公共圖書(shū)館文創(chuàng)產(chǎn)品在閱讀推廣中的應(yīng)用

李欣悅

（河南省圖書(shū)館，河南 鄭州 450052）

公共圖書(shū)館是開(kāi)展全民閱讀的最佳場(chǎng)所，在閱讀推廣中發(fā)揮著重要作用。隨著我國(guó)精神文明建設(shè)的不斷推進(jìn)，各地圖書(shū)館閱讀推廣工作開(kāi)展得如火如荼，取得了良好成效。公共圖書(shū)館文創(chuàng)產(chǎn)品作為圖書(shū)館文化和精神的一種具象表現(xiàn)形式，具有激發(fā)讀者想象力，提高閱讀興趣，豐富閱讀體驗(yàn)的功能，能夠在一定程度上改善閱讀推廣中形式單一、內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性、宣傳覆蓋面不夠廣等問(wèn)題。在鼓勵(lì)文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的時(shí)代背景下，將文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與閱讀推廣工作結(jié)合起來(lái)，既可以增加圖書(shū)館文創(chuàng)產(chǎn)品的多樣性和競(jìng)爭(zhēng)力，也可以促進(jìn)全民閱讀推廣的進(jìn)行，使二者得到長(zhǎng)效發(fā)展。

1 文創(chuàng)產(chǎn)品在閱讀推廣中的作用

公共圖書(shū)館肩負(fù)著推廣全民閱讀的使命，圖書(shū)館文創(chuàng)產(chǎn)品作為圖書(shū)資源的延伸，具有便攜性、實(shí)用性、趣味性、紀(jì)念性等屬性，是開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的良好媒介。將文創(chuàng)產(chǎn)品應(yīng)用到閱讀推廣工作中，能夠豐富文創(chuàng)產(chǎn)品的形式，發(fā)揮其閱讀推廣功能，提高圖書(shū)館的文創(chuàng)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力；同時(shí)，多樣化的文創(chuàng)產(chǎn)品能夠滿足讀者的文化需求，引導(dǎo)讀者感受閱讀的魅力、享受閱讀的樂(lè)趣，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，從而提高館藏資源的利用率。文創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)意理念有助于提升閱讀推廣活動(dòng)的創(chuàng)新性、生動(dòng)性、系統(tǒng)性和多維性，充分調(diào)動(dòng)起廣大讀者的閱讀興趣，優(yōu)化閱讀體驗(yàn)。公共圖書(shū)館文創(chuàng)產(chǎn)品作為閱讀推廣的載體，能夠以其豐富的創(chuàng)意和靈活有效性增進(jìn)讀者與圖書(shū)館的互動(dòng)交流，從服務(wù)形態(tài)、服務(wù)方式以及服務(wù)場(chǎng)所等方面改變并更新圖書(shū)館傳統(tǒng)的服務(wù)模式，從而實(shí)現(xiàn)良好的推廣效果，向大眾傳遞閱讀推廣的理念，更好地促進(jìn)全民閱讀水平，提升全民文化知識(shí)素質(zhì)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化。

1.1 開(kāi)辟閱讀推廣新方式

公共圖書(shū)館作為全民閱讀的主要場(chǎng)所和陣地，肩負(fù)著傳承文明、傳播思想、文化教育等重要使命。在技術(shù)與思想不斷變革的時(shí)代，公共圖書(shū)館閱讀推廣的方式和載體也要與時(shí)俱進(jìn)，推陳出新。文創(chuàng)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)是對(duì)館藏資源和歷史文化的充分挖掘與再利用，讓讀者有更多途徑和機(jī)會(huì)接觸到經(jīng)典著作和典籍，產(chǎn)生想要進(jìn)一步了解原作的想法，進(jìn)而吸引讀者去閱讀。文創(chuàng)產(chǎn)品集文化與創(chuàng)意為一體，以其創(chuàng)新性、實(shí)用性融入讀者的現(xiàn)代化生活，將閱讀與個(gè)體緊密結(jié)合，拓展閱讀推廣活動(dòng)的形式，無(wú)疑將成為閱讀推廣的一種新方式。

