中職班主任在管理班級過程中優秀傳統文化融入策略研究

么春福

摘要：我國優秀傳統文化歷史悠久、博大精深，將中職班級管理工作與傳統優秀文化予以融合不僅可以有效繼承與發揚優秀傳統文化，也是運用優秀傳統文化對中職院校學生思想和行為產生影響的重要途徑。在班級管理工作進行過程中，引入中華傳統優秀文化可以改善學生的觀念與行為，助力班級管理品質的提升。基于此，本文對優秀傳統文化有效融入中職班主任班級管理過程中的策略展開了探討與分析，旨在為班級管理工作中文化元素的滲透提供一定的參考。

關鍵詞：中職院校;班主任;班級管理;優秀傳統文化;融入策略

在新的時代背景下，人們對優秀傳統文化的繼承和發揚工作的重視力度持續提升，學生是社會未來的希望，因此需要關注在學生群體中優秀傳統文化的有效滲透，使得學生形成優良品德與優秀的行為習慣。在中職院校中，班級管理是重要的教學任務，將優秀傳統文化引入班級管理體系中不僅會對學生行為與思想產生潛在影響，也可以更好地改善班級氛圍，全面提升中職班級管理工作品質，強化中職學生的文化素養，為其將來更好地適應社會發展打下良好的基礎。

一、開展多樣性的校園文化活動

中職班級管理工作進行過程中，優秀傳統文化元素的融入是必要的。對此，進行多元化的校園文化活動就顯得格外重要。例如，中職院校關注校園文化建設工作，把文化元素滲透到班級管理體系中，學校在對校園文化進行建設時，不僅需要關注學生思想道德素質水平的提高，還需要關注文化的有效宣傳。例如，每年舉辦書法、繪畫、音樂、經典誦讀等精品藝術進校園的活動，促使每位學生都可以欣賞到高水平的藝術展演，部分中職院校運用組織學生對演出活動予以觀看的形式，強化學生對我國優秀傳統文化的認知。同時，還可以和當地的文藝團體建立起緊密的聯系，邀請專業人才，組織諸如“書法進校園”等活動，讓學生在感知藝術文化熏染的基礎上，也可以自覺提升自身的民族意識和文化自信。為了對我國優秀傳統文化內容進行弘揚，豐富校園生活，教師可以組織進行更為生動與有趣的班級管理活動，借助多樣性的文化交流活動促使學生積極參與其中，促使學生深入了解優秀傳統文化，隨著時間的推移，中職班級管理工作與優秀傳統文化之間便會形成有效的融合體。

二、強化對優秀傳統文化的認知

為了將中華傳統優秀文化更好地滲透到班級管理工作中，中職教師首先需要提升對優秀傳統文化的重視程度，糾正自身的認知，改變傳統的管理模式，使得班級管理狀態得以優化，為優秀傳統文化元素的滲透提供條件與平臺。事實上，中職班級管理工作直接影響著學生的學習與成長品質，優質的班級學習與生活環境可以極大程度上提升學生的學習品質與效率。所以，在優秀傳統文化教育思想盛行的背景下，教師需要根據學生學習與成長的特征，積極地和其他班主任請教班級管理經驗，適當地調整班級管理模式，強化優秀傳統文化元素的滲透，提升學生的文化素養，最終體現在班級管理品質有效提升上。

三、優秀傳統文化多元化滲透實踐

在中職班級管理工作進行過程中，為了有效彰顯出優秀傳統文化體系的價值，還需要進行應用實踐。例如，為了全面提升中職班級管理工作品質，助力中職院校學生對改革開放歷史進程進行了解，強化中職院校學生對特色社會主義建設的自信，增強思想政治教學工作的效果，教師可以定期組織學生進入到博物館等區域進行參觀與學習，可以借助早讀時間組織學生朗讀中華經典詩文，借助班會時間組織學生進行詩詞或成語比賽活動等，充分強化學生對優秀傳統文化內涵予以感知的能力。在中職院校進行班級管理工作時，優秀傳統文化的引入十分必要，對此，班主任需要持續探索班級管理和優秀傳統文化融合發展的舉措，在繼承與發揚優秀傳統文化內涵的基礎上，培養出更高素質的優秀人才。

四、關注優秀傳統文化滲透

在中職班級管理工作進行過程中，班級文化體系建設始終是極其關鍵的內容。在進行班級管理工作時，需要關注優秀傳統文化的建設，引入“溫良恭儉讓”等傳統美德元素，順應職業教育發展的趨勢。在建設班級文化體系時，需要形成班級特色，形成班級文化特色體系，更好地落實傳統優秀文化。在建設班級文化時，為了凸顯班級特色，可以將傳統詩詞作為班級的宣傳語，在班級當中創建“讀書角”，引導學生們捐獻出一些書籍，班干部登記班級學生的圖書借閱情況，要求學生每一個月寫一份讀后感，對常態化形式的黑板報進行創建，對我國傳統節目文化進行宣傳。所以，在進行班級管理工作時，教師需要重點關注班級文化的建設，持續優化班級文化氛圍。同時，班主任需要注意的是班級文化的形成并非一蹴而就，需要在日常管理過程中持續強化，從而引導學生形成優質的文化習慣，提升學生的文化素養水平。

五、結語

綜上所述，在中職班級管理進行過程中，班主任需要高度關注學生需求，對中華優秀傳統文化進行有效滲透，深入了解學生綜合學習與生活狀況，有效解決干擾學生成長的問題，促使學生感受到班主任的包容與愛護，逐漸形成優質的班級文化氛圍，為學生營造出優質的學習環境，助力中職班級品質的持續有效提高。

參考文獻：

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課題信息：河北省職業教育科學研究“十四五”規劃《中職學校優秀傳統文化建設研究》JZY21372。