接力比賽中的替補

瞿幼芳

“加油！加油！……”——震天響的口號聲，這是因為森林里正舉行運動會。

接下來要進行的是一場接力比賽，在“健將隊”和“歌手隊”之間展開。麻雀、喜鵲、燕子為“健將隊”，百靈鳥、黃鸝、夜鶯為“歌手隊”。每只鳥嘴里銜著一根接力棒，從第一棵大榕樹開始，飛200米左右，到下一棵榕樹，然后把接力棒傳給下一位選手。鳥兒們圍觀著看熱鬧，剛來的新朋友寒號鳥也擠在鳥群中，好奇地東張西望。

麻雀和百靈鳥分別是小組里的第一棒選手，當裁判員蜜蜂的發令槍一響，兩只鳥像開了弓的箭，拍打著翅膀飛快地往前飛去。喜鵲和黃鸝分別是第二棒選手，此時，它們正緊張地站在第二棵榕樹下?！鞍?，我的肚子好疼呀，我飛不了啦！”喜鵲突然叫了起來，“怎么辦，得趕緊找個替補，不然小組就出現空缺了！”喜鵲心想著，一眼看到了站在樹枝中的寒號鳥——這不是我的新鄰居嗎？前幾天我還好心向它提議，趁著天氣好，讓它趕緊壘窩呢。

“寒號鳥，我肚子疼，幫我一個忙，你來接替我比賽吧?！薄鞍。课铱峙虏恍邪??！焙桒B推辭道?！坝惺裁床恍?，你不是也是鳥類，也有翅膀會飛，幫個忙吧，我要躺一會兒。”喜鵲馬上躺在樹干上休息了。

寒號鳥只得答應喜鵲的請求。不一會兒，麻雀快速地飛了過來，寒號鳥接過接力棒，銜在口中，拍打著翅膀奮力朝前飛去。另外一組，百靈鳥把接力棒傳給了黃鸝，黃鸝也快速地追了上來，“哆羅羅，好累呀。”才飛了100多米，寒號鳥就累得氣喘吁吁，“快點，寒號鳥別停下來呀！”前面的燕子沖著它喊。寒號鳥使出渾身的力氣，又搖搖晃晃飛了幾十米，勉強把接力棒交給燕子后直接累倒在草地上。喜鵑看了直發愁，嘀咕著：“這個寒號鳥真沒用，才飛了這么會兒就沒力氣了?！?/p>

燕子和夜鶯是隊伍中的最后一棒，燕子使出全身力氣，奮力追上夜鶯，“健將隊”以微弱優勢獲得了金牌。

喜鵲這時高興地飛到寒號鳥旁邊，說：“謝謝你，解了我的燃眉之急，不過我很奇怪，你怎么飛這么點兒路就累壞了？”寒號鳥喘著氣說：“其實我不是鳥，我屬于鼠類。”

“可是，你有翅膀，你會飛？”喜鵲不明白。寒號鳥展開前爪和后爪之間的薄膜，像一張鋪開的小毯子，“看，這不是翅膀，只是一層飛膜，我利用這層膜最多能滑翔200米，不是飛，是滑翔哦！”原來是這樣，喜鵲恍然大悟。一旁的松鼠高興地說：“那咱們是同類啦，以后一起玩啦?！?/p>

知識鏈接

寒號鳥是松鼠科復齒鼯（wú）鼠屬動物，棲息于海拔1200米左右的針闊混交林，在高大喬木樹上或陡峭巖壁裂隙石穴筑巢，為森林動物。

寫作思路

作者看到一個科普知識，說寒號鳥不是鳥，屬于鼠類。于是就用“誤會法”設計了這個故事，因為聽名字，都會以為寒號鳥屬于鳥類，結尾揭示真相。同學們也可以用“誤會法”設計一個故事。比如，鳥兒們開大會，寒號鳥也去參加，結果被保衛員攔在了門外，說它不屬于鳥類，把這個科學知識運用進去，就是一篇科學童話了。