樸實之中見風采

王晶

陳興富2011年畢業(yè)于廣州市輕工職業(yè)學校機電一體化專業(yè)，以中專學歷被埃華路（中國）機器人工程有限公司聘用，通過優(yōu)異的表現(xiàn)，在一個月里順利轉(zhuǎn)正，從一名普通的技術(shù)員工開始，逐步成為助理工程師。他曾成功帶領十幾個人完成多條耗資百萬的整廠自動化改造項目的安裝與調(diào)試，現(xiàn)在，他已當上了工程項目主管。

和陳興富接觸，很容易就能感受到他的嚴謹和認真，說好了什么時候完成什么事情，就絕不會拖延。正是這樣樸實的處事態(tài)度，讓他在學習和工作中一步步踏踏實實走來，得到了所有人的認可。他在校期間的履歷也印證了這一點：2010年獲得廣州市中等職業(yè)學校學生技能競賽機電一體化設備安裝與調(diào)試項目一等獎，2011年獲得廣東省中等職業(yè)學校學生職業(yè)技能競賽機電一體化設備安裝與調(diào)試項目二等獎;在班級擔任學習委員，獲校級“學習標兵”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號。

談起母校，陳興富頭頭是道：“輕工職業(yè)學校給我的第一感覺可用四個詞來形容，‘立志‘自律‘勤奮‘創(chuàng)新。學校培養(yǎng)學生以學習興趣為中心，以專業(yè)技能學習為目標，讓學生掌握一身嫻熟的技能。輕工學校的老師以細心的教學為理念，在課程上不斷創(chuàng)新，讓學生接觸更多新技能知識，并發(fā)掘?qū)W生的潛在能力。”老師的悉心指導讓他獲得一技之長，找到了人生的目標和方向;一堂簡簡單單的電氣線路安裝實操課讓他沉迷其中，悟出很多對機電行業(yè)的見解;而社團活動和競賽培訓課程，培養(yǎng)了他的團隊意識，并提升了他的個人文化修養(yǎng)。

“我在輕工職業(yè)學校學習雖只有三年的時光，但這一路走來都是感激和感動。感激于每位老師教學到位，對待每個學生都是一視同仁，種種學習機會使我面對自己日后的人生時非常自信;感動于在同學之間獲得一份真摯的友誼，懂得了相互包容和體諒。”陳興富談到，步入社會以后，最大的困難就是工作要求掌握的技能太多，他發(fā)現(xiàn)自己所學的知識遠遠不夠，這讓他措手不及。一位老師在關鍵時刻及時給予了鼓勵，跟他說：“遇到困難，要從容面對。”正因為這樣，他走到了今天。

陳興富的同事這樣評價他：認真嚴謹、容易相處。他認為，“認真嚴謹”就是把事情提前做好，以便第二天對昨天的事情進行總結(jié)：“容易相處”其實就是要保持積極的心態(tài)。“積極的心態(tài)創(chuàng)造人生，消極的心態(tài)消耗人生。只有以積極的心態(tài)對待生活，一步步提高技術(shù)水平，才能保證自己的生活和工作質(zhì)量，更好地去適應社會，提升自我。反之，消極的心態(tài)只能讓自己不斷退步，終將被社會淘汰。”他說。

雖然已小有成就，但陳興富自稱行業(yè)的“新人”：“在以后的道路上，無論是陽光還是風雨，我都會執(zhí)著堅定、努力進取。我愿用我一生的時光，在行業(yè)中創(chuàng)造屬于我的價值。也把自己學到的技能傳授給輕工學弟，讓更多學弟認識和學習高新科技，推動整個行業(yè)的發(fā)展。”樸實的人生態(tài)度背后其實是偉大的理想，相信陳興富將以自己的樸實逐步搭建靠近理想的階梯，展現(xiàn)出自己獨特的風采。