孫庸非
(遼東學院 圖書館,遼寧 丹東 118001)
信息時代,各種知識和數據迅速更新,人們對獲取信息服務的速度、便利性和可及性提出了更高的要求,這使得人們傳統的閱讀需求和閱讀方式不斷發生變化。這種新的閱讀模式改變了人們原有的閱讀方式,比如數字閱讀。在傳統圖書館的發展中,許多服務都有很大的局限性,更多的讀者會在網絡平臺上購買電子書資源和在網絡平臺中收集資源。云閱讀平臺是將網絡媒體、傳統媒體、視聽媒體、社交媒體等多種媒體通過計算機、手機、手持的閱讀終端或者其他能為用戶提供財富信息服務的設備顯示出來。除了閱讀內容沒有太大變化以外,新媒體的云閱讀和傳統的印刷式閱讀都為人們提供了嶄新的閱讀體驗和認知方式。并且云閱讀相較于傳統印刷式閱讀更加方便,閱讀完之后不用將書籍整齊地收納起來。高校圖書館是師生公共閱讀的重要信息服務機構,其服務人員應勇于在新的閱讀革命中創新,實現其長遠發展。在高校圖書館數字閱讀環境發展中云服務模式是重要發展趨勢,在此類發展形勢中,圖書館要定期對多項數據信息進行更新補充,促使廣大讀者在數據庫檢索中能獲取最新的材料。圖書館在運行中成本能得到有效控制,讀者能對圖書館電子資源動態化應用,保障圖書館能提供不間斷服務。
在云計算環境下,讀者只需手持移動終端,通過網絡快速獲取自己需要的信息資源。因此,云閱讀可以定義為讀者通過手持移動終端隨時隨地獲取所需信息服務的閱讀模式[2]。云閱讀是Web3.0理念下的移動社會化互動閱讀模式的具體實現,它強調閱讀的移動性、互動性、讀者體驗性、跨平臺性等特征,可以最大化提升閱讀效率,優化讀者的閱讀體驗。高校圖書館的服務群體主要是大學生。作為互聯網的土著民[3],現代的大學生是在電腦、手機和互聯網的共同作用下成長起來的。他們對云閱讀的向往是可以預見的。高校圖書館不僅要把大學生作為云閱讀的主要對象,還要把他們作為宣傳云閱讀的主力軍,在信息傳遞與互動、知識共享、消除信息差距方面發揮重要作用。
在傳統的閱讀方式中,讀者的閱讀時間相對固定,閱讀目的相對明確。大多數讀者會選擇圖書館等固定場所通過深度閱讀獲取知識。然而,隨著媒體技術的不斷發展和人們生活節奏的加快,人們很難坐下來慢慢閱讀。人們的思維不斷地從一個信息內容跳到另一個信息內容,以跟上知識和信息爆炸的速度[4]。在這種情況下,人們的閱讀時間、地點和內容都呈現出明顯的碎片化特征,讀者可以通過云閱讀平臺的檢索等功能找到自己需要的閱讀信息,充分體現自己的閱讀自主性和主觀能動性,實現個性化閱讀。
從現階段圖書館數字資源建設可以看出,傳統圖書館只注重通過閱讀獲取知識,而忽視了公眾對閱讀的基本需求。目前,一些高校學生很難在大學圖書館讀到他們喜歡的書。紙質資源和數字資源難以有效補充,資源整合和利用的困難性會導致資源的嚴重浪費。從大多數資源的更新速度來看,很多讀者很難獲得自己需要的最新出版物。傳統圖書館服務在發展過程中受到時間和地點的限制,只為固定區域內的少數人服務,缺乏點、線、面的綜合布局。許多圖書館資源重復,信息資源共享非常有限。這種重復建設會消耗更多的人力、物力和財力。由于服務群體的不同,不同用戶對數字資源的需求也是多樣的,大部分用戶對服務有個性化需求。因此,應進行服務的全面創新[5]。
為了探討高校學生電子資源的利用熱度和質量,拓展閱讀模式的多元化,高校應該廣泛邀請數據提供商,走進高校與圖書館共同舉辦電子資源推廣活動充分利用現場掃描二維碼、下載電子書,快速搜索圖書館的移動數字資源,這樣的活動在云閱讀的大時代背景下,一定會引起廣大高校師生的關注的,對高校圖書館閱讀推廣也就水到渠成了。
為了助力學校圓滿完成線上教學任務,高校圖書館應與“學習通”APP全面合作,面向廣大師生傾力推出“高校云圖書館”服務,設置專題總結、圖書分享、期刊推薦、講座指路、名師論壇等欄目,為線上研學保駕護航。
云閱讀時代閱讀推廣模式初探還可以充分利用高校圖書館的微信平臺,通過微信平臺定期分批次分享最新的書籍和經典書籍。同時還可以包括第三方評論、收藏地址、借閱狀態、電子書鏈接等,引導讀者精讀全書,將碎片化淺讀聚焦為深讀。通過微信平臺召開云閱讀線上俱樂部,實現云閱讀時代的轉型。每個參與者都可以通過手機以語音、文字、圖片等形式暢所欲言表達自己的觀點。此外,微信書友會還可保存話題資源等資料,方便沒有參加過書友會的讀者閱讀后隨時瀏覽,也方便主辦方會后總結反思。除了以上方法,微信圖書漂流、線下圖書館直互借閱、圖書掃描二維碼借閱等方法都是微信平臺上圖書館閱讀推廣的創新模式[6]。
在云閱讀時代,公共圖書館應當順應趨勢,根據人們閱讀習慣引入更多新功能,不斷更新服務理念,制定特色閱讀模式,為讀者提供更好的閱讀服務。移動互聯網、新媒體閱讀和手機閱讀帶來了閱讀的新趨勢,改變了讀者的閱讀行為和習慣。新形勢下,高校圖書館應加大新媒體閱讀推廣力度,這是圖書館閱讀推廣的重要方向。本文在闡述云閱讀的含義和特點的基礎上,筆者暢想圖書館開展云閱讀推廣工作的新探索,提出了一些當下新時代切實可行的建議和思路,以期為高校師生營造一個良好的閱讀環境。