校園足球聯(lián)賽開(kāi)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究

許江波

【摘要】校園體育文化是以學(xué)生為主體、以課外體育文化活動(dòng)為主要內(nèi)容、以校園為主要空間、以校園精神為特征的一種群體文化。當(dāng)代校園體育文化在堅(jiān)持具有中國(guó)特色的社會(huì)主義體育教育方向的同時(shí)，既要發(fā)展中華民族傳統(tǒng)的體育文化，又要引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的體育文化。校園體育文化的宗旨主要是培養(yǎng)學(xué)生體育精神、體育意識(shí)和體育技能，提高體育文化素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生身心健康，并在此宗旨指導(dǎo)下開(kāi)展多種多樣的校園體育文化活動(dòng)，校園足球聯(lián)賽便是豐富校園體育文化的有效途徑之一。

【關(guān)鍵詞】校園足球聯(lián)賽;開(kāi)展現(xiàn)狀;對(duì)策

足球運(yùn)動(dòng)有很大的樂(lè)趣性和可觀賞性，在中學(xué)推廣校園足球，可以讓學(xué)生體會(huì)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，并且通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身健體，磨煉 意志，提升個(gè)人品質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)生德智體 美的全面發(fā)展，校園足球還有利于營(yíng)造良好的校園體育文化氛圍，推廣校園足球?qū)χ袑W(xué)體育發(fā)展具有重大意義。

一、賽出技巧，提高體育運(yùn)動(dòng)能力

難度較大且復(fù)雜多變是足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)中的主要特點(diǎn)。在足球比賽中不僅需要運(yùn)用支配球、爭(zhēng)搶球的技術(shù)動(dòng)作，而且還要為能夠進(jìn)行支配球和爭(zhēng)搶球而采用的行動(dòng)的動(dòng)作。而提高足球技術(shù)能力最好的方法就是多練習(xí)，多參加比賽，通過(guò)足球的訓(xùn)練及比賽不僅可提高足球技術(shù)技能，還可提高速度、力量、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)，強(qiáng)壯了健康的體魄。以我校隊(duì)員為例，可以看出校足球隊(duì)員在每次國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試中的成績(jī)都名列前茅，而且還有部分同學(xué)被選拔去參加各項(xiàng)賽事，通過(guò)班級(jí)聯(lián)賽也能為學(xué)生的身體與事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

二、以班級(jí)為單位賽出精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感

集體榮譽(yù)感是一種熱愛(ài)集體、關(guān)心集體、自覺(jué)為集體盡義務(wù)、作貢獻(xiàn)、爭(zhēng)榮譽(yù)的道德情感。足球比賽本身就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，非常注重團(tuán)隊(duì)配合的運(yùn)動(dòng)。只有隊(duì)員們互相信任、配合默契，每個(gè)人都將自己的特點(diǎn)和能力發(fā)揮到極致，才有機(jī)會(huì)贏得最后的勝利。而班級(jí)足球聯(lián)賽不僅是足球?qū)用姘嗉?jí)與班級(jí)的對(duì)抗，也是班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)奪。除了在場(chǎng)上拼搏的運(yùn)動(dòng)員外，也能看到焦急地在場(chǎng)邊指導(dǎo)的同學(xué)、舉著自己制作的加油海報(bào)的啦啦隊(duì)員、平時(shí)心甘情愿做陪練的同伴、落后時(shí)急著撿球的同學(xué)等，這些都是集體榮譽(yù)感的體現(xiàn)，也是班級(jí)凝聚力的具體表現(xiàn)。

三、、以球尚美———行美教育，培養(yǎng)文明守禮的品行

俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)范為當(dāng)代社會(huì)文明中不可或缺的一大內(nèi)容，規(guī)范意識(shí)是社會(huì)文明的一種象征，規(guī)范意識(shí)越強(qiáng)，人民的素質(zhì)便越好，社會(huì)的文明水平也越佳，社會(huì)發(fā)展的環(huán)境便越好。一場(chǎng)球賽的意義不僅僅是比輸贏，足球場(chǎng)與人生的舞臺(tái)一樣，沒(méi)有人可以投機(jī)取巧。在人生中，我們有必須遵守的規(guī)則，在球場(chǎng)上亦是如此。面對(duì)對(duì)手，迎難而上，方能變得更加強(qiáng)大。正因?yàn)槲覀冏袷亓艘?guī)則，尊重了對(duì)手和自己，積極準(zhǔn)備，正面迎接挑戰(zhàn)，在規(guī)則公平而又有秩序的環(huán)境下才能真正地歷練自己。

學(xué)生通過(guò)校園足球聯(lián)賽活動(dòng)獲得成功的體驗(yàn)、愉悅身心的同時(shí)，還培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣。足球聯(lián)賽在開(kāi)展前、完成后均應(yīng)與競(jìng)爭(zhēng)者行握手禮，足球聯(lián)賽結(jié)束后要感謝裁判和觀眾。利用足球聯(lián)賽懂得服從準(zhǔn)則、尊重競(jìng)爭(zhēng)者與裁判，此類優(yōu)良的行為習(xí)慣就在無(wú)形中養(yǎng)成，悄無(wú)聲息。

