新媒體時(shí)代微信公眾平臺(tái)在大學(xué)思政教育中的運(yùn)用

陳孟星

大學(xué)作為學(xué)生邁入社會(huì)之前的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，思政教育在大學(xué)中尤為重要，這就需要相關(guān)的人員積極采取措施不斷提高思政教育在大學(xué)中所發(fā)揮的作用，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，微信公眾平臺(tái)的有效運(yùn)用能夠極大地提高大學(xué)思政教育的質(zhì)量和水平。本文首先簡(jiǎn)要分析了新媒體時(shí)代微信公眾平臺(tái)在大學(xué)生思政教育中的運(yùn)用意義，然后從三個(gè)方面闡述了新媒體時(shí)代微信公眾平臺(tái)在大學(xué)生思想教育中的應(yīng)用，以此來(lái)供相關(guān)人士交流參考。

新媒體時(shí)代微信公眾平臺(tái)在大學(xué)生思政教育中的運(yùn)用意義

將微信公眾平臺(tái)融入到大學(xué)生思政教育的過(guò)程中，在一定程度上打破了時(shí)間與空間上的界限，讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地接受思政教育，不斷提升學(xué)生的思想境界，使得學(xué)生可以對(duì)四周教育有一個(gè)更加深刻的理解，加深學(xué)生對(duì)思政教育的印象。微信公眾平臺(tái)在大學(xué)生思政教育中的運(yùn)用，在一定程度上提升了大學(xué)生思政教育的自動(dòng)化水平，改變了其單一的教學(xué)模式，學(xué)生與教師還可以通過(guò)微信公眾平臺(tái)進(jìn)行交流與互動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生也可以通過(guò)微信公眾平臺(tái)來(lái)獲取更多的有關(guān)于思政教育的知識(shí)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)的效果。

在大學(xué)生思政教育中，多以理論教學(xué)為主，教師在教學(xué)的過(guò)程中也多采取教師講課學(xué)生聽(tīng)講的傳統(tǒng)教學(xué)方式，教學(xué)的內(nèi)容也較為枯燥，這在極大程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，容易使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中產(chǎn)生厭學(xué)的心理。而微信公眾平臺(tái)的運(yùn)用在極大程度上解決了這一問(wèn)題，相關(guān)的工作人員可以在微信平臺(tái)中發(fā)布一些有關(guān)于思政教育的故事，將這些思政教育的故事以視頻或者動(dòng)畫(huà)的形式展示出來(lái)，這可以讓學(xué)生在觀看視頻的過(guò)程中學(xué)習(xí)到更多的思政知識(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生可以在愉悅的心態(tài)中進(jìn)行學(xué)習(xí)。微信公眾平臺(tái)在高校大學(xué)生思政教育中的運(yùn)用，有效地彌補(bǔ)了傳統(tǒng)的思政教育中所存在的問(wèn)題與不足，對(duì)傳統(tǒng)的思政教育方法進(jìn)行了一定的優(yōu)化升級(jí)，為學(xué)生的思政教育提供了極大的便利。微信公眾平臺(tái)的運(yùn)用是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，有效帶動(dòng)了大學(xué)生思政教育的發(fā)展與進(jìn)步，在其前進(jìn)的道路上具有極為重要的作用。

