巧手織就藝術，“麼乜”傳遞希望

去年同學們到南寧市上林縣三里鎮中心學校看了壯族香囊“渡河公”的制作過程，今天貝貝再帶大家認識另一種壯族香囊——麼乜（mō miē）。

“麼乜”是壯語“媽媽”的譯音，有“神祖”之意。麼乜是百色地區壯族特有的民間吉祥飾物，是當地壯族民間傳統工藝品之一，也是一種在端午時佩戴的安神鎮驚、招百福的香囊配飾物，因其在百色市右江上游地區流傳，所以也稱“右江麼乜”。

麼乜的造型是一位勇士擁抱著龍珠，寓意是擁抱太陽、擁抱希望，也有“媽媽的愛”的意思。其造型來源于一個古老的壯族傳說。相傳，龍珠是太陽的火種，太陽依靠龍珠的火才能普照大地，龍是負責守護龍珠的神。有一天龍珠忽然失落到右江澄碧河畔，龍在壯族青年伯皇的幫助下，歷盡千辛萬苦，終于找回了龍珠，使太陽重現光芒。找到龍珠的那天正好是農歷五月初五端午節，因此從此之后，每到端午節，百色地區的人們都自己動手縫制麼乜，相互贈送，意祝平安吉祥。人們還在右江、鵝江、澄碧河交匯處的三江口建起了祭龍臺，供奉和紀念英雄伯皇，并祈求太陽、龍神保護他們世世代代平安吉祥。

傳統麼乜用美麗的五色彩布和絲線制作而成，樣子精美玲瓏，內部填充以艾草為主的十七種中草藥材混合成的香料，香氣清新柔和，具有防蟲驅蟲、安神怡情、緩解緊張情緒等功效，深受人們喜愛。麼乜于2011年被列入《廣西壯族自治區非物質文化遺產保護名錄》。為了更好地傳承這項自治區非物質文化遺產，百色市拉域小學自2017年開始把麼乜文化引入校園，不僅開設了麼乜社團課，成立了麼乜工作坊，還聘請了麼乜制作傳承人麥瓊芳擔任教師，教師生們做麼乜。如今，學校社團的老師都成了能工巧匠，帶出來的學生也都能飛針走線，縫制精美的麼乜。今天下午正好有麼乜社團課，走，跟隨貝貝去看看師生們是如何一針一線地把麼乜制作出來的吧。

社團課上，每位同學都會帶上一個紙盒，盒子里是制作麼乜所需的材料和工具，有艾草、中草藥粉、壯錦布料、綢緞、彩色吊珠、流蘇、中國結等，還有針線、剪刀、鑷子、鉗子、錐子等。

在陸雪麗老師的指導下，同學們開始制作麼乜了——以下是陸老師示范的制作步驟：

1.縫制兩個“龍珠”，一個當作麼乜的“頭”，一個是勇士抱著的珠子。把布料剪成大小相同的圓形，在布料的背面用針線按圖①的樣子，沿著圓形的邊縫一圈邊線，縫完的樣子見圖②;將邊線拉緊，如圖③;往里面放入中草藥粉，然后塞入艾草，如圖④;最后將布料口縫緊，做成龍珠，如圖⑤。按同樣的方法將另一個龍珠做好。

2.制作麼乜的“身子”。先把布料裁成一個正方形，在布料反面將相鄰的邊縫起來，如圖⑥，注意不要全部縫上，中心要留口。縫好四邊后將布料翻回正面，然后。填充艾葉，如圖⑦。

3.將縫好的龍珠和麼乜的身子拼起來，如圖⑧。先把麼乜的頭部和身子連在一起，接著把剩下的那顆龍珠縫在身子中間，如圖⑨。

4.把中國結、流蘇和彩色吊珠固定在麼乜上。先用錐子從麼乜頭部的中央往尾部穿通，如圖⑩。接著用大長針串好彩色吊珠和中國結，然后將大長針從麼乜頭部往尾部穿過去，最后把彩色吊珠和流蘇串好，如圖?、圖?、圖?。

5. 瞧，一個寓意著吉祥如意的麼乜就縫制好啦。

據陸老師介紹，麼乜不僅可做成香囊掛件，還可以融入百色壯族本土蠟染、土布、壯錦、竹編等豐富多彩的民族文化元素以及現代生活元素，制作出小巧玲瓏的耳環麼乜、手機鏈麼乜、發簪麼乜、箱包掛件麼乜、手機座麼乜等產品，如今社團的師生們已經設計出五十多種麼乜組合創意作品了。貝貝在學校的麼乜工作坊看到了這些作品，有麼乜筆筒，還有“勇攀高峰”“圓夢”等麼乜擺件，每一件作品都寄托了制作者的美好愿望。

除了手工制作麼乜，學校還開展了一系列“麼乜進校園”文化活動。一、二年級開展的是“說麼乜”活動：老師在班會課上講述麼乜的故事，激發孩子們對本民族文化的興趣。三、四年級開展的是“畫麼乜”活動：美術老師指導同學們用畫筆描繪麼乜的形狀、色彩，并發揮想象繪制出自己心中的麼乜，從而進一步了解麼乜文化。此外，還開展了全校師生唱麼乜的活動。

經過三年發展，拉域小學的麼乜工作坊已在百色市中小學中小有名氣，曾獲百色市右江區第七屆、第八屆教育藝術節藝術實踐工作坊二等獎，百色市第六屆中小學生藝術展演一等獎等獎項。

“把麼乜帶進校園，不但傳承了非遺文化，還提高了學校師生對民間藝術的欣賞水平和動手能力。”拉域小學校長韋清萍表示。麼乜社團的成功也帶動了其他社團課的發展。如今，學校科技社團的老師們正考慮如何將科技的力量與傳統文化相結合，創做出更多的麼乜作品，比如用3D打印筆創作麼乜作品。