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我們的語文老師走進(jìn)教室時(shí),臉上帶著不尋常的微笑。
上課了,老師眼睛里沒有了過去的那種嚴(yán)肅,她溫柔地看著大家,笑瞇瞇地說:“親愛的同學(xué)們,這次小測驗(yàn),你們?nèi)伎剂?0分以上。”老師話音剛落,教室里就響起了“哇”“耶”的歡呼和鼓掌、拍桌的聲音。
我心里也舒服多了,這次終于不會被批評了。“邱野,你下課到我辦公室來。”老師看著我,語氣很溫和,好像還帶著點(diǎn)興奮。可我的心立即又“撲通撲通”狂跳起來,我考了九十幾分,老師為什么還要我去辦公室呢?還要批評我?老師好像看出我的疑惑和緊張,笑著說:“放心,是好事。”
好事?是什么好事呢?我心里更疑惑了。
下課了,我很不安地跟老師走進(jìn)了辦公室。老師到她的辦公桌前坐下,高興地說:“你進(jìn)步很大,老師獎勵(lì)你一塊巧克力。”說著,從抽屜里拿出一塊德芙巧克力。我愣愣地看著巧克力和老師,不知怎么辦才好。老師也笑瞇瞇地看著我,那眼睛好像在說:“拿著吧,老師相信你下次會考得更好。”看著老師鼓勵(lì)的目光,我接過巧克力,激動地用低低的聲音說:“謝謝老師!”
我把巧克力抱在胸前,就往教室跑。還沒到教室門口,我就大喊起來:“老師獎我巧克力了!老師獎我巧克力了!”同學(xué)們都圍過來,羨慕地看著我,有的人要看我的巧克力。我死死地護(hù)住,誰都不給碰。這可是我第一次得到老師的獎勵(lì),怎么能給別人亂摸呢?這時(shí),同桌說:“快吃了吧,老師獎的,肯定甜。”我白了他一眼,驕傲地說:“那當(dāng)然,但這是我最珍貴的東西,我才舍不得吃呢,我要好好保存!”“哼,不吃,時(shí)間長了就化了,變質(zhì)了。”
聽了同桌的話,我發(fā)愁了,該怎么保存這份珍貴的禮物呢?
發(fā)稿/沙群
老師鼓鼓掌:小作者是個(gè)很活潑的孩子,這篇習(xí)作寫得真實(shí)生動,全篇寫的都是真話、實(shí)話、心里話,尤其是對自己心理的刻畫比較細(xì)膩,抒發(fā)了真情實(shí)感。指導(dǎo)老師/劉廣琴