公共圖書館推廣全民閱讀的思考與建議

楊開元

（唐山市圖書館，河北 唐山 063000）

1 關(guān)于公共圖書館推廣全面閱讀現(xiàn)狀的思考

公共圖書館作為向社會公眾提供書籍文獻(xiàn)資源的重要場所，在全民閱讀地推廣中發(fā)揮著舉足輕重的作用。在國家相關(guān)政策的引導(dǎo)下，在公共圖書館人員的努力下，全民閱讀活動(dòng)在有序地推進(jìn)并逐步成為公共圖書館的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。公共圖書館推廣全民閱讀的各項(xiàng)系列活動(dòng)，不但促使服務(wù)質(zhì)量得以提升，還有效地激發(fā)了公眾的讀書熱情，圖書館的館藏利用率明顯提升。然而，一些中小城市的公共圖書館由于受到人力、物力等因素的影響，全民閱讀推廣活動(dòng)的組織形式單一、活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)、活動(dòng)輻射范圍較小，使全民閱讀活動(dòng)的影響力有限，難以帶動(dòng)更多的人參與到全民閱讀中。

如今，盡管隨著文化的發(fā)展和全民閱讀的不斷推廣，社會上逐漸形成了崇尚閱讀的良好風(fēng)氣，然而由于全民閱讀推廣的深度和廣度還存在一些不足之處，全民閱讀的實(shí)現(xiàn)還有很長一段路要走。全民閱讀的推廣工作不能一蹴而就，也非一朝一夕就能完成的。公共圖書館作為公益性的文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，要立足實(shí)際，向社會大眾提供閱讀服務(wù)，有效發(fā)揮本館的館藏優(yōu)勢，舉辦一系列的閱讀講座、閱讀指導(dǎo)、主題閱讀等活動(dòng)，盡可能吸引更多地讀者感興趣，幫助他們提升閱讀品味，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

2 公共圖書館推廣全民閱讀的幾點(diǎn)建議

1）為讀者營造良好的閱讀范圍。首先，要豐富公共圖書館的文獻(xiàn)館藏。一方面，公共圖書館可以對館內(nèi)的文獻(xiàn)資源進(jìn)行整理，對各類文獻(xiàn)予以分類和比例調(diào)整，盡可能滿足不同層次的閱讀需求；另一方面，可以邀請圖書館領(lǐng)域的專家對館藏文獻(xiàn)的采集工作進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)而提高文獻(xiàn)資源的采集質(zhì)量，為讀者輸出優(yōu)質(zhì)的閱讀內(nèi)容。其次，推進(jìn)公共圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，公共圖書館也要與時(shí)俱進(jìn)推進(jìn)數(shù)字化建設(shè)，加快智能化發(fā)展進(jìn)程，為讀者提供更加便捷的閱讀體驗(yàn)。例如，公共圖書館可以引入RFID 智能化設(shè)備，讀者可以實(shí)現(xiàn)自助借書、還書，節(jié)省了很多的時(shí)間。最后，優(yōu)化圖書館的閱讀環(huán)境。安靜、輕松的閱讀環(huán)境對于讀者而言無疑是很重要的。因此，公共圖書館要合理布局，對于文獻(xiàn)書籍的陳列、桌椅的擺放、綠植的布置都要格外重視，為讀者營造出一個(gè)輕松的閱讀環(huán)境，對在館內(nèi)大聲喧嘩的行為進(jìn)行制止。

2）組織豐富的全民閱讀活動(dòng)。（1）組織讀者閱讀活動(dòng)，提升閱讀品質(zhì)?！白x萬卷書，行萬里路”，閱讀是通過文獻(xiàn)獲取知識的一個(gè)重要途徑。公共圖書館要加大各類文獻(xiàn)資源的采集，為讀者提供全面的圖書、報(bào)刊等文獻(xiàn)資源服務(wù)。通過開展專家講座、比賽征文、辯論比賽、讀者才藝展示等吸引各類活動(dòng)，吸引各層次讀者的參與。很多讀者在閱讀過程中僅僅是局限于書面文字的瀏覽，缺乏深入地思考，針對這個(gè)現(xiàn)象，公共圖書館還可以開展讀書會活動(dòng)等，引導(dǎo)讀者進(jìn)行互動(dòng)、思考、分享，在交流之中進(jìn)行思想碰撞鍛煉閱讀思維，提升閱讀的深度，實(shí)現(xiàn)閱讀效果的升華。此外，公共圖書館還可以舉辦一些優(yōu)質(zhì)圖書的推廣活動(dòng)，邀請作家為讀者進(jìn)行解讀，拓展讀者的閱讀思路，提升讀者閱讀的品質(zhì)，進(jìn)而形成愛讀書、讀好書的良好閱讀氛圍。（2）關(guān)注特殊讀者群體，激發(fā)閱讀興趣。公共圖書館還需關(guān)注一些特殊的讀者群體，例如兒童、老年人、殘障人士等，做好特殊人群的全民閱讀推廣工作。兒童是一個(gè)人學(xué)習(xí)成長的關(guān)鍵時(shí)期，在兒童時(shí)期激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣對其終身閱讀都有著潛移默化地影響。因此，公共圖書館在推廣全民閱讀過程中，要重視兒童群體，根據(jù)他們的成長特點(diǎn)，來組織兒童感興趣的閱讀活動(dòng)。例如親子閱讀時(shí)光，邀請兒童與家長共同閱讀繪本等家庭親子讀物，表演兒童話劇等，豐富兒童的閱讀體驗(yàn)；還可以組織國學(xué)系列文化活動(dòng)，邀請國學(xué)老師為兒童講授國學(xué)經(jīng)典著作，傳承經(jīng)典文化，增加兒童的閱讀底蘊(yùn)；還可以舉辦英文書籍閱讀活動(dòng)，適應(yīng)兒童發(fā)展的多元化需求。對于老年人群體，公共圖書館要做好引導(dǎo)和幫助的工作，也可引入傳統(tǒng)閱讀與數(shù)字閱讀相結(jié)合的方式，讓老年人也能體會到新時(shí)代下數(shù)字技術(shù)帶來的閱讀新體驗(yàn)，增強(qiáng)他們閱讀的信息。對于一些殘障人士，公共圖書館可以根據(jù)實(shí)際情況提供閱讀幫助，例如為視障人士提供“聽書”特色服務(wù)等。

