幼兒園種植活動的實踐與探究

高海燕

摘 ?要：種植活動是幼兒園中常見的活動之一，是一項綜合性的活動。種植活動能夠幫助幼兒將植物、泥土、水以及各類種植工具緊密地聯系在一起并相互作用，有助于幼兒感受大自然。陳鶴琴先生曾提出“大自然、大社會都是活教材”。幼兒園種植活動能夠滿足幼兒的好奇心、求知欲，幫助幼兒親近大自然、探索大自然。幼兒園開展種植活動課程，培養幼兒的自主管理能力、動手操作實踐能力、交往能力以及學習興趣等，通過種植活動實現家園共育，為幼兒今后的學習夯實基礎。

關鍵詞：種植活動;幼兒園;生活即教育;自主管理

【中圖分類號】G614???????【文獻標識碼】A ?????????【文章編號】1005-8877（2021）34-0055-02

Practice and Exploration of Planting Activities in Kindergarten

GAO Haiyan??（Xincheng Kindergarten，Zhangjiagang City，Jiangsu Province，China）

【Abstract】Planting activities are one of the common activities in kindergartens，and it is a comprehensive activity. Planting activities can help young children to closely link and interact with plants，soil，water and various planting tools，and help young children to experience nature. Mr. Chen Heqin once put forward that "nature and society are all living teaching materials". Kindergarten planting activities can satisfy children's curiosity and thirst for knowledge，and help children get close to and explore nature. Kindergartens carry out planting activities courses to cultivate children's self-management ability，hands-on practical ability，communication skills and learning interest，etc.，through planting activities to achieve homeland co-cultivation，and lay a solid foundation for children's future learning.

【Keywords】Planting activities;Kindergarten;Life is education;Self-management

對幼兒進行科學的觀察和指導是幼兒園活動的基本要求，教師在創設游戲活動的過程中要充分考慮幼兒的年齡特點和興趣愛好，一切活動要建立在幼兒的特點和興趣之上。幼兒種植課程是結合幼兒的行為特點、年齡特點以及興趣愛好進行規劃的園本課程，幼兒園在創設種植活動園本課程時要規劃出一片種植園地，在這片種植園地中不僅有春播、秋收等勞動體驗，還有觀察蝸牛、蝴蝶等小動物的成長歷程，更有土壤、石塊的自然變化等科學現象。在種植園地中不僅有教師的活動指導和觀察，還有幼兒的觀察和學習興趣的培養。筆者將對幼兒園種植活動的內容、教師觀察和指導要點進行論述，并結合種植活動探究如何培養幼兒的自主管理能力、學習興趣培養以及利用種植活動開展家園共育的教學建議。

第二，針對幼兒在種植活動中應掌握的技能和知識進行觀察指導。

隨著我國城鎮化的推進，當下很多幼兒喪失了體驗種植活動的機會，因此在幼兒階段教師應借助多媒體教學幫助幼兒認識種植活動，借助幼兒園種植活動園本課程講解和示范種植要領，指導幼兒進行播種、澆水、施肥和收獲等種植行為，幫助幼兒認識大自然。

第三，針對幼兒種植活動內容進行觀察與記錄并展開交流討論。

活動之后的評價是幼兒園教學的重點，在種植活動結束之后，教師要對幼兒進行長期、系統的觀察記錄，為幼兒制定科學的觀察記錄，對不同植物的生長狀況等觀察記錄進行總結，梳理幼兒提出的問題，針對共性問題進行交流討論、共同探尋答案，培養幼兒的表達能力、創新意識和科學思維。