現(xiàn)今思政教育工作的問(wèn)題

現(xiàn)階段，思政教育工作已經(jīng)成為了大學(xué)生教育教學(xué)中不可缺少的重要組成部分，對(duì)大學(xué)生教育教學(xué)的發(fā)展起到了決定性的作用，是影響大學(xué)生教育的關(guān)鍵性要素。在傳統(tǒng)的思想教育工作中，多是由導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)進(jìn)行思想教育工作，這種思想教育的方式.浪費(fèi)了大量的人力物力與財(cái)力，提高了思想教育的成本，而且其影響的效果和范圍較差，受到影響的學(xué)生較少，和思政教育工作的投入比例不匹配。而且傳統(tǒng)的思政教育工作的形式過(guò)于單一，多以單純的說(shuō)教為主，在這一過(guò)程中，學(xué)生只能被動(dòng)接受教師所灌輸?shù)母黜?xiàng)知識(shí)和思想，不利于培育學(xué)生獨(dú)立的思考能力和思維能力。思政知識(shí)相對(duì)于其他知識(shí)而言過(guò)于枯燥復(fù)雜，學(xué)生也很難在學(xué)習(xí)的過(guò)程中保持充足的注意力，這對(duì)現(xiàn)代社會(huì)思政教育的發(fā)展與進(jìn)步產(chǎn)生了極為不利的影響。大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)與社會(huì)的發(fā)展息息相關(guān)，大學(xué)生很容易被各種類型的思想和導(dǎo)向引誘，對(duì)社會(huì)的認(rèn)知還處于一個(gè)懵懵懂懂的階段，思政教育對(duì)大學(xué)生的影響較大，但是在傳統(tǒng)的單一的教學(xué)方式下，學(xué)生很難充分認(rèn)識(shí)到思政教育的重要性和必要性，容易在學(xué)習(xí)的過(guò)程中忽略思政教育。在現(xiàn)代的高校中，思政教育的工作主要是為了幫助學(xué)生形成一個(gè)良好的思想政治素養(yǎng)，不斷提升學(xué)生的思想覺(jué)悟和豐富學(xué)生的精神。但是要做到這些非常困難，思政教育工作是一個(gè)周期較長(zhǎng)的繁雜的過(guò)程，因此，思政教育工作者的工作任務(wù)過(guò)于繁重，其工作的負(fù)擔(dān)也較大，這就使得思政教育的過(guò)程中出現(xiàn)了各種各樣的問(wèn)題，對(duì)思政教育作用的發(fā)揮產(chǎn)生了極大的阻礙，不利于思政教育的發(fā)展與前行。

高校內(nèi)的思政教育工作大多數(shù)是由輔導(dǎo)員來(lái)?yè)?dān)任的，但是輔導(dǎo)員的大部分時(shí)間被各種瑣事所占領(lǐng)，這就使得輔導(dǎo)員很難分出過(guò)多的精力來(lái)進(jìn)行思政教育工作，這在極大程度上影響了思政教育工作的效果，影響了學(xué)生個(gè)人思政水平的發(fā)展與提升。

由此可見(jiàn)，缺乏專業(yè)的思政教育工作者是現(xiàn)代大學(xué)生思政教育工作中所存在的一個(gè)較為嚴(yán)重的問(wèn)題，對(duì)思政教育工作產(chǎn)生了極為不利的影響。

新媒體時(shí)代微信公眾平臺(tái)在大學(xué)生思政教育中的應(yīng)用

提高思政教育工作者的能力和水平

在新媒體時(shí)代，徼信公眾平臺(tái)要想在大學(xué)生思政教育中得到合理的運(yùn)用，就必須要提高思政教育者的工作能力和水平，讓思政教育工作者充分認(rèn)識(shí)到微信公眾平臺(tái)在思政教育工作中所發(fā)揮的重要作用。這就需要高校定期對(duì)思政教育工作者進(jìn)行培訓(xùn)，使得思政教育工作者可以在培訓(xùn)的過(guò)程中學(xué)到更多有關(guān)于微信公眾平臺(tái)的知識(shí)以及各種專業(yè)化的思政教育知識(shí)，通過(guò)這種方式來(lái)讓思政教育工作者的工作水平和能力得到有效提高，讓思政教育工作者可以合理利用微信公眾平臺(tái)，不斷增強(qiáng)思政教育的科學(xué)性和合理性。

