《背影》第二課時教學設計

張曉婷

（北海市合浦縣閘口中學，廣西 北海 536000）

一、教材分析

《背影》是部編版八年級上冊第四單元第14 課，是朱自清早期散文代表作，是一篇感人至深敘事性散文。此文以特定情境下父親的“背影”為聚焦點，通過語言、動作、神態、外貌等細節描寫來寫父親，把父愛的主題展現得淋漓盡致。此文布局精巧,細節傳神，有利于學生進行寫作借鑒。語言樸實卻飽含深情，有利于領悟父愛的真諦，學會感恩，更有利于傳承中華民族至愛親情的傳統美德。鑒于此文諸多亮點，本人選取此文參加市級優質課教學比賽，榮獲二等獎。

二、教學目標

（一）理解重點語句的含義，體會樸實簡潔的語言所蘊含的父愛摯情；探尋作者用細節描寫表達真情實感的技巧，以借鑒寫作。

（二）通過自主、合作、探究的學習方式，激發學生學習自主性和培養合作精神；采用啟發點撥法，1+x 閱讀教學方法，培養學生探究性閱讀和創造性閱讀的能力。

（三）引導學生珍愛親情，增進與父母的溝通和交流，學會感恩，從而培養中華民族傳統美德。

三、教學重難點

重點：以“背影”為聚焦點，通過品析樸實簡潔的語言及傳神的細節描寫，體味父子深情。

難點：借鑒用傳神的細節描寫表達真情實感的技巧，進行片段寫作練習

四、教學策略

（一）教法：以“背影”為線索和突破口，采用啟發點撥法，1+x閱讀教學方法，引導學生去感悟濃濃的父愛，并學會用傳神的細節描寫來表達愛。

（二）學法：通過自主、合作、探究的學習方式，采用圈點、勾畫、批注的方法，引導閱讀品味樸實簡潔的語言及傳神的細節，體味洋溢在字里行間的至親摯愛。

五、教學準備：多媒體課件

六、教學流程

（一）復習舊課，導入新課

有人說背影是一壺茶越品越香，有人說背影是一壇酒越沉越濃。這節課我們繼續走進課文，好好地品一品，嘗一嘗。

朱自清先生在他的散文《背影》里成功地描述了“父愛”這個主題，這愛集中凝聚在哪里？

（二）跳讀課文，尋找背影

父愛凝聚在“背影”中，課文共出現了幾次背影？每一次背影出現的情形是怎樣的？

多媒體展示：

第一次是在文章的開頭我最不能忘記的是父親的背影

第二次是父親為我買橘子時的背影

第三次是父親混入來來往往的人群里的背影。

第四次是文末，我收到父親的來信，在晶瑩的淚光中又看見那肥胖的、青布棉袍黑馬褂的背影。

（三）品讀課文，感受父愛子的深情

1.父愛凝聚在背影中，哪一次背影描寫得最具體、最感人？（爬月臺買橘子）

2.品析細節描寫段落，感受父愛。（要求：結合具體的詞語和當時父親的處境品析）

a.齊讀“為子買橘”段落，提問：這是一個怎樣的背影？你是如何看出來的？（艱難、蹣跚、辛酸、努力……）

b.這是一種怎樣的愛？能用詞語形容嗎？（無私、偉大、真摯，細致入微……）

多媒體展示：

背影：這是一個艱難、蹣跚、辛酸、努力……的背影。

動詞及形容詞：走、探、穿過、爬上、攀、縮；蹣跚、肥胖、努力（細節描寫）

父愛：深沉 真摯 無私 偉大 無微不至……

3.播放視頻朗讀“為子買橘”段落（加深感悟）

4.品析簡潔樸實的語言，再次感受父愛。

父親對兒子的愛不只是體現在行動中，還蘊含在語言中，請找出父親送兒子上車的過程說的幾句話，并體會它所含的意思。

多媒體展示：

①不要緊，他們去不好！

（父親擔心茶坊照顧不周，還是自己去放心。——愛子情切）

②我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。

（擔心兒子旅程口渴，眷眷深情溢于言中。——顧慮）

③我走了，到那邊來信！

臨別囑咐，惦念兒子旅途的平安?！獱繏欤?/p>

④進去吧，里邊沒人。

（表明父親擔心行李的安全，又怕天冷凍著兒子。——無微不至）

（四）賞讀課文，體悟子愛父的真情

1.賞讀流淚句子。面對父親的愛，兒子感情如何？兒子對父愛的理解有什么變化？（請找出表達感受尤其流淚的語句并體會）（閱讀5 段--7段，）

多媒體展示：

①我那時真是聰明過分，總覺得他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。

②我心里暗笑他的迂……而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明了。

③這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了。

④等他的背影混入來來往往的人里……我的眼淚又來了。

⑤我讀到此處，在晶瑩的淚光中又看見那肥胖、青布棉袍……。

多媒體展示：

不理解→理解（四次流淚：感動、自責、思念）

2.賞讀文末三句，問：你讀出了什么？（兩個感嘆號，飽含作者想見父親的強烈愿望。對父親的擔憂、愧疚、思念）

多媒體展示：

擔憂 愧疚 思念

（五）情感遷移，釋放真情

學了這篇文章，我們也會聯想到父愛母愛，請敞開心扉，說說觸動你心弦的事（要求：末尾請用上爸爸或媽媽我想對您說……）

（六）遷移延伸，用細節寫真情

回顧生活，親人們有哪些令你怦然心動的細節，請用深情的文字描繪出來，300 字左右。（要求：注意細節描寫的運用。）

（七）歌曲小結

播放《懂你》，同學們，至愛親情是我們擁有的無上的財富。一桌準備好的飯菜，一件放在床頭的衣服，一個鼓勵的微笑，一句體貼的話語，都凝聚著親人對我們的期望和關懷。

（八）結束語：與君共勉（一株茉莉也許沒有沁人心脾的芳香，但它永遠會讓你感到清新，感到幽雅。父愛就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜地開放。無論你在何方，父親那慈愛的目光定會伴隨你一生。）