在創(chuàng)客活動中成就更好的自己

□文/南京市寧海中學高一（1）班 劉知非

突如其來的新冠疫情，讓很多人的生活都受到影響，比如煩瑣的測溫與消毒程序，有時也會讓人小小地抱怨一下。要是能設計一個自動化設備就好了，我不止一次這么想，礙于材料的限制，始終沒能做出一件成品。

在最初加入創(chuàng)客群體的時候，我非常激動。在創(chuàng)客中心，我們的組員可以利用豐富的工具與素材，讓自己的想法逐步落實，成為一件成品參賽，這個機會對我來說非常值得珍惜。

我們的第一個參賽主題為“利用科技創(chuàng)新，培養(yǎng)大眾公共衛(wèi)生安全意識”，這個作品的設計幾乎是第一時間跳到了我的腦海——酒精洗手液紅外測溫槍一體機。伸手測溫和取消毒液的手勢是一樣的，一舉兩得豈不美哉！想到這里，我又記起許多人出門的時候會忘戴口罩，那么就再加入一個口罩供應吧。這樣，一個三聯裝置的雛形誕生了。

作品的設計很簡單，在左側下方開口，可以伸手進去接住中央滴下的洗手液，同時腕部的測溫器激活，將體溫顯示在液晶屏上。需要口罩時，就把手放在口罩出口處，由馬達送出口罩。

但是，事實沒有想象的那么簡單。

首先，我們不熟悉編程所使用的linkboy 軟件，也不知道每種原件的特點和用法。最初，編程同學設想使用兩個超聲波傳感器分別檢測，兩個舵機分別控制消毒液和測溫，一個馬達送口罩。但問題出現了：一個主板不允許使用兩個超聲波測距儀！這意味著要么改用接觸觸發(fā)裝置，要么取消供應口罩功能，改成簡單的餐巾紙供應。但這兩種選擇都和我們最初的想法——無接觸防疫三合一體機有差距。好在天無絕人之路，在創(chuàng)客老師的指導下，我們找到了一種新的感應元件——光電避障傳感器，不僅可以在一個主板上安排多個，還有體積小、美觀的優(yōu)點。

一個個問題出現，又一個個地被解決：面對有厚度的板材，我們重新設計了圖紙，把一個個細節(jié)都考慮進去；消毒液的閥門無法密閉，我們就改用最簡單的抽水馬桶閥門；測溫元件自帶的導線太短，我們就自學焊接……正是這些大大小小的絆腳石，讓我們盤活了之前所學的知識，讓我們反復思考解決問題的最佳方案……這一過程中，不僅提升了我們的能力，還讓我們知道困難也是我們獲得獎項、取得勝利的基石。

在創(chuàng)客活動中，我們學會了如何開展團隊合作：怎樣去尊重他人的勞動、獲得組員的支持；如何集思廣益，讓大家的創(chuàng)意得到最好的實現；如何在一個集體里，成就他人、成長自己……同時，由于時間緊張，我們“被迫”學會更好地管理時間。在完成創(chuàng)客作品的同時，我們的組員在學習上并未落后。因為有了新的視角和思考方式，我們對待學習更有動力。小組的隊長，也就是我本人，在上學期期末考試中依然取得了理科年級第一的好成績。

在創(chuàng)客活動中成就更好的自己，用更好的自己去擁抱更好的未來。

作品名稱：不是每個測溫器都叫消毒液

所獲獎項：第四屆中英STEAM 國際創(chuàng)新大賽江蘇選拔賽二等獎南京市第五屆中小學創(chuàng)客大賽二等獎