初中英語趣味教學之我見

李志華

摘要：在新課程改革的背景下，初中英語課教學發生了新的變化，無論是作為一種教學方法還是作為一種新的教學方法，一種有趣的教學方法都以學生為中心。強調學生，提高課堂教學的有效性，幫助學生更好地掌握英語。

關鍵詞：初中英語;趣味教學;有效的訓練

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-7-184

初中英語教學的重點是掌握學生的基本知識點，并系統地教授英語常用的寫作要點和口頭要點，因此在課堂上英語教師應用正確的教學方法至關重要。考慮到學生的實際情況，學生學習的特點和規律創造了輕松愉快的學習氛圍。在當前的初中英語課堂上，有趣的教學方法取得了很好的應用效果，對促進學生的學習起到了很大的作用。

一、什么是有趣的教學方法

所謂有趣的教學法，是指通過營造寬松和諧的教學環境，建立密切的師生關系，豐富教學方法，提高教學過程中的教學靈活性來提高學生的學習質量。在此過程中，學生可以根據自己的情況學習和應用知識。有趣的教學方法在初中英語教學中的使用很大程度上是基于年輕的初中生的特點。初中生的年齡和心理發展狀況表明，這一時期的學生缺乏自我投入，而這一時期的學生似乎更加活躍，對外界更加感興趣。由于此期間學生的心理發展相當迅速，此外，思想理解和價值觀的各個方面也在迅速形成和發展，因此外界的一些消極思想會破壞學生的思維。在這種情況下，教師應增加教室的吸引力，并讓學生更多地專注于學習。

為了在初中英語教學過程中運用有趣的教學方法，首先必須確保教師的課堂教學環境寬松和諧，避免因課堂過于緊張而給學生造成不必要壓力的問題。嚴肅的。此外，教師還應與學生建立更穩定和凝聚力的師生關系，以確保實施令人振奮的教學方法。另外，不同的學生具有不同的素質，現代教育要求我們關注每個學生的成長和發展，因此教師也需要根據自己的才能教給學生，而不論學生的才干如何真正地教給學生。因此，在有趣的教學方法中，個人教育也是必不可少的因素。

二、如何實際使用有趣的教學方法

1.融洽的師生關系是有趣教學的重要基礎

青少年的心理特征表明，這個年齡段的學生對教師更友好。如果學生對特定的教師有良好的印象，學生會對教師的課程感興趣并特別注意。學生愿意努力學習并取得豐碩的成果。當面對懶惰和開放學科的學生時，批評是不可避免的。教師需要讓學生知道自己錯了，但是隨后的啟迪和咨詢更為重要。讓學生發自內心地感受到教師的批評是真誠的愛與愛，并有助于建立良好和融洽的師生關系。

2.采用不同的教學方法

傳統的教學方法與英語教室的融合程度不是很高，很難集中學生的參與，而初中英語教學則有點無聊，英語背景較差的學生很難融合。在課堂上，這會降低學習效率。在教學水平上，創造性地探索各種新的教學方法。可以用例如常規的游戲教學方法，競爭性教學方法等，以多種方式提高英語教學的及時性。

3.為學生提供民主自由的環境

如果教室里的教學只有教師的權限而沒有學生的聲音，那么教室里的教學就一定很無聊和令人沮喪。在這樣的環境中學習的學生肯定會感到緊張。盡管學生的注意力可能會更加集中，但學生的思維將變得嚴謹且缺乏靈活性。在這種環境下，任何情況下都不應使用有趣的教學方法。因此，教師應主動為學生提供一個民主自由的學習環境。為此，教師可以給學生更多的發言和提問的機會。遇到問題時，教師不應急于完成案件并向學生解釋。相反，教師可以嘗試讓學生首先做出回應。如果學生回答正確，教師可以立即稱贊學生，并可能允許該學生暫時擔任教師。如果學生回答錯誤，教師還應迅速鼓勵學生并贊揚學生積極的思考精神。此外，為了促進課堂氣氛并放松學生，教師可以帶領學生玩游戲，并使學生發現通過游戲學習英語的樂趣。此外，教師還可以積極利用教材資源。例如，如果課文中有很多對話，則教師可以嘗試將其變成舞臺表演，為學生提供了足夠的空間自由地玩耍。教師還可以參加舞臺表演，在創造民主和自由的環境中發揮積極作用。此外，教師還應鼓勵學生提供更多意見，這種教學方法可以發揮更好的作用。

4.舉辦課外活動，加強課余閱讀

眾所周知，在短短的英語課程中，學生很難學到更多的外語技能。這要求英語教師既要有趣地教授課外科目，又要組織學生參加外語課外活動。例如，課后，學生可以充分發揮自己的語言技能，并組織學生進行英語比賽。這不僅可以有效利用學生的聽和說技能，而且可以在課堂上鞏固知識，鍛煉學生的勇氣，并有效地培養學生對學習英語的興趣。5.建立有趣的師生關系

初中生年輕，自由，有自己的思想和態度，并希望自己和教師之間的關系能夠像朋友一樣自然和輕松。通過仔細研究主題的內容，性能將得到顯著提高。但是，如果學生不喜歡教師，會間接地討厭教師教的東西，這極大地影響了課堂的學習效果。這種現象主要是由于學生的愛與恨具有明顯的心理特征，因此教師應事先做足夠的功課，以了解學生的興趣，愛好，個性，喜好，家庭狀況和情感狀況等。尊重學生，讓學生感受到教師的關懷與幫助，讓學生看到教師可愛可愛的一面，縮短教師與學生之間的距離，形成有趣的師生關系，并使學生愛上學習英語 。

結論：

簡而言之，要好好學習任何科目，一種有趣的英語教學方法可以達到事半功倍的效果。只要教師理解教學中讓學生成為學習過程中的參與者和主體，尊重學生并為學生提供良好的學習環境，并結合靈活多樣的教學方法，有趣的教學必將取得更大的成就。

參考文獻

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