高校也需要招聘一批高素質(zhì)高能力的專業(yè)的思政教育工作者，提高思政教育工作者的招聘門檻，通過(guò)這種方式來(lái)有效地提高思政教育工作者的整體水平。在現(xiàn)代社會(huì)中，思政教育工作要想發(fā)展與進(jìn)步，就必須要培育一批綜合性的思政教育工作者，讓這些思政教育工作者，可以充分認(rèn)識(shí)到微信公眾平臺(tái)的運(yùn)用方式，將微信公眾平臺(tái)合理地運(yùn)用到思政教育工作之中，通過(guò)微信公眾平臺(tái)來(lái)實(shí)時(shí)掌握大學(xué)生對(duì)思政知識(shí)的掌控情況，并且根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況來(lái)對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行一定的調(diào)整，使其可以充分滿足大學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，不斷增強(qiáng)思政教育工作的效率。

開(kāi)展課余活動(dòng)

每個(gè)學(xué)生都是不同的，學(xué)生的興趣愛(ài)好也存在著一定的差異性，開(kāi)展活動(dòng)可以有效地激發(fā)出大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將思政教育融入到課余活動(dòng)中可以有效提升思政教育工作的效率和效果，不斷增強(qiáng)大學(xué)生的思政素養(yǎng)。在高校中，課余活動(dòng)各種各樣且數(shù)量也較多，這時(shí)便可以合理地利用微信公眾平臺(tái)來(lái)為學(xué)生提供一個(gè)選擇的平臺(tái)，讓學(xué)生可以通過(guò)這一平臺(tái)來(lái)選擇自己適合的感興趣的活動(dòng)。微信公眾平臺(tái)也可以定期為學(xué)生推送一些有關(guān)于思政教育的活動(dòng)，通過(guò)這種方式來(lái)不斷地增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)這些活動(dòng)的關(guān)注度，不斷增強(qiáng)學(xué)生對(duì)相關(guān)活動(dòng)的參與度，使得學(xué)生可以在課余活動(dòng)之中學(xué)習(xí)到更多的思政教育知識(shí)，提高自己的思想境界和思想素養(yǎng)。

幫助學(xué)生培育正確的思想觀念

微信公眾平臺(tái)在大學(xué)生思政教育中運(yùn)用的主要目的是培育學(xué)生正常的思想觀念，讓學(xué)生可以沿著一個(gè)正確的發(fā)展方向不斷前行。這就需要相關(guān)人員對(duì)大學(xué)生在學(xué)校中的實(shí)際狀況進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的調(diào)查，根據(jù)大學(xué)生的實(shí)際狀況來(lái)選擇合適的微信公眾平臺(tái)運(yùn)行方式，使微信公眾平臺(tái)可以更好地發(fā)揮出自己的作用，提高大學(xué)生對(duì)思政教育工作的認(rèn)識(shí)。微信公眾平臺(tái)也需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)的情況來(lái)有計(jì)劃地向?qū)W生推送一些圖文消息，將思政教育融入到學(xué)生的需求之中，使學(xué)生可以在潛移默化之中養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。微信公眾平臺(tái)之中也可以設(shè)立一個(gè)道德評(píng)價(jià)區(qū)，可以將道德品質(zhì)過(guò)于突出的同學(xué)在這一區(qū)域內(nèi)進(jìn)行表彰，通過(guò)這種方式來(lái)增強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行思政教育的積極性與主動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

總之，時(shí)代在不斷發(fā)展，社會(huì)在不斷進(jìn)步，微信公眾平臺(tái)在大學(xué)生思政教育中的運(yùn)用是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，滿足了新時(shí)代發(fā)展的要求，這就需要在大學(xué)生思政教育之中加強(qiáng)對(duì)微信公眾平臺(tái)的應(yīng)用，提高其運(yùn)用的效果，帶動(dòng)其整體的發(fā)展與前行。在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，我國(guó)對(duì)教育提出了新的要求，思政教育作為教育的重要組成部分在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展與前進(jìn)的道路上具有極為重要的影響。