智能化社會(huì)“慢了一拍”

顏微

★文題呈現(xiàn)★

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

近日，四川某地的李大爺為了看病，和老伴轉(zhuǎn)了好幾趟車終于趕到某知名醫(yī)院，卻被告知醫(yī)院為節(jié)約成本、提高效率已取消了現(xiàn)場(chǎng)掛號(hào)服務(wù)，就醫(yī)需要“網(wǎng)上預(yù)約”。這對(duì)許多年輕人來(lái)說(shuō)易如反掌，對(duì)于老年人卻是難事，取消現(xiàn)場(chǎng)掛號(hào)讓“慢了一拍”的一些老人求醫(yī)問(wèn)藥很是受阻。

在“快一拍”的信息化、智能化社會(huì)中，有很多事情讓“慢了一拍”的群體只能“望網(wǎng)興嘆”。

針對(duì)這種現(xiàn)象，你有怎樣的感悟和思考？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含義，寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

▲名師解題

這是一道典型的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題，緊密貼合當(dāng)下許多醫(yī)院實(shí)行預(yù)約掛號(hào)制度對(duì)老年人群體的影響，進(jìn)而要求考生深入分析這一社會(huì)事件，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。考生可以通過(guò)“擺現(xiàn)象—明危害—析原因—談方法”四個(gè)部分撰寫一篇時(shí)評(píng)。考生最好就事析理，通過(guò)現(xiàn)象挖掘本質(zhì)，同時(shí)聯(lián)想社會(huì)上出現(xiàn)的類似事件綜合分析。本題目注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，引導(dǎo)考生積極思考社會(huì)現(xiàn)象，體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的大語(yǔ)文觀。示范立意有：

1.智能時(shí)代不能讓任何人出局。

2.心系慢拍人群。

3.給慢拍人群插上“互聯(lián)網(wǎng)”翅膀。

4.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，請(qǐng)別落下慢拍人群。

5.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，誰(shuí)來(lái)拉慢拍人群一把。

●誤區(qū)提示

一、不整體分析材料，只是習(xí)慣性抓關(guān)鍵詞，提大道理。社會(huì)現(xiàn)象類材料作文要求考生“就事論事”，不能讓文章的中心游離于“事件”之外。否則，必定是跑題作文。本次作文審題要明確“這種現(xiàn)象”是什么？這種現(xiàn)象是“快一拍”的信息化、智能化社會(huì)中，有很多事情讓“慢了一拍”的群體只能“望網(wǎng)興嘆”。很多學(xué)生就抓住材料中某個(gè)詞立意，已然偏題，如：

1.與其快節(jié)奏，不妨慢生活。

2.抓住“老人”這個(gè)詞，寫要關(guān)愛(ài)“空巢老人”，孝敬老人（或孝道文化）。

3.從老人求醫(yī)問(wèn)藥受阻，提煉出“關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體”的立意。

4.從“網(wǎng)上預(yù)約”“信息化”“智能化”等詞提煉出“科技（時(shí)代）發(fā)展，全民協(xié)行”“緊跟新科技潮流”等。

5.不再推行預(yù)約掛號(hào)。（未準(zhǔn)確抓取核心信息）

6.少壯不努力，老大徒傷悲。（脫離材料，胡亂立意）

二、內(nèi)容空洞，走不出對(duì)試題材料的論述。就事論事，就著材料大談特談，甚至對(duì)材料反復(fù)敘述，這樣缺乏對(duì)文章中心必要的拓展，就會(huì)導(dǎo)致文章內(nèi)容單薄。“就事論事”不應(yīng)局限于某一點(diǎn)或某一角度，可以從多個(gè)角度評(píng)論，如評(píng)事的對(duì)錯(cuò)，評(píng)事的成因，反思此事的教訓(xùn)，提出解決辦法等。但須謹(jǐn)記，所評(píng)所說(shuō)，要緊扣所評(píng)之“事”，不可游離于“事”之外，漫無(wú)邊際地高談闊論。

【寫作角度】

1.事件成因。

（1）老人自身原因：不愿學(xué)（畏難），學(xué)不會(huì)（年齡，學(xué)習(xí)能力，知識(shí)水平等），不敢用（智能化詐騙）。

（2）社會(huì)原因：科技日新月異，發(fā)展速度太快;某些機(jī)構(gòu)考慮不周（智能化一刀切，不為慢一拍人群設(shè)置合適的渠道）。

（3）智能化研發(fā)機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)產(chǎn)品存在缺陷（智能應(yīng)用操作復(fù)雜、功能繁多，其功能定位人群、目標(biāo)定位群體主體原本就是中青年，適合老人使用的應(yīng)用軟件很少）。

2.事件影響。

（1）不解決的后果：數(shù)字鴻溝不填平，慢拍群體會(huì)與社會(huì)脫節(jié)，有礙家庭、社會(huì)和諧。

（2）數(shù)字文明成果應(yīng)該人人共享。

3.解決辦法。

（1）政府、社會(huì)：多一些包容，等一等暫時(shí)跟不上節(jié)奏的人;在車站、機(jī)場(chǎng)、公園、銀行、醫(yī)院、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所，為慢一拍群體提供必要的信息引導(dǎo)和人工幫扶;清理那些針對(duì)慢群體的“數(shù)字陷阱”，構(gòu)建一個(gè)健康安全的數(shù)字環(huán)境。

