瀏陽：人工智能教育為學校注入新活力

潘志強

本報訊（通訊員 潘志強）“上課用電腦，還有智能車，有趣極了！”近日，長沙市瀏陽市金剛鎮昭明小學五年級學生唐先成總忍不住與家人分享自己的好心情。

本學期，該校獲贈了一間人工智能創客教室，配備了數控工具等教學設施和編程教材，每周有專業老師來上課。在教育部門的指導下，學校編制了固定的課程表，從創客教育、科普知識、科技創作，再到編程教學、制作動畫、設計模型，由淺入深地設置了一年的課程內容。在每周一課后服務中，學生分批參與到人工智能教育中。

在普及趣味編程教育的同時，學校還組建了一支37人的“創客社團”，開展更多的綜合實踐和科技制作。唐先成也是社團成員之一，他夢想自己能成為一名超級“碼農”。“作為一所鄉村小學，創客教育為學校注入了新活力，擴展了孩子們的視野，加強了邏輯思維能力的培養，也豐富了課余生活。”校長李鋒說。

地處城區的瀏陽市長興湖小學，作為全市首批未來學校的試點先行校，人工智能教育的步子則邁得更早更快。以校企合作模式，學校早早就引入人工智能課程教學平臺，開展圖形化編程和人工智能應用教學。目前，學校開設了中高年級普及的常規課和培育特長的拓展課，組建“創客社團”。在學校人工智能學習展演中，學生提交了近千個編程作品。在今年第12屆藍橋杯青少年創意編程選拔賽中，該校有9人次獲獎并晉級省決賽。