1.2 提升讀者參與度

文創(chuàng)產(chǎn)品吸納了豐富的文化元素和設(shè)計(jì)理念，能夠滿足不同讀者的多樣化需求，引發(fā)讀者的審美認(rèn)同和情感共鳴，提升個(gè)人參與感。公共圖書(shū)館將文創(chuàng)產(chǎn)品與閱讀推廣活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，能夠?qū)㈤喿x體驗(yàn)感強(qiáng)化、具象化，增加活動(dòng)的儀式感和紀(jì)念意義。文化創(chuàng)意的征集也是一種引導(dǎo)讀者參與閱讀推廣的模式，是調(diào)動(dòng)讀者參與積極性的有效方法，有助于讀者養(yǎng)成愛(ài)閱讀、勤思考的習(xí)慣，起到更好的閱讀推廣 效果。

1.3 強(qiáng)化宣傳推廣效果

文創(chuàng)產(chǎn)品和體驗(yàn)閱讀推廣活動(dòng)都具有紀(jì)念意義，由此產(chǎn)生的美好記憶有益于讀者閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。文創(chuàng)產(chǎn)品作為富有紀(jì)念意義的實(shí)物，在閱讀推廣活動(dòng)結(jié)束后仍可以發(fā)揮宣傳作用，增進(jìn)讀者與圖書(shū)館的情感交互，提供更完整的閱讀體驗(yàn)，進(jìn)一步擴(kuò)大圖書(shū)館和閱讀推廣活動(dòng)的知名度和影響力。文創(chuàng)產(chǎn)品也可以作為獎(jiǎng)品在圖書(shū)館開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)中贈(zèng)與讀者，既能起到推廣閱讀的作用，還能將圖書(shū)館文創(chuàng)開(kāi)發(fā)工作與閱讀推廣緊密聯(lián)系起來(lái)，互相促進(jìn)，形成長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制。

2 文創(chuàng)產(chǎn)品參與閱讀推廣的方式

基于圖書(shū)資源與閱讀服務(wù)的公共圖書(shū)館文創(chuàng)產(chǎn)品以文化元素和創(chuàng)意設(shè)計(jì)為核心內(nèi)涵。在全民閱讀時(shí)代，公共圖書(shū)館要充分挖掘經(jīng)典典籍和特色館藏資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，開(kāi)發(fā)閱讀推廣主題的文創(chuàng)產(chǎn)品，激發(fā)讀者的閱讀興趣，提供別樣的閱讀體驗(yàn)。

2.1 內(nèi)容、標(biāo)語(yǔ)類(lèi)

通過(guò)對(duì)文學(xué)作品內(nèi)容的提取、簡(jiǎn)化、變形、夸張等手法對(duì)文化元素加以演繹或組合，以具有創(chuàng)意設(shè)計(jì)的實(shí)體形式將文學(xué)作品與產(chǎn)品功能相結(jié)合，既能傳遞文化內(nèi)涵，體現(xiàn)閱讀的魅力，又能凸顯文創(chuàng)產(chǎn)品的價(jià)值，使實(shí)用性和功能性得到更好地發(fā)揮。內(nèi)容包括但不限于作品的作者、書(shū)名、人物、語(yǔ)句、段落、插圖等。文化元素與創(chuàng)意載體的融合能夠適應(yīng)當(dāng)下碎片化閱讀的環(huán)境及習(xí)慣，有助于讀者產(chǎn)生更多的聯(lián)想，其多樣性也能夠?yàn)樽x者帶來(lái)更多新奇的感受。

標(biāo)語(yǔ)包括著名詩(shī)人、作家、學(xué)者等知名人士的名言，文學(xué)作品中經(jīng)典的人物語(yǔ)言，以及閱讀推廣主題的直接性標(biāo)語(yǔ)。借助名人志士的語(yǔ)言能夠提升閱讀推廣的社會(huì)影響力，激發(fā)讀者求知上進(jìn)、追求卓越的斗志。同時(shí)，文創(chuàng)產(chǎn)品融入了趣味性和創(chuàng)意性，能夠使標(biāo)語(yǔ)不顯得生硬、直白，以易于讀者接受的方式引導(dǎo)閱讀、推廣閱讀。

2.2 衍生、仿制類(lèi)

