸加長。

2.聽詞語訓練

當聽到水果馬上舉起右手;聽到動物就馬上舉起左手;聽到其它詞語不做任何動作：橙子，老虎，書包，蘋果，鋼筆，香蕉，公雞，兔子，桔子，電腦，大象，鴨子，手機，鉛筆，西瓜，烏龜，書，麻雀，臺燈，葡萄，芒果，蝴蝶，杯子，荔枝，芒果，作業本，熊貓，文具盒，恐龍，草莓，榴蓮，橡皮，孔雀，尺子，企鵝，櫻桃，運動鞋，北極熊，柚子，菠蘿，柿子，獅子，電視，喜鵲，猴子，獼猴桃，洗衣機，蚯蚓，橙子，鯉魚，自行車

四.少關注考試分數，多重視學習態度和能力的培養，發展孩子孩子的興趣愛好。

教育家第斯多惠說過：“教育的藝術不僅在于傳授本領，而更主要的是善于激勵，喚醒和鼓舞。”6歲左右的孩子，多數活潑好動，愛好廣泛，但容易見異思遷，興趣的持續性差，家長一定要善于發現，適時引導，尋找孩子的天賦，加以培養。而實際生活中，部分家長往往望子成龍望女成鳳心切，一旦孩子進入一年級，只問分數，天天讓孩子寫字算題，不給孩子自由活動的時間。試想一下：小小的孩子，連自己的自由支配的時間都沒有，能不覺得學習枯燥，消極應對嗎？長期的這樣下去，會加劇孩子的厭學速度，辜負父母的一片苦心。因此，家長應該多花時間讓孩子去做自己喜歡做的事，培養孩子的興趣愛好，也就是隨他所愛，給他們一個展示天賦的機會。興趣是孩子學習的最大動力，沒興趣是因為他沒有找到學習的快樂，家長要找出孩子最喜歡的科目，并且鼓勵孩子學好這門科目。在此過程中找出孩子喜歡這門科目的原因，再靈活動用到其它科目上去，幫孩子找到學習的快樂，成為學習的主人。

在學習這件事上，父母要記住一點：千萬不可以說孩子笨！父母在適當的時候要“笨”一點：一件事情裝作不知道，然后孩子把答案說出來，我們就順勢去鼓勵夸獎他很聰明，讓孩子產生自信感，從而樂于進一步去探索。成功是成功之母！這是被科學家證明了的真理。說到底，學習是孩子自己的事情，家長只需要給孩子提供好的學習氛圍和平臺，而當孩子遇到困題時，我們要做的就是鼓勵，陪伴，決不能越俎代庖，代替孩子成長。

五.傾聽孩子的心聲，分享他的快樂，接納他的不足。

快樂分享可增倍，憂傷分擔可減半。孩子有高興或得意的事跟你說，你要開心地陶醉在他愉悅的情境里，跟隨他的情緒共舞，所以他笑一聲，你要笑三聲，表示你聽了比他更開心，這樣他的快樂就會增加一倍;孩子有傷心或難過的事向你訴苦，你也要表現出同情、理解的態度 ，接納他的情緒垃圾后，再給予貼心的擁抱和安撫的話語。所以他哭一分鐘，你要“哭”三分鐘，表示你比他更難過，這樣他的憂傷就可以減少一半了。

“父母之愛子，則為之計深遠。”為人父母，要著眼未來，立足現在，盡心盡責，不在孩子成長道路上留下遺憾！