飽含情懷，執著教育理想

“授人以魚，更授人以漁，終生之用”，在提升自己的同時，她也盡心盡力幫助其他老師共同進步。比如，培養陳靜老師為省特級教師，蘇彩霞、李瑩老師為省骨干教師，陳靜、羅先進、呂小芳、周冬青、鄭姬、李長根老師分別為市骨干教師、市特約教研員，鄭姬、周冬青老師獲省教師技能競賽二等獎。

她長期擔任區德育研究會理事、管理組組長和永平片德育研究會會長，充分發揮輻射引領作用。通過德育工作診斷、特色活動觀摩、專題研討等措施積極推進白云區德育隊伍建設，培養譚燕清、王耀佳、胡慶生等教師成為市名校長培養對象及區名校長，胡慶生老師成為白云區德育研究會副會長、專業委員會負責人。

作為省、市、區名校長工作室主持人，陳丹琳培養了陸建新為新一輪省名校長工作室主持人，梁乃德為肇慶市名校長，林偉良為清遠市名校長，蘇偉忠為湛江市名校長工作室主持人，張文晉為“全國好校長”等。

說起學生，陳丹琳認為，每個學生的起點和發展方向都不一樣，學校要做的就是有目的、有計劃地助力他們找到個性化的發展路徑，促進每個生命的不斷成長和完善，為未來發展積蓄能量。學生的性格、氣質和良好習慣形成應該在小學教育階段就打好基礎。在課堂上，應該引導學生們認真傾聽、大膽發言;在日?；顒又?，要給學生更多的空間，充分發揮他們的主觀能動性。

“給學生最美好的童年，給人生最堅實的起步，這是我的教育理想。給孩子們搭建一個平臺，讓他們自己去實踐、去探索，或許會失敗，但在失敗中也能學到東西?！标惖ち照f。

被陳丹琳幫助過的老師和學生有不一樣的感悟，共同點在于他們慶幸并感激能遇到陳丹琳這樣一位樂于助人，無私奉獻的引路人。

“人生路上有一個合適的引路人，我們會少走許多彎路，感恩陳校長?！?/p>

“我們讀過的書，遇到的事，見過的人會特別影響自我的高度，慶幸能被陳校長點撥?！?/p>

“在她身上看到的是努力，是親和力，是發自內心對學生的關愛，對老師的幫助。有陳校長的地方，就有溫暖，就有明確的方向?！?/p>

……

在陳丹琳眼里，學校就是一個生命場，教師、學生和家長是一個教育共同體，需要一起發展，共同成長。一所好的學校是一片成長的樂土，教師、學生與家長能夠彼此進步成長。

回顧自己的教育生涯，陳丹琳初心不改，一往無前。她說：“教育工作者要有教育情懷和教育智慧，二者缺一不可！”

通訊員/溫鐵雄 ?胡春華