人事制度深化改革視域下高校人事管理的探索與思考

劉倩

【摘 ? ?要】在我國的教育綜合改革中，人事改革是非常重要的內容之一。在新的時代背景下，高校的人事制度面臨著更大的挑戰，這就要求高校要對人事管理進行改革，要從現代管理的視角和以人為本的理念出發來探索有效的改革策略和方法。

【關鍵詞】人事制度改革 ?高校 ?人力資源管理

中圖分類號：G4 ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.11.010

高校主要承擔為社會培養和輸送高精尖人才的責任和使命，高校的人才問題會直接影響高精尖人才的培養，所以高校一定要重視人才問題，要采取有效的制度和手段來管理人才，加強對人力資源的管理。在當前知識經濟的時代背景下，高校傳統的人事管理暴露出許多問題，這就要求高校要從人事制度改革的視角來探索人事管理的有效策略。

一、高校人事制度改革過程中存在的一些問題

（一）崗位聘任制度不夠合理

目前大部分高校都采用全員聘任制度，但是對于這一制度并沒有嚴格執行和落實。大部分高校都將職工的職務聘任和他們的職稱評定結合在一起，并且工資收入也會受到一定的影響，導致教師的薪資待遇沒有按照相關的政策來執行。和整體社會環境相比，高校相對獨立，使得高校和社會之間的人員沒有實現互聘和流動，對于不能勝任教學工作的教職工也不會讓其分流在社會中[1]。

（二）考核評估存在一定的問題

考核評估是人事管理中重要的內容，但是就目前而言部分高校對教職工考核評估的效果并不理想，考核評估的制度和方案也存在不完善的地方。具體來看，對教職工的考核沒有構建明確、細化和科學的評價、考核指標，考核的內容太過寬泛，并且考核的可操作性比較差，缺乏針對性，沒有構建科學、明確的考核標準和目標。從考核的形式來看，考核形式化比較嚴重，考核的方法太過單一，難以發揮出真正的作用。另外，在對高校的教師進行考核時，主要從教學和科研這兩個方面進行考核，而科研有著量化的指標，但是教學缺乏量化指標，導致部分教師對教學有所輕視而只關注科研，不利于高校整體教學質量和水平的提升。高校在對教師進行考核時，沒有納入師德師風，或者對師德師風的考核缺乏有效的指標。

（三）激勵機制的作用難以發揮

激勵機制能夠有效調動教師的工作積極性、創造性，是人事管理中必不可少的內容。但是從現實的情況來看，部分高校的激勵機制還存在一定的問題，激勵的強度不夠大，難以發揮出激勵的價值和作用，最常見的問題就是激勵體系建設沒有從多維度和多層面的角度來考慮，同時也沒有區分不同崗位和不同層次教職工的具體需求，注重物質獎勵但是卻忽視精神激勵，沒有配合使用有效的競爭機制，導致激勵機制的價值弱化。

二、人事制度深化改革視域下高校人事管理的策略

（一）改革全員聘用制

在人事制度深化改革的背景下，高校要對全員聘任制度進行改革，讓教職工之間能夠形成公正、公平的競爭[2]。對教師崗位的人員可以實行“3+3”制度，也就是對招聘的教職工簽訂固定期限的聘任合同，分2個聘期，第一個聘期和第二個聘期都可以確定需要達到的要求和通過的考核，如果在聘期內沒有通過考核或者達到一定的要求，那么高校就終止對教師的聘任合同，只有達到要求的教師才會繼續簽訂聘用合同。這種聘用制度能夠有效對高校的教師隊伍進行優化，對于達不到要求的教師則實行推出機制，能夠全面提升整體教師隊伍的水平。這種聘用機制也能夠發揮一定的激勵作用，讓教師不斷學習和提升自己。

（二）改革收入分配制

高校對教職工的收入分配制度也要進行適當改革，要按照國家的基本工資制度、校內的崗位津貼和業績獎勵津貼來確定教職工收入分配制度，同時還要綜合考慮教職工的聘任制度和用人制度。探索協議薪酬、年薪制等多種類型的收入分配制度，要結合不同的崗位來建立崗位績效工資體系，探索多種收入分配形式，通過多樣化、針對性的工資分配制度將教職工的積極性調動起來。有條件的高校可以適當提高教職工的整體收入水平，以此來吸引更多優秀的人才進入到崗位中。對于教職工的津貼補貼的方法，可以采用統一分配和自主分配相結合的方式來發放，統一分配是基于宏觀調控方面來分配，而自主分配則體現了靈活性，讓二級單位可以結合教職工的考核情況來自主分配津貼、補貼。

（三）完善管理考核辦法

對于高校教職工的管理和考核，為了使其更加合理，可以引入分類管理和分類考核的方法，實現對教職工的分類管理和考核[3]。在對教職工進行聘用和考核時，要從教職工的業務能力、教學質量和教學水平等層面來開展聘用和考核。高校要完善崗位設置，并做好崗位的分類，可以從管理、技術、教師和工勤技能這幾個方面來分類，針對不同的崗位類型和崗位性質實現分類管理，在分類管理的過程中可以向教學任務重的學科、高水平重點學科進行傾斜。在分類管理的過程中，要按照學科發展的層次來確定初級、中級和高級教師崗位的結構比例，實現動態管理，確保各級崗位的設置整體是科學合理并且保持穩定的，可以結合高校的學科發展目標來適當地進行調整。

三、結語

高校的教育事業發展受到人事管理的影響非常大，所以高校一定要重視人事管理，深化人事制度改革，從教職工的聘任、考核以及收入分配等方面來落實改革，讓人事管理不斷完善和改進。高校要將人事管理納入高校的戰略規劃中，通過樹立全新的管理理念來落實人事管理辦法，注重高校的現實發展，從高校的發展戰略出發來確定人事管理的具體策略和方案。

參考文獻

[1]楊小云.從傳統人事管理到現代人力資源管理——關于深化高職院校人事制度改革的思考[J].現代職業教育，2020，11（41）：32-33.

[2]王蓓.人事制度改革下的高校人事檔案管理與高校人力資源管理的思考[J].卷宗，2019，000（024）：30.

[3]高靜.基于人事制度改革背景的大學人事檔案管理分析[J].辦公室業務，2019，000（016）：173.