伴隨著公共圖書(shū)館各類(lèi)文學(xué)作品主題展覽的舉辦，文創(chuàng)產(chǎn)品的衍生開(kāi)發(fā)應(yīng)運(yùn)而生，與展覽主題一脈相承。通過(guò)IP發(fā)散和創(chuàng)意疊加，選取便于攜帶的物品作為載體將展覽進(jìn)行延伸，有利于讀者把握主題，領(lǐng)悟內(nèi)涵，保持閱讀興趣。衍生類(lèi)文創(chuàng)產(chǎn)品體現(xiàn)了文創(chuàng)產(chǎn)品的生命力，通過(guò)不斷注入創(chuàng)意、更新內(nèi)容，使產(chǎn)品和服務(wù)豐富多樣，持續(xù)吸引讀者的目光，共同促進(jìn)經(jīng)典文學(xué)的發(fā)揚(yáng)。

以書(shū)籍外觀造型為基礎(chǔ)而進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)的仿制類(lèi)文創(chuàng)產(chǎn)品具有簡(jiǎn)單、直觀的特性，通過(guò)“看到書(shū)”，使大眾“想到書(shū)”，進(jìn)而“想讀書(shū)”、“愛(ài)讀書(shū)”，能夠起到閱讀提醒的效果，有利于閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。公共圖書(shū)館要積極開(kāi)發(fā)充滿藝術(shù)設(shè)計(jì)和文化美感的創(chuàng)意產(chǎn)品，傳遞“手不釋卷”的閱讀風(fēng)尚，避免出現(xiàn)單一、重復(fù)的同質(zhì)化傾向，以免大眾產(chǎn)生審美疲勞。

2.3 數(shù)字、體驗(yàn)類(lèi)

隨著智能電子設(shè)備的廣泛應(yīng)用，數(shù)字化閱讀成為當(dāng)下的流行趨勢(shì)。以數(shù)字資源、電子設(shè)備、APP為主的數(shù)字類(lèi)文創(chuàng)產(chǎn)品通過(guò)館藏資源的數(shù)字化與創(chuàng)意元素疊加，能夠在提高館藏資源利用率的同時(shí)，以更易于讀者理解和接受的形式推廣閱讀。數(shù)字類(lèi)文創(chuàng)產(chǎn)品融入了創(chuàng)意設(shè)計(jì)和現(xiàn)代科技，其體驗(yàn)感和趣味性能夠加深閱讀的理解與印象，吸引讀者進(jìn)行持續(xù)性閱讀，也從而保證了自身的持續(xù)應(yīng)用，增加用戶粘性，形成良性循環(huán)。

體驗(yàn)類(lèi)文創(chuàng)通過(guò)一些休閑娛樂(lè)活動(dòng)，以寓教于樂(lè)的形式將閱讀融入到讀者的日常生活中。親身體驗(yàn)的過(guò)程和較高的互動(dòng)性能夠增強(qiáng)讀者的參與感，適當(dāng)加入一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，更能夠激發(fā)讀者的參與熱情，調(diào)動(dòng)起閱讀的積極性，從而在趣味體驗(yàn)中達(dá)到良好的閱讀推廣效果。

3 基于閱讀推廣的文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)策略

公共圖書(shū)館文創(chuàng)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與閱讀推廣的開(kāi)展相輔相成，具有較強(qiáng)閱讀推廣功能的文創(chuàng)產(chǎn)品能夠產(chǎn)生良好的社會(huì)效益，進(jìn)一步滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的文化需求。公共圖書(shū)館應(yīng)加強(qiáng)以閱讀推廣為主題的文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)力度，借鑒國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館、博物館等文化文物單位的文創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)，廣泛吸納優(yōu)秀創(chuàng)意，依托豐富多樣的閱讀推廣活動(dòng)，加速推進(jìn)二者的有機(jī)融合，從而更好地傳播知識(shí)，弘揚(yáng)文化，樹(shù)立良好的讀書(shū) 風(fēng)尚。

3.1 打造特色文創(chuàng)，提升品牌效應(yīng)

公共圖書(shū)館擁有著豐富的特色館藏資源和古籍善本珍藏，應(yīng)借助自身資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)獨(dú)具特色的品牌化文創(chuàng)產(chǎn)品，從而提升資源利用率，進(jìn)一步擴(kuò)大影響力。深入挖掘地方特色文化和傳統(tǒng)文化元素，提取地方文獻(xiàn)和古籍中具有傳統(tǒng)形式美感的文字、圖案、裝幀等作為開(kāi)發(fā)元素，對(duì)其中包含的神話故事、典故禮儀、傳統(tǒng)民俗等文化內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)代化的詮釋和展現(xiàn)，還原意境，傳遞文化的內(nèi)涵和韻味。

