虛擬仿真技術在中職電工電子學科中的應用

趙理英

（日照市農業學校 山東省日照市 276511）

基于虛擬仿真技術的實際應用，其側重點是利用科學技術創建虛擬系統，并對真實情境進行模擬分析，從而實現中職電工電子學科教學水平的綜合提升。在中職電工電子學科教學的實踐活動中，則需要創建虛擬的教學系統，其中包含教學環境、實訓基地、教學場地等內容，在模仿真實環境的基礎上，針對相關技能操作進行綜合控制，從而實現中職電工電子學科的綜合教學水平提升。在還原將教學場景、工作場景、教學工具等為基礎，并在現代化模擬的前提下，解決教學資源、實訓基地不足等問題，在拓展實踐訓練的基礎上，達到提高自身專業技能水平的目的。

1 虛擬仿真技術的基本概述

1.1 概念

虛擬仿真技術的在實際應用中，其是通過虛擬系統模仿真實系統的技術，在實際應用中，其可以通過虛擬仿真、場景模擬、實操訓練等方式，實現場景裝換以及技術控制。從廣義的角度進行分析，仿真技術可以在信息推理與場景模擬分析的基礎上，實現虛擬與現實的轉換。在虛擬現實技術中，其側重點是通過計算機圖形、人機交互、傳感技術、人工智能等方式，實現是三維信息的環境以及信息處理效果提升。在實現虛擬環境交互以及信息處理的過程中，可以通過數學模型的搭建，針對虛擬仿真的集成化、虛擬化、網絡等方面進行控制，從而實現虛擬仿真技術的實際應用效果提升。

1.2 價值

在對虛擬仿真技術的實際應用進行研究中，其可以減輕中職電工電子學科的教學負擔，在模擬真實操作情境的前提下，可以通過動態模擬分析，從而實現理論與實踐教學的創新發展。……