院士的“緊張”

侯美玲

我國著名的大地測量學家寧津生院士生前是武漢大學教授，退休后一直沒有停止教學工作，堅持為測繪專業大一新生講授《測繪學概論》。

這天，老友來訪，寧津生正伏案整理次日的講義，桌上放著一些國內外測繪行業最新的研究成果，以及他最新的研究發現。

朋友好奇地問：“這課你都教了8年了，要講的知識可謂爛熟于心，至于這樣備課嗎？”

寧津生道：“有道是‘臺上一分鐘，臺下十年功’，要想讓自己在講臺上受歡迎，讓同學們聽得懂，臺下的認真備課一點也不能少。不瞞你說，即使如此，每次上講臺前我還有點緊張呢。”

朋友驚呼道：“你是大教授、院士，為新生講課怎么會緊張呢？”

寧津生說：“測繪學是一門理論性很強的學科，新生不同于博士生，他們專業知識欠缺。如果想用最通俗的語言將復雜的知識傳授給他們，就得主動了解他們的思維方式，熟悉他們的語言習慣，這對我一個80多歲的老人來說不是一件容易事。這些年，測繪研究發展迅猛，國內外不斷出現一些最新的研究成果，大到一個證明步驟的更新，小到一個公式推導的簡化，如何用最簡單的方法將這些知識融會到課堂中去，對我來說也是一種挑戰。所以，走進教室前，我還會像第一次走上講臺時一樣緊張。”

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一位60多年沒有離開過講臺的教授、中國工程院院士，為大一新生上課前還會感到緊張，足見他對這門學科的敬畏之心，以及對學生的尊重之意。