小學·難忘·再見

陳錦澳

光陰似箭，日月如梭，回頭遠眺，小學的征程早已過去，一晃就是六年啊！來到初中，那些小學時光曾不止一次的打動了我。

還記得那滿懷著希望踏進母校的第一步嗎？一切都是那么陌生，大家素不相識的擠在一間窄窄的教室里。在那時，第一個認識的人就是老師。他如建筑師一般，建起了我們人與人心與心之間的橋梁。——他就是這么厲害！

第一節語文課，你還記得嗎？耐人尋味且討人喜歡的拼音，那時是多么吸引我呀！仿佛在當時它們并不是知識，而是一幅幅美麗的畫卷。一撇一捺，橫平豎直，每一筆每一畫都是生命的樂符，都是來自文化的韻味。——它們就是這樣吸引著我！

小學的第一節數學課，你確定你真的還記得嗎？當時的“1+1=2”對于我們來說簡直就是真理。如果可以，我想它真的應該在《圣經》當中有所記載。當時的數學課并不死板，并不呆滯，而是充滿著活力，加減乘除，每一個字符都透露出來自生活的樂趣，來自上天的使命。——它就是這樣神！

在當時，要是說最讓同學們興奮的一節課，它無疑就是體育課了。那時的體育課比現在的信息技術課還讓人感受到興奮。陽光下，學校里，操場上，有燕子，有蝴蝶，還有那洋溢著青春笑臉的孩子，他們活蹦亂跳的，就好像一幅幅用線條勾勒的中國畫，并用那五顏六色的顏料填上了，是那樣的絢麗多彩。在那畫中，我享受到了真正純真的快樂。——它就是這樣美！

六年時光，一去不返;六年憐惜，惜字如金;六年眼淚，揮手永別。再見，母校;再見，小學;再見，珍重！

【點評】

文章摘取了小學生活的四個小片段——第一次踏進校門、第一節語文課、第一節數學課、第一節體育課，從不同的側面表現了小學生活的快樂有趣。文章采用總分總的結構方式，段末點晴，文末點題，結構渾然一體，是一篇很值得一讀的上乘之作。

（語文老師：柳丹）