四、配足競(jìng)賽資源

在財(cái)力物力方面加大投入，學(xué)校人力資源特別是教練員資源可以學(xué)習(xí)國(guó)外國(guó)家隊(duì)運(yùn)動(dòng)員退役安置的方式，在退役后前兩年到指定學(xué)校任職兩年后，再回到自選或指定的工作崗位。這一舉措一方面解決了我國(guó)國(guó)家隊(duì)運(yùn)動(dòng)員退役問(wèn)題，同時(shí)解決了足球教練資源短缺的難題。另外，要積極地引導(dǎo)和支持社會(huì)力量參與競(jìng)技體育后備人才的培養(yǎng)工作，鼓勵(lì)業(yè)余培養(yǎng)體系的創(chuàng)辦、俱樂(lè)部的開(kāi)設(shè)、戶外活動(dòng)的開(kāi)展組織等。通過(guò)共享平臺(tái)聯(lián)合培養(yǎng)競(jìng)技體育人才，鼓勵(lì)通過(guò)委托授權(quán)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等方式，將適合由社會(huì)組織提供的公共服務(wù)項(xiàng)目交由社會(huì)力量承擔(dān)試點(diǎn)。推動(dòng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)隊(duì)青少年賽事等的社會(huì)化和市場(chǎng)化進(jìn)程。鼓勵(lì)企業(yè)通過(guò)冠名、合作、贊助、廣告、特許經(jīng)營(yíng)等形式參與青少年品牌賽事特色體育項(xiàng)目等無(wú)形資產(chǎn)開(kāi)發(fā)。

五、通過(guò)專業(yè)組織的方式提升比賽的合理性

從建立專業(yè)體育組織的這個(gè)角度上講來(lái)說(shuō)更強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)校足球體育團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)與專業(yè)凝聚力也就可以做到更好的突出學(xué)校足球體育教學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)與教學(xué)效果。采用學(xué)校專業(yè)的教練團(tuán)隊(duì)聯(lián)合訓(xùn)練教學(xué)模式一并開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練指導(dǎo)活動(dòng)，盡可能多地聘晴一批具有豐富一線足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的在校足球?qū)I(yè)教師共同來(lái)學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練指導(dǎo)，通過(guò)教學(xué)結(jié)合足球教師的自身足球?qū)I(yè)知識(shí)特點(diǎn)來(lái)不斷提升全體學(xué)生的在校專業(yè)足球技術(shù)水平，從而大大提升在校學(xué)生的足球技術(shù)競(jìng)賽綜合能力。無(wú)論在何種團(tuán)體比賽進(jìn)行模式中，學(xué)生都必須要始終堅(jiān)持樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過(guò)不斷加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)內(nèi)部相互配合合作來(lái)獲得勝利。另外，專業(yè)課的管理組織還主要還是體現(xiàn)在不同專業(yè)學(xué)校的合理整體專業(yè)技能規(guī)劃以及不同的企事業(yè)單位對(duì)在校畢業(yè)學(xué)生的整體專業(yè)技能劃分兩個(gè)不同角度上，通過(guò)不斷完善不同學(xué)校的一個(gè)專業(yè)整體課和專業(yè)課的組織管理結(jié)構(gòu)體系來(lái)不斷強(qiáng)化提升學(xué)校體育競(jìng)技的專業(yè)技術(shù)性和專業(yè)性，并不斷強(qiáng)化提升各個(gè)專業(yè)小組之間的技術(shù)綜合性和競(jìng)爭(zhēng)力，力求學(xué)校能夠同時(shí)讓各項(xiàng)競(jìng)技比賽更為精彩。

六、加大“校園足球”文化宣傳力度

當(dāng)前，很多初中學(xué)生沒(méi)有接觸到關(guān)于校園足球的概念，并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到校園足球的重要性。主要由于學(xué)校的宣傳力度不夠，導(dǎo)致校園足球無(wú)法進(jìn)行有效推進(jìn)和開(kāi)展。所以，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及教師要對(duì)校園足球進(jìn)行深入探討，并且掌握其真實(shí)的意義，提高認(rèn)知水平，制定有效的宣傳方案，加大校園足球文化的宣傳力度。體育教師主要負(fù)責(zé)方案的實(shí)行，充分運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行校園足球的宣傳，或者可以在校園的宣傳欄上張貼關(guān)于校園足球的相關(guān)信息，加深學(xué)生對(duì)校園足球的認(rèn)識(shí)。學(xué)?？梢远ㄆ诮M織學(xué)生進(jìn)行校園足球的活動(dòng)，進(jìn)行班級(jí)對(duì)抗賽、年級(jí)對(duì)抗賽等，從中普及足球文化，讓學(xué)生逐漸對(duì)足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，使學(xué)生能夠?qū)ψ闱蚧顒?dòng)更加的配合和支持。

結(jié)語(yǔ)：校園足球的推進(jìn)不僅能夠體現(xiàn)出學(xué)生的身體素質(zhì)，還能有效的培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓學(xué)生逐漸形成堅(jiān)韌不拔的性格。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的背景下，學(xué)校教師要充分認(rèn)識(shí)到校園足球?qū)W(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，通過(guò)開(kāi)展足球聯(lián)賽促使學(xué)生愛(ài)上足球這一運(yùn)動(dòng)，形成強(qiáng)健的體格和健康的心態(tài)。

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