關于高考加試體育的思考

李夢橋

目前，全國各地中考體育加分，已經由原來的30-40%提高到80%、90%，云南和湖南益陽等地甚至提高到100%，引起社會、家長廣泛關注，也提出高考體育加分的看法。

我所住社區部分家長認為，高考體育加分勢在必行。住在我家另一棟的一位方姓家長對我說：“我家男孩讀高二了，體質越來越差，體重超標，又是近視，真是個大問題。只有讓體育成為高考的一門考試，才能倒逼孩子重視體育鍛煉”。可見，當前學校、社會、家長對樹立“健康第一”的理念已深入人心。現在，初中升高中要加試體育，所以高中考大學加試體育是順理成章的事了。只有加了體育的高考指揮棒，才能遏制和扭轉高中學生體質下降的頑疾，使學生走上文化學習和體育鍛煉協調發展的大道。

高考體育如何加分，眾說紛紜。我認為，應該考學生的體能、專項技術和競賽成績三項，分值比例暫定為5 ∶ 3 ∶ 2，用以糾正中考體育加分只考體能，考幾門練幾門，變成枯燥無味的功利的應試任務。體能項目：長跑（男1000米，女800米）、引體向上（男）和仰臥起坐（女）;專項技術：自選一項;競賽成績：建立學生體育檔案，核實所在縣、市（州）、省、全國某項競賽中取得的成績、名次（包括團體名次）達到了幾級運動員等記載備用。以上三項總分相當于高考中語文、數學、外語單科的同等分數。因初試牛刀，體育總分可適當調整。

體能設長跑，因為這是以速度、耐力和速度耐力為主的運動項目，對提高學生的心肺功能，增強耐力，提升人體免疫力，錘煉意志，都是有益處的。早上、下午課余活動及假日回家，可以同父母等一起練習。引體向上主要是鍛煉學生的上肢和腰腹肌力量及協調性，仰臥起坐主要是鍛煉學生的腰腹肌力量及柔韌、協調等素質。這些對測試學生的體適能綜合素質就比較全面了。

設一項專門技術，是要求學生選一門喜愛的運動項目。興趣是最好的老師，只有喜愛，才能苦練，才能激發潛能，使技術精益求精，才能養成終身鍛煉身體的習慣。

選競賽一項，是鼓勵和推進有一定訓練、競技水平的學生參加各級比賽，釋放自己的潛能，追逐夢想，這也是實現體育強國夢希望所在。

高考加試體育工作的任務是繁重的、艱巨的，我堅信只要解放思想，破舊立新，在教育、體育、衛生等主管部門的協同努力下，聽取不同意見，匯集各種方案，經專家篩選審定，為學生保駕護航的新方案定能誕生，落地開花。