（2）服務(wù)者：應(yīng)用平臺(tái)可以打造專用模塊，開(kāi)啟過(guò)濾、提醒等功能，將一些詐騙信息和病毒軟件攔截在外;智能電器廠家推出親情守護(hù)模式，家人可以遠(yuǎn)程刪掉垃圾短信、終止誘騙支付等;網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、軟硬件應(yīng)該從慢拍群體實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)友好使用程序。

（3）家人：當(dāng)好智能化的“領(lǐng)航員”。教會(huì)慢拍家人使用智能設(shè)備（比如手繪微信使用說(shuō)明書）。

（4）志愿者：多到慢拍群體中釋疑解惑，力所能及幫他們從“不會(huì)”走向“會(huì)”。

（5）慢拍群體：增強(qiáng)慢拍群體的智能意識(shí)，讓他們懂得智能的好，認(rèn)識(shí)智能的重要，打心眼里接受智能化產(chǎn)品，并且增強(qiáng)掌握或使用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的緊迫感，以“我要學(xué)”的態(tài)度主動(dòng)適應(yīng)、積極擁抱智能時(shí)代。

【思路建議】

1.開(kāi)頭段：聯(lián)系材料，提出觀點(diǎn)。

2.闡釋段：同類事件聯(lián)想+進(jìn)一步談看法。

3.分論點(diǎn)段：具體從多個(gè)層面進(jìn)行層進(jìn)論證，寫三四個(gè)分論點(diǎn)。

4.深化段。

5.結(jié)尾段：再次扣住事件話題。

JIAZUOSHIFAN

【佳作示范】

智能社會(huì)，你我同行

近日，四川某地李大爺“看病難”一事引發(fā)全網(wǎng)的關(guān)注與討論。取消掛號(hào)服務(wù)，就醫(yī)網(wǎng)上預(yù)約，這對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)的便利之事在老年人群體中卻成為一道不可逾越的現(xiàn)實(shí)鴻溝。這不禁令人深思：高度發(fā)達(dá)的信息化、智能化社會(huì)究竟是利是弊？誠(chéng)然，在全球性的智能化浪潮中，智能社會(huì)的便利滲透到我們生活的方方面面，在如此大背景下，如何能讓所有人趕上智能化浪潮，在智能社會(huì)中真正做到你我同行、全民同行才是社會(huì)要面臨的問(wèn)題

智能化的同行之路需要政府與社會(huì)各界的支持與幫助。“眾志成城才能共克時(shí)艱”，隨著中國(guó)人口老齡化加劇，老人群體的需要卻沒(méi)有受到足夠的重視。疫情期間無(wú)法操作手機(jī)獲得健康碼而被拒之門外的老年人，不會(huì)使用手機(jī)支付而無(wú)法買菜回家的老年人，這樣的事仿佛每天都在發(fā)生。有的地方無(wú)所作為，有的地方已然開(kāi)始行動(dòng)。某村支書開(kāi)展培訓(xùn)老年人使用手機(jī)的課程得到社會(huì)各界好評(píng)。不讓一個(gè)人掉隊(duì)，開(kāi)展各種活動(dòng)、采取多種措施讓老年人樂(lè)于參與到智能時(shí)代中來(lái)是政府與社會(huì)要腳踏實(shí)地去做的事。

智能的同行之路上需要子女的耐心。“媽媽教我說(shuō)話、寫字、穿衣，我也應(yīng)該教媽媽用手機(jī)。”知乎上有位網(wǎng)友曬出了她手繪教媽媽操作手機(jī)的流程圖，飽含一位女兒的深情。自古以來(lái)，孝就是中國(guó)傳統(tǒng)道德中重要的組成部分。兒時(shí)，父母耐心教導(dǎo)我們，長(zhǎng)大后我們也應(yīng)該耐心幫助父母，不讓他們?cè)谥悄艿某绷飨旅允Х较颉?/p>

智能化之路，需要老年人積極參與，不斷學(xué)習(xí)。“學(xué)習(xí)不是一段時(shí)期的事業(yè)，而是終身伴侶。”“活到老，學(xué)到老”這句耳熟能詳?shù)脑捰迷谠∑缴砩显龠m合不過(guò)了。當(dāng)袁隆平用流利的英語(yǔ)推廣雜交水稻時(shí)，所有人都為之驚嘆與崇拜。他說(shuō)，閑暇之余，他還會(huì)拉小提琴，跳踢踏舞。智能化的浪潮固然很快，但若不主動(dòng)追趕，故步自封，身陷桎梏也是必然的結(jié)果。既然如此，為何不能積極參與、勇破桎梏呢？

智能社會(huì)，你我同行。“慢半拍”的群體跟不上時(shí)代的步伐，沒(méi)有人是沒(méi)有責(zé)任的。如何解決好這一問(wèn)題，讓所有人不掉隊(duì)，參與到智能浪潮之中，不僅要你我，更要全體社會(huì)成員攜手。面對(duì)問(wèn)題，迎接挑戰(zhàn)，展現(xiàn)大國(guó)精神，彰顯中國(guó)努力，真正做到你我同行，全民同行。