公共圖書(shū)館對(duì)特色館藏資源和古籍善本的深入挖掘能夠進(jìn)一步為文創(chuàng)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)提供文化元素，增加文創(chuàng)產(chǎn)品的多樣性和競(jìng)爭(zhēng)力，提升品牌效益。同時(shí)，也能夠助力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與推廣，讓古籍善本不“褪色”、讓地方特色不“沉沒(méi)”、讓傳統(tǒng)文化“活起來(lái)”，從而滿足當(dāng)代人的精神文化需求。

3.2 致敬經(jīng)典，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意融合

經(jīng)典文學(xué)著作中的人物、片段、典故、封面圖案、插圖等是公共圖書(shū)館文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的主要?jiǎng)?chuàng)意來(lái)源，這些經(jīng)典元素的融入能夠契合讀者致敬經(jīng)典的情懷，引發(fā)讀者產(chǎn)生共鳴、容易得到大眾的認(rèn)可。通過(guò)解構(gòu)重組，對(duì)經(jīng)典元素進(jìn)行簡(jiǎn)化、抽象、夸張等多樣化創(chuàng)意修飾，使文化內(nèi)容再度呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)情景還原和意境傳遞，營(yíng)造出閱讀的環(huán)境的契機(jī)，讓讀者在碎片化的信息采集中產(chǎn)生求知欲，激發(fā)閱讀的興趣和動(dòng)機(jī)，從而引導(dǎo)讀者進(jìn)行深度閱讀。

致敬經(jīng)典作品，提煉其中的文化元素，對(duì)經(jīng)典著作中描繪的人物形象、物品、場(chǎng)景等進(jìn)行衍生復(fù)制和整合運(yùn)用，能夠使讀者睹物思文、展開(kāi)聯(lián)想、觸發(fā)情感，實(shí)現(xiàn)文化與創(chuàng)意的融合。

3.3 優(yōu)化體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)深度融合

如今，數(shù)字媒體使信息的獲取與利用更加便捷化，在發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，公共圖書(shū)館也要?jiǎng)?chuàng)新信息服務(wù)系統(tǒng)，嘗試開(kāi)發(fā)探索、體驗(yàn)類(lèi)文創(chuàng)產(chǎn)品，運(yùn)用創(chuàng)意和科技為讀者提供沉浸式的閱讀體驗(yàn)。將文化元素和圖書(shū)館特色作為線索，通過(guò)互動(dòng)式游戲、APP設(shè)計(jì)、AR和VR體驗(yàn)，有意識(shí)的鼓勵(lì)并引導(dǎo)閱讀，讓讀者在輕松愉快的氛圍中有所啟發(fā)，產(chǎn)生閱讀興趣，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)加深對(duì)圖書(shū)館的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館與讀者之間的雙向交流。

為使讀者有更強(qiáng)的參與感，公共圖書(shū)館要讓大眾充分參與到文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研發(fā)過(guò)程中來(lái)，及時(shí)發(fā)布文創(chuàng)信息，積極開(kāi)展創(chuàng)意征集、產(chǎn)品發(fā)布、活動(dòng)體驗(yàn)等工作，在吸納創(chuàng)意、啟發(fā)靈感的同時(shí)，增強(qiáng)讀者黏性。結(jié)合閱讀推廣活動(dòng)，深化服務(wù)意識(shí)，為讀者打造有溫度的圖書(shū)館創(chuàng)新服務(wù)，用創(chuàng)意講好圖書(shū)館故事。

4 結(jié)語(yǔ)

引導(dǎo)閱讀、推廣閱讀是公共圖書(shū)館義不容辭的責(zé)任，也關(guān)乎公共圖書(shū)館的生存與發(fā)展。文創(chuàng)產(chǎn)品作為閱讀推廣的新方式和新渠道，能夠有效推動(dòng)閱讀推廣的進(jìn)程。公共圖書(shū)館要積極的將文創(chuàng)產(chǎn)品應(yīng)用到閱讀推廣活動(dòng)中，使二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，拉近圖書(shū)館與大眾的距離，為讀者提供更完整的閱讀體驗(yàn)鏈條，從而加速推進(jìn)文創(chuàng)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)工作，深化閱讀推廣意義。