積極探索黨校在基層黨建中的引領作用

陳靜

摘要：黨的十九大報告明確指出，黨的政治建設是黨的根本性建設，是關系到我黨發展方向和不竭動力的關鍵所在。而在黨建工作中，基層的黨建工作是涉及基礎的根本性工作，處于有十分重要且不可忽視的要緊位置。而作為培訓黨員領導干部的主要通道，基層黨校在黨建設工作中發揮著十分重要作用，同時也面臨著一些實際問題，本文就基層黨建工作中的現實情況，探討黨校在基層黨建工作中發揮引領作用的措施與意義。

關鍵詞：黨校;基層黨建;引領作用

引言：

基層黨校可以更有效地為基層黨員和組織進行系統、全面的教育和培訓工作，是基層黨的政治建設的助推器。但與此同時，黨校也存在著教育意識滯后、教學內容沉悶和教學模式呆板的問題，給其在基層黨建的工作中發揮優勢作用造成了阻礙。基于此情況，以下筆者將探討在基層黨建工作中，更好的發揮黨校的引領作用的措施與方式。

一、堅持黨性教育，引領正確的社會意識形態

在基層黨的政治建設工作中，最近幾年一直存在著黨性教育缺乏，意識形態引領被其他勢力沖擊的挑戰。雖然基層組織部門已經注意到此問題，并采取措施在提升黨性教育成效方面取得了一些進步，但距離黨中央和各領導部門的要求還存在差距。對此，可以發揮基層黨校的政治教育作用，制定相應的專門課程，對基層黨建人員進行黨史黨性的課程教學，加強其正確的意識形態建設。

例如，在面對個別基層黨員干部不專心本職工作，對分內的黨建任務應付了事，在面對困難考驗時思想不堅定這一情況，就可以通過加大基層黨校的教育引領風氣作用，在黨校的科研課題和思想政治學科教學中，增加相應的黨政理論知識和我黨歷史的內容，以此提高對相關人員的黨性教育，使其對自己的基層黨建工作的意義有更深刻的理解和感悟。基層黨建干部要努力增強在黨建工作中的主動性，積極思考自己的責任和使命，積極服務于我國的基層黨政建設工作，積極推進黨建工作與我國各項現代化事業相結合。基層黨校通過相關的科研教學、管理宣傳等活動，把黨建工作前景和提高我國的整體事業建設質量相結合，黨校要未雨綢繆主動出擊，調整課程和理論以適應黨建的需求變化，不斷開拓創新。同時針對黨的建設的新要求解決問題和新問題，黨校要把提升黨員干部的黨性修養與提高素質結合起來，重視黨員隊伍建設，為我國的基層黨政建設工作做出貢獻。

二、重視理論教育，引領扎實的黨干工作風氣

在基層黨建工作中，存在著黨員干部缺少相關黨政理論知識和專業素質需要加強，個別部門工作風氣浮躁的問題。針對黨建大的基層相關部門缺乏主動性和創造性的問題，就可以通過加強相關黨員干部的培訓工作，發揮基層黨校的理論培訓課程教育作用，從思想上提升其理論意識，從行為上提升其工作能力，通過嚴格要求每一個黨員干部，提升相關部門團隊整體的素質和能力，由此提升部門整體的工作作風，變浮躁的工作作風和淺顯的理論知識，為扎實肯干的工作風氣和豐富的相關理論知識儲備，這對提高黨員干部、相關部門組織在基層黨政建設工作中的素質和能力有著重要意義。

例如，基層黨建工作中，長時間落后的任務分派模式給黨建工作的發展和效率提高帶來了巨大的阻礙和困難。在某種程度上，這種被動模式使基層的黨建工作的主動性和創造性大幅度降低，同時，還使基層黨建工作缺乏統一性和多樣性。據此，黨校應推出相應的解決課程，在培訓中提高基層組織人員的應對能力和提高效率的能力，使其有足夠的能力來完成國家和政府分配的任務。同時，黨校應發揮創新引領的作用，增強工作人員的創新能力和意識，將基層黨政建設工作的模式從單調乏味變為新穎有創意的模式，調動黨員和群眾廣泛的參與到基層黨建工作的相關分支中來，實現全面實施、主動建設的現象。基層黨校組織的班次課時充分，可以發揮黨校的宣傳作用，引領基層黨政建設工作與群眾建立聯系。

三、打造精品教育，引領創新的黨群建設陣地

在基層黨建工作的實際工作過程中，一直面臨著基層黨員干部隊伍建設有待加強的問題。通過對基層組織的調查發現，基層黨組織和部門長期處于缺少專業人員、高素質人才和創新型人才的困境，黨建隊伍與黨建工作的需求存在著數量和質量上的巨大缺口，這不僅影響到了我國的基層黨建工作，還會影響到我黨整體的長足健康發展，是必須盡快解決的緊迫問題。對此，基層黨校要采用相應的措施，加大教育課題研發資金，加大師資的投入和長期培養，提高基層黨校教師的學識水平和專業能力。組織優秀的教師，針對基層黨建的需求，研發相應問題的對應精品課程，給予相關人員所需的培訓和訓練，減少工作人員受閱歷和經驗的限制情況，提高基層黨建工作的效率和實效性。畢竟，從黨員干部的培養角度講，基層黨校是提供教育和訓練的主要培訓部門，其具有的意識形態理論學習、理論性建設培訓作用，在全面提升黨員干部專業素質和綜合素質提升方面有著關鍵作用。所以，在基層黨校教育工作中，要使黨員干部在感受黨的精神的同時，學習黨的相關知識，提高自己的政治素養和工作能力，對黨員干部的個人發展和基層黨建工作的發展進步都具有很重要的意義。

例如，針對街道、社區和企業等這些基層單位的黨員干部，缺少專業的黨建相關理論和能力的培訓這一問題。根據此情況，當地的基層黨校應該及時的制定出對策，充分發揮思想理論教師小組的作用，提高黨政建設的適時性和影響力也是重要而有效的方式。此外，基層黨校要發揮自身的優勢，及時在網絡平臺、媒體和上對黨的最新創新理論、重要的地方方針信息和社會形勢予以輿論關注和回應，并及時宣傳相關的政策，回應基層黨政建設工作的需要。

總結：

近年來，為了應對國內外強烈的形勢變化，適應社會政治發展改革和經濟產業結構繼續推進的新改變，作為黨建工作的重要組成部分，基層黨建工作在所有層面都成為焦點。在基層黨建工作中，要加強黨的政治建設，要確保我國基本社會制度和人民政治路線、方針的執行，還要總結國家各級黨組織的實踐經驗，吸取先進的優秀經驗，采取措施和方案解決歷史遺留的頑固問題。發揮黨校教育的優勢和作用，尊重基層黨校在黨建工作和政府各組織部門中的基層作用和建設作用，尊重黨員的先鋒作用和典型教育作用，可以達到把我們的黨組織建好，把黨員干部培養好，把基層黨建工作完成好的理想狀態。

參考文獻

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