論英語語法在初中英語教學中的作用

國 佳

（重慶市萬州(二中)文德初級中學，重慶 404000）

1 英語語法的含義

英語語法是通過研究英語語言學習的基本規律，從而歸納總結出的幫助學習者更好掌握與運用英語使用規則的一系列的語言規則結構規律。英語語法主要研究英語的詞性變化和英語句子的句型結構。對于東方人來說，學好英語語法有助于更好的學習好英語這一門西方語言，因為，英語與漢語有很多地方不同，英語與漢語屬于世界上兩大不同的語系，英語屬于亞歐語系，漢語屬于漢藏語系，英語喜歡長句、復雜句，漢語喜歡短句、簡單句，英語喜歡用代詞，而漢語喜歡用名詞，英語喜歡直抒胸臆、開門見山，漢語喜歡深入淺出、把簡單的話變得復雜化。等等，正是由于這些不同的存在，中國人在學習英語時才困難重重，也正是這些不同的存在，中國人在學習英語時才會把英語的語法學習看得很重。

2 英語語法在初中英語教學工作中的意義

2.1 為英語學習指明方向

對于初中生來說，學好英語是十分困難的，許多學困生提起英語學習更是十分頭疼，因為他們不知道從哪里下手，不知道如何學好英語，對初中生的英語語法教學便很好的解答了這些學困生的英語學習難題，首先，英語語法是一套完整的英語學習系統，學好它不是一蹴而就的行為，學好初中英語語法需要日積月累般的堅持，這就會讓初中生在英語學習過程中有規律可循，學習英語過程中有事可做。即使是英語成績不好的學生仍然可以從英語語法這一切入點來著手。日積月累的學習英語語法，運用英語語法，如果他們堅持不懈地學習英語語法，他們便會發現，其實英語學習并不是十分困難的，只要他們找準學習的切入點，堅持不懈的學下去，他們也可以取得可喜的成績。

2.2 降低初中生的英語學習難度

眾所周知，英語學習兩大難，其中之一是英語詞匯，其二是英語語法，對于中國初中生來說，英語學習是最令他們頭疼的學科之一，因為英語單詞量實在是太大了，似乎英語單詞總是無處不在，對于英語單詞的學習也是學無止境。對于那些學過的英語單詞，學生們總是背了忘，忘了背，如此反反復復的背單詞，辛苦確實是付出了，但是結果卻收效甚微。漸漸的初中生的英語學習耐心也被大大的消耗了，學習英語語法便能很好地解決背單詞枯燥、低效的問題，例如英語語法中的構詞法知識就分為轉化法、合成法、派生法、復合法、逆向構詞法、首字母縮略法、等等便能很好的緩解英語背單詞困難這一學習現狀，通過運用這些英語語法中提及的構詞法知識，初中生就可以達到輕輕松松記憶十多個單詞的學習效果。這樣，久而久之，初中生的英語學習難度便會被大大降低了。

2.3 降低英語教師的教學難度

每一位英語教師都知道，越是低年齡段學生的英語教學工作越是不好開展，因為學生的知識儲備量過低，英語教師很難導入新課，初中生的英語教學工作也是如此，如果不事先學習英語語法，大部分學生連基本的句型結構都不清楚，英語語法的教學有利于初中生更好地理解英語學習結構，也有利于降低初中英語教師的英語教學難度，因為在此基礎上，教師可以進行有針對性的教學，初中英語教師可以先向學生傳授基本的句型結構知識，在此基礎上再帶領學生學習篇章，這樣的教育教學方式會使得課上時間得到充分地利用，初中英語教師的英語教學效率大大提升，這也使得初中英語教師的英語教學難度有所降低。

3 如何看待英語語法在初中英語教學中的作用

3.1 對初中生進行英語語法的教育是十分必要的

對初中生進行英語語法的教育是十分必要的，它有助于幫助初中生掌握英語學習體系，它有助于幫助初中生形成系統的英語知識框架，它還有助于幫助初中生建立英語學習的信心。

對于初中生的英語語法教學有助于初中生更好地理解和掌握英語學習方法，對于初中生的英語語法教學有助于初中生高效的學習英語知識，對于初中生的英語語法教學有助于教師更好地開展初中生的英語教育工作。

3.2 不能過分夸大英語語法在初中生英語教育過程中的重要性

過分重視英語語法的學習很容易導致啞巴英語現象的出現，這也可以說是中國學生英語學習的一大悲劇而導致這個悲劇的一大原因就是在我們學英語的時候，老師和家長把英語語法語法教學看的特別重要，對于初中生的英語教學工作不能絕對的依靠英語語法教學，英語是一門語言，英語的主要作用和功能是英語交際，國家倡導的英語學習不是卷面上高分，但張口確是啞巴似的英語，國家的英語教學大綱對于初中生的英語教學要求是讀懂會用，學以致用。

3.3 辯證看待英語語法教學在初中生英語教學過程中的意義

我們要辯證地看待英語語法在初中英語教學中的作用，對于初中生的英語語法教育工作我們既不能過于重視，又不能過于忽視，因為過于重視對初中生的英語語法教學會使得初中生對于英語學習感到厭倦、憎惡，而且過于重視對初中生的英語語法教學也很容易導致啞巴式英語顯現的加劇，然而過分輕視英語語法教學又會使得中國初中生很難學好英語，因為由于他們缺少理論知識學生很難理解一些英語句子。作為初中英語教師，我們要把握好英語語法教學的尺度，我們需要辯證地看待英語語法教學在初中生英語教學過程中的意義，對于初中生來說，我們的英語教學工作不是為了考試而學習，而是為了達到學懂會用，學以致用的教學效果而開展教育。

對于初中生的英語語法教育需要為學生學好英語而服務。初中英語教育工作者要時刻牢記初中英語課程和初中英語教學大綱的要求，對于初中生的英語語法的教學，初中英語教師在上課時需要講英語語法以便學生更好地理解英語知識點，但是與此同時初中英語教師卻也不能把語法教學看得太重，初中英語教育者要深知初中英語教學目的在于培養初中生的綜合語言運用能力，要使得初中生做到英語理論知識與英語交流技能并重。