陶坊里的斑駁流年

林暄倪

香樟葳蕤，窸窣的清唱熱鬧著盛夏;蟬聲聒噪，贈(zèng)予路人一份心靈的喧囂。在香樟街踟躕一陣，我最終在人來(lái)人往的“來(lái)請(qǐng)茶”陶吧門前站定。經(jīng)年往事猶如深潭里的魚(yú)兒，緩緩游進(jìn)這個(gè)夏日……

一堵灰色的老墻，翠綠的葉鋪展墻面，粉白的荷亭亭玉立;屋角佇立一小沙彌，雙手合十，憨態(tài)可掬——瓷的質(zhì)地，帶著商品化的浮躁氣息。店主是個(gè)三十出頭的胖漢，聽(tīng)聞我欲嘗試手工制陶，嗤之以鼻：“學(xué)啥呢？我給你做了寄去……”

我不再搭訕，徑自拐到一旁欣賞櫥窗內(nèi)陳列的作品：一個(gè)素樸的瓶，圓潤(rùn)勻稱，典雅而不呆滯、靈便而不輕佻，輕輕摩挲，腦海中浮現(xiàn)出陶坊那位老師傅清癯的面容……

也是盛夏，空氣里氤氳著樟葉香的味兒，路過(guò)的我輕快地步入陶坊，從未見(jiàn)過(guò)如此拙樸的環(huán)境：松木長(zhǎng)桌，樹(shù)墩矮凳，鏤空的木架存放大小不一的泥壺素胎。長(zhǎng)桌末端，一老一少躬著脊背，神情專注地揉捏陶泥。

正當(dāng)我尋思著是否該打擾，主人的熱情邀請(qǐng)似天籟之音：“進(jìn)來(lái)吧，孩子，看看也好。”老人約莫古稀之年，鶴發(fā)，長(zhǎng)髯，被陶土熏染的面龐滿是慈祥。我探頭探腦地? ? ? 靠近。

“看，在泥塊上按出一個(gè)圓心，像這樣……”老人一邊示范，一邊解說(shuō)。車床轱轆輕盈地旋轉(zhuǎn)，陶坯唱著歡快的歌，拉起時(shí)泥壁薄如蟬翼，摁落時(shí)壺肚闊如窖壇——真? ? ? 神了！

我嘖嘖稱嘆，和著車床轱轆嗡嗡的輕唱，老師傅向我點(diǎn)明制作手拉朱泥壺的工序：拉胚，修胚，鉆口，補(bǔ)泥，明針壓光…… 時(shí)間在一塊陶土的萬(wàn)般形態(tài)中悄悄流逝……

離開(kāi)時(shí)，目光正撞上“八邑匠人”四個(gè)端莊俊秀的墨字。后來(lái)多次造訪，總要靜靜凝視一番，之后信步邁入，落座，取一方朱泥，細(xì)細(xì)塑形。與老師傅漸漸熟稔，也隱隱窺視到陶坊的岌岌可危：老人自小師從父輩學(xué)制陶壺，名副其實(shí)的陶壺世家，如今卻后繼無(wú)人。

“孩子，陶藝是咱們潮汕人的寶，可大有門道啊……”老人把朱壺素胎遞給我，我鄭重其事地捧著那洇著水漬的壺胎，隱隱聽(tīng)見(jiàn)它的嗚咽。是啊，可有多少人愿意沉下心來(lái)，搗鼓一抔朱泥，純凈自己的靈魂？！

夏日的風(fēng)吹來(lái)秋的涼意，又該上學(xué)了。離開(kāi)陶坊，就像魯迅離開(kāi)他的百草園，我無(wú)限依戀。靜靜地坐在教室，溢滿陶土氣息的“八邑匠人”很快被各種學(xué)習(xí)資料刷屏，陶坊學(xué)藝悄無(wú)聲息地湮沒(méi)在夏日的記憶。終于有一天，再次談起陶坊，卻驚聞老人仙逝，陶坊易主……

離開(kāi)香樟街前，我買了一個(gè)袖珍的陶罐，將它與多年前的那個(gè)朱壺一并珍藏，連同在陶坊里學(xué)藝的斑駁時(shí)光。

（指導(dǎo)老師：謝文龍）