追根溯源揭本質 落實四基育素養
2021-04-27 12:07:08梅滋亞
數學教學通訊·高中版 2021年2期
關鍵詞：探究
梅滋亞
[摘? 要] 以落實“四基”、培養數學核心素養為導向，整體把握“三角形中的最值與范圍問題”進行微專題教學. 注重讓學生理解本質，經歷完整探究過程，對解題思路進行深度總結和反思，提高學生綜合運用知識分析和解決問題的能力.
[關鍵詞] “四基”;核心素養;探究;總結反思
猜你喜歡
中國交通信息化(2023年11期)2023-12-26 07:43:50
中學生數理化·高三版(2023年1期)2023-09-04 09:24:31
中學生數理化·七年級數學人教版(2022年5期)2022-06-05 07:51:48
中等數學(2021年11期)2021-02-12 05:11:46
今日農業(2019年14期)2019-09-18 01:21:42
快樂語文(2018年13期)2018-06-11 01:18:16
中等數學(2018年11期)2018-02-16 07:47:42
中學生數理化·高一版(2017年5期)2017-06-07 07:09:32
中學數學雜志(初中版)(2016年4期)2016-10-08 09:21:22
中國商論(2016年33期)2016-03-01 01:59:34
