中學圖書館在學生閱讀習慣培養中的作用探析核心探尋

游云琳

（福建省平潭綜合實驗區城關中學，福建 福州 350400）

當前形勢下，人們對于精神文化的需求更加多元化，需要不斷地創新和優化相關的渠道和平臺，以便更好滿足人們的需求。近年來，我國在積極地號召全民閱讀，各相關單位和主體也需要積極地相應號召。中學圖書館作為重要的文化載體，其在推廣供學生閱讀、為中學生提供閱讀服務、幫助中學生養成良好的閱讀習慣等方面發揮著重要的作用、承擔著重要的職責。中學圖書館需要進一步加強自身建設、豐富圖書資源、拓寬閱讀渠道、優化閱讀條件和服務，準確把握當前形勢下中學生的閱讀習慣、閱讀需求和偏好，實現多元化的創新，更好發揮自身的功能和作用。

1 我國中學生閱讀現狀

近年來，我國也在不斷號召全民閱讀，不斷擴寬閱讀的渠道和方式。但是，這方面工作的落實和實施并未取得理想的效果，我國的全民閱讀量在下降；隨著信息化、數字化時代的帶來，人們的閱讀習慣、閱讀方式也發生了一定的轉變，網絡閱讀率在不斷上升，人們更傾向于利用手機APP進行閱讀；由于中學生在使用手機的時候，容易沉迷于網絡游戲等，其閱讀的效率并不高，且很多學校禁止中學生使用手機，一定程度上限制了中學生閱讀的渠道。此外，中學生的時間比較緊張、學習的壓力比較大，其課余時間都被各類作業和各種輔導班、興趣班占滿，中學生很難有時間靜下心來仔細閱讀；家長和教師也更重視學生的成績，甚至有的家長認為學生讀課外書是浪費時間，不注意學生閱讀習慣的培養和形成。受這些因素的影響，中學生的閱讀率普遍不高，閱讀推廣工作的效率不強。

當前，國家和市場上對于人才需求的轉變，推動著各院校教育教學工作的創新，要求充分地利用圖書館的資源優勢，引導中學生養成良好的閱讀習慣，提高其閱讀能力，不斷深化和拓寬學生的知識面，推進學生的全面發展，培養一大批更符合當前需求的、全面高素質的人才。

2 我國學校圖書館發展建設情況

當前形勢下，我國越來越重視中學圖書館的建設，逐漸加大了這方面的投入，也取得了一定的成效。如很多中學都建立了圖書閱覽室、校圖書館，方便學生圖書借閱和查找學習資料信息。但是，中學圖書館的建設和發展仍存在比較多的問題，需要進一步創新和優化，以確保其作用和優勢最大化地發揮。

1）一般而言，中學圖書館的建設資金比較少，圖書館的面積比較小，一般只提供圖書借閱服務，無法為學生提供一個良好的閱讀環境和條件，幾乎所有的中學圖書館都滿足不了學生在館內學習和看書。

2）圖書館的圖書資源比較少，且很多圖書館的藏書質量不高，甚至存在拿校刊、課本、教材湊數的情況；有的圖書并不適合中學階段學生的閱讀，且很多優質的書只能在館內閱讀，不能外借，但是又沒有館內閱讀的條件，形式主義比較明顯；此外，圖書資源的更新慢，圖書資源明顯滯后，無法滿足當前形勢下學生的閱讀需求，誘發不了學生的閱讀興趣。

3）中學圖書館的閱讀推廣工作明顯不足，很多學生并不知道圖書館在哪里，也不知道什么時候圖書館開放，不明確借閱的流程等；很多中學圖書館并沒有固定的開放時間，有的校圖書館每年只開放寥寥數次，且學生的借閱權限受限。

4）很多中學強調不允許學生讀課外書，認為讀大量的課外書會浪費學習時間，這與圖書館的存在是相矛盾的，導致圖書館大量的圖書資源被控制，圖書館的存在未能有效地發揮其作用和意義；且教師在教學實踐中也不重視對圖書館資源的利用，不利于學生良好的閱讀習慣的養成。

3 中學圖書館如何幫助學生培養閱讀習慣

1）從學校相關政策方面重視學生閱讀習慣的培養。新課標改革工作的不斷深入，給中學教學工作提出了更高的要求，促使中學學生培養的目標發生了一定的變化；在教學實踐中，不僅需要教授學生基本的理論知識，更需要促使學生全面發展，強化學生的素質教育，重視對課外重視的拓展和深入。其中，閱讀發揮著重視的作用。學校相關政策、制度法規需要進一步優化，要有意識地引導學生養成良好的閱讀習慣。例如，學校需要廢除以往的禁止學生閱讀課外書的規定，鼓勵學生利用課余時間去閱讀，只需要控制好閱讀的時間，不沉迷于小說等就可以，為學生拓展知識、休閑娛樂創造條件；學校圖書館也需要優化其閱讀服務，明確圖書館借閱時間、借閱流程等，真正發揮圖書館的作用和價值；教師在教學實踐中也需要有意識的整合和利用圖書館資源，為學生推薦適合的閱讀書目，鼓勵、支持學生利用課余時間高效化的閱讀。

2）豐富圖書館的圖書資源，引導學生學會利用圖書館。中學圖書館需要面向廣大學生群體，提供免費開放閱讀，要在提供基礎性的圖書借閱服務之余，準確地把握當前中學生的閱讀需求和偏好，盡量為學生提供更精準的閱讀服務，以激發學生參與閱讀的興趣和熱情。中學圖書館還需要不斷地強化自身的基礎設施建設，以便其更好地服務于學生閱讀，如增設圖書閱覽室、閱讀自習室、期刊閱覽室、電子閱覽室等。中學圖書館更需要不斷地豐富其圖書資源，確保圖書館的圖書資源涉及范圍廣、角度全面、且符合中學生的閱讀需求，要定期更新圖書，還需要高效整合和利用圖書館資源，以更好滿足學生的閱讀需求。此外，中學圖書館還需要做好閱讀推廣工作，有意識組織一些有意義的活動，如全校讀書月、各種形式的讀書節等，引導學生積極地參與到閱讀活動。

3）促進家校合一，監督學生閱讀習慣的養成。當代的中學生，很多都比較浮躁，很難靜下心來仔細閱讀。為改善這一現狀，需要為中學生的閱讀創造良好的環境和條件，其中家庭、學校和社會都承擔著重要的作用，要積極的促進家校合一，更好地監督學生去閱讀，幫助其養成良好的閱讀習慣，培養其閱讀興趣和愛好。家長需要監督孩子放學后完成學校布置的閱讀任務，要求孩子在一段時間內閱讀一定量的書籍，必要的時候與孩子一起閱讀，一起探討讀書感受和體悟，分享閱讀的收獲。在長期堅持下，促使孩子養成良好的閱讀習慣。

4 結論

綜上所述，中學圖書館需要充分地認識到自身在幫助學生養成良好閱讀習慣中的重要作用，并自覺承擔好自身的職責，發揮好自身的作用。進一步加強圖書館建設，根據實際需要，科學地擴大圖書館的規模、豐富圖書資源、改善閱讀環境和內部條件；圖書館還需要做好閱讀推廣工作，提高閱讀服務的質量，滿足學生多元化的閱讀需求。改變以往形式化的管理和運作模式，促使中學圖書館發揮有效的作用。