3）靈活運(yùn)用新媒體，助力全民閱讀推廣。新媒體時(shí)代下，數(shù)字閱讀、移動(dòng)閱讀成為人們閱讀的新寵，使人們在碎片化時(shí)間能夠獲取精神食糧。因此，公共圖書館要立足于人們的閱讀需求和閱讀習(xí)慣，與時(shí)俱進(jìn)地引入各類新媒體工具，加強(qiáng)全民閱讀宣傳，引導(dǎo)人們樹立積極的閱讀觀念，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。一是，微信公眾號平臺地靈活運(yùn)用，目前微信已經(jīng)廣泛地應(yīng)用在人們的日常生活中，有著龐大的用戶群體，因此公共圖書館可以通過微信公眾號平臺借助讀者的力量來構(gòu)建全民閱讀推廣模式，加強(qiáng)公共圖書館的宣傳，為讀者提供更多地個(gè)性化服務(wù)。此外，還可以基于微信公眾號平臺打通線上和線下的宣傳途徑，展開一系列全民閱讀的推廣活動(dòng)，增強(qiáng)讀者的活躍度。二是，微信群、QQ群地靈活運(yùn)用，公共圖書館可以組建讀者微信群、讀者QQ群，可以在群內(nèi)發(fā)布館內(nèi)的最新通知、活動(dòng)宣傳、好書推薦等，不但可以幫助讀者第一時(shí)間了解館內(nèi)的最新資訊，還能及時(shí)解答讀者的疑問，滿足讀者的個(gè)性化閱讀需求。微社群地靈活運(yùn)用實(shí)現(xiàn)了讀者彼此之間、讀者與館員之間的即時(shí)交流，公共圖書館可以組織線上的書評分享會、每日閱讀打卡等活動(dòng)，拉近讀者與閱讀之間的距離，對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)讀者培養(yǎng)長期閱讀、終身閱讀的良好習(xí)慣，推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)的常態(tài)化發(fā)展。三是，網(wǎng)絡(luò)直播地靈活運(yùn)用。公共圖書館可以采用人們喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)直播形式來進(jìn)行全民閱讀推廣，例如通過網(wǎng)絡(luò)對名家講座、詩會朗誦、讀書茶話會等進(jìn)行直播，激發(fā)讀者的關(guān)注和閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀宣傳的范圍。

4）加強(qiáng)社會化合作，提高全民閱讀推廣效果。公共圖書館在發(fā)展建設(shè)和全民閱讀地推廣過程之中，可以加強(qiáng)與社會機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，從而實(shí)現(xiàn)閱讀推廣合作和共享資源，構(gòu)建起更加全面、多樣化的服務(wù)模式，為讀者提供更加豐富、便捷的服務(wù)，這樣不僅僅能從一定程度上降低公共圖書館的推廣運(yùn)營成本，還可以有效推進(jìn)公共圖書館的轉(zhuǎn)型升級，逐步將全民閱讀推廣工作納入日常管理中，在潛移默化中向人們滲透閱讀的理念，逐漸形成全民閱讀推廣的長效機(jī)制。

3 總結(jié)

公共圖書館為廣大讀者提供了豐富的文獻(xiàn)館藏和閱讀場所，推廣全民閱讀不但可以促使廣大讀者養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和閱讀品質(zhì)，對于公共圖書館自身的發(fā)展升級、提升社會公眾的文化素養(yǎng)都有著重要的意義，也是如今建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的保障性舉措?？傊矆D書館推廣全民閱讀是一項(xiàng)長期的任務(wù)，公共圖書館要充分把握自身資源優(yōu)勢，與時(shí)俱進(jìn)地引入多種現(xiàn)代化推廣方式，拓寬宣傳途徑，為讀者提供功能豐富、多元便捷的閱讀服務(wù)，逐步形成好讀書、讀好書的良好文化氛圍，提升全民閱讀質(zhì)量。