李奕霖
3月21日是“世界睡眠日”。對(duì)于小學(xué)生一天要睡多久,眾說(shuō)不一,但最起碼也要保證在八個(gè)小時(shí)以上。這樣算一算,你的睡眠時(shí)間夠嗎?
你是如何“拯救”自己的睡眠的?是每天早晨和媽媽斗智斗勇,還是周末瘋狂補(bǔ)覺(jué)?那么,到底是誰(shuí)偷走了你的睡眠?
天天早晨都頂著大大的黑眼圈奔赴學(xué)校,我已經(jīng)從溫室里的花朵變成了國(guó)寶熊貓。現(xiàn)在的我,正躺在床上思考這個(gè)問(wèn)題:我的睡眠時(shí)間已經(jīng)低于平均值了,到底是誰(shuí)偷走了我的睡眠呢?
我想了想,總共列出了三位嫌疑人。(冒著生命危險(xiǎn)寫(xiě)在這里)第一位:班主任孫——老——師!她總是在臨近放學(xué)的時(shí)候,長(zhǎng)發(fā)一甩,衣袖一拂,大筆一揮,腦袋一晃,雙唇輕啟,便留下了無(wú)數(shù)的作業(yè),隨即瀟灑地絕塵而去,絲毫不考慮我們可能要奮戰(zhàn)到深夜十一二點(diǎn)。每每看著眼前的大床,欲睡又不能的心情,便是“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”。
吾等小輩敢怒不敢言,心里閃過(guò)一萬(wàn)個(gè)省略號(hào)……于是我發(fā)憤圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí)。終于,在晚上9點(diǎn)前完成了作業(yè)。而后發(fā)現(xiàn),老師留的作業(yè)雖多,但如果集中精力寫(xiě)的話,用不了多久也就寫(xiě)完了,占不了太多時(shí)間,更不會(huì)是偷走我睡眠的“元兇”,頂多是個(gè)“幫兇”而已。
好吧!再去看看二號(hào)嫌疑人:我的爸爸!我的爸爸是一個(gè)好強(qiáng)的男人。雖然他每日每夜每分每秒都在望子成龍,可我卻并不領(lǐng)情。雖然他知道我號(hào)稱“比蝸牛還要磨嘰的人”,但依舊對(duì)我“不拋棄、不放棄”。每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè),想投入大床的懷抱時(shí),他就拿著印滿題的小卡片走過(guò)來(lái),并把卡片一張一張地遞過(guò)來(lái),那樣子有條不紊,卻讓我欲哭無(wú)淚。仿佛不把我的智商培養(yǎng)到二五零,都對(duì)不起他。
于是乎,為了早睡,我只好提高做數(shù)學(xué)題的效率。哪料爸爸見(jiàn)我做題的速度快了,也隨之把題量增加了。我又一次與早睡擦肩而過(guò)。所以,一定是爸爸偷走了我的睡眠!一定是!
不對(duì),不對(duì)!
爸爸給我留的數(shù)學(xué)題,實(shí)際上也只占用了我很少的一部分時(shí)間,談不上是偷走我睡眠的“主謀”,充其量也只能算是一個(gè)“幫兇”吧。那么,到底誰(shuí)才是“主謀”呢?又為何偷走我的睡眠呢?莫非,莫非……
對(duì)了,還有三號(hào)嫌疑人:我的媽媽!媽媽時(shí)常逼我讀書(shū)——左手一本賈平凹,右手一本汪曾祺,左肩放著季羨林,右肩扛著梁實(shí)秋,頭上頂著錢(qián)鍾書(shū),腋窩還分別夾著林語(yǔ)堂和林清玄。我雖愛(ài)讀書(shū),但也不代表我能一口氣讀這么多呀!
媽媽在晚上往往會(huì)給我念一段“四書(shū)五經(jīng)”或者《菜根譚》,然后便放我自己去讀書(shū)了。本想將責(zé)任推給媽媽,后來(lái)發(fā)現(xiàn)這些書(shū)還挺有意思的。當(dāng)累了一整天的身體與靈魂在與書(shū)相逢的那一剎那,我頓時(shí)覺(jué)得整個(gè)人都得到了升華與解脫,與文字派來(lái)的玩伴嬉戲,感覺(jué)甚是舒爽。于是,我常常在爸爸媽媽關(guān)了房門(mén)后,悄悄打開(kāi)自己的小臺(tái)燈,挑燈夜讀。雖然心知肚明早睡的好處,但,我的心,完完全全地被書(shū)偷走了,寧可第二天頭暈眼花,也不愿虧待了書(shū)。
因?yàn)楹谘廴υ絹?lái)越重,我決定洗心革面,重新做人,立志早睡。某日,很早就把自己的身體拋在大床上,卻因?yàn)槠綍r(shí)睡得太晚,竟然失眠了!唉,還不如看書(shū)呢……
看來(lái),真正的“兇手”可能就是我自己。如果做課堂作業(yè)不拖沓,如果集中精神聽(tīng)爸爸講題,如果不貪戀書(shū)里的世界,那么我的睡眠時(shí)間就能得到一個(gè)很好的保障。誰(shuí)也不能怪,只怪自己的臭毛病——拖延。
不過(guò),我倒挺愿意做一個(gè)晚睡早起、熱愛(ài)讀書(shū)的精神小伙兒!
(指導(dǎo)教師:孫志穎)