新時代如何開展高校學生日常事務管理的研究

張語嫣

（天津農學院，天津 300384）

隨著新時代的到來，大學生們的思維方式更為活躍，對于農業院校的大學生而言，他們更需了解三農政策，對農業發展建設欲望強烈。在這樣的情況下，如若農業類院校依然使用傳統的管理方式方法與手段，在思想上強制性灌輸，難以提升他們的專業素養以及綜合素質。在此基礎上，農業類院校需要轉變自身的管理思想與理念，指引大學生由被動接受過渡成主動學習?，F階段，對大學生展開科學合理的管理至關重要，需要保障管理工作的規范性與原則性，提升實際管理的質量和效果。

1 新時代開展高校學生日常事務管理存在的問題

當今社會中，高等院校在針對大學生的日常事務展開實際管理的時候，需要依照大學生的具體情況展開。針對當前事務實際管理過程中出現的制度陳舊、指導能力薄弱等方面，要采取科學合理的措施及時解決。

1.1 日常事務管理制度有待更新

當前，農業類院校輔導員應更注重在日常管理中增加專業教育與職業教育，更新工作理念。大部分輔導員在管理大學生日常事務的時候，經常使用傳統的管理理念與思想，灌輸式的對學生進行教育，忽視了大學生的思維以及思想，難以與學生形成思想共鳴。高校輔導員在對具體事務的日常管理中，要根據學生特點、學科特點及時變革管理制度，創新管理方法。只有這樣，才可以更好的處理大學生日常事務管理工作中存有的問題，保障該工作實際展開的可靠性與高效性，加強對大學生的管理，促進大學生的健康成長與全面發展，這對推動高等院校管理事業的健康可持續發展而言起著不可忽視的影響。

1.2 輔導員的專業指導能力有待提高

當前，農業類院校輔導員在對大學生進行就業指導時，要不斷提高指導能力，學習和樹立更多的新型思想與知識點。以提高針對農林院校大學生展開就業指導實效性。部分輔導員的知道工作僅僅推廣宣傳相關就業崗位，缺乏對學生就業技巧和方法的傳授，指導作用難以充分發揮出來，缺乏專業就業政策指導難以推動學生的健康發展。

1.3 就業指導方式較為陳舊

在我國農業產業不斷發展的新形勢下，我國越來越需要優秀的三農人才，當前農業高校輔導員在就業指導方式上存在過于陳舊的問題。傳統的就業指導課程與班會等，對大學生僅僅是灌輸思想，并未發揮實際指導作用。新時代大環境下，大學生思維方式活躍，個性化程度高，在實際工作中要因材施教，善于結合大學生的具體情況，加以合理指導。

2 新時代開展高校學生日常事務管理措施探究

在新時代大環境下，我國高等院校不斷發展。而高等院校為了促進自身的可持續發展，需要增強對大學生的管理，尤其是需要對大學生日常的事務進行管理。在這樣的情況下，高等院校需要制定完善健全的日常事務管理制度，保障該制度的充分落實，明確輔導員的實際責任，加強對大學生的管理與培養，提升輔導員的管理認知和意識，不斷提高他們的管理水平，嚴格遵守日常事務管理的有關原則。高等院校需要將這些措施充分落實在實處，才可以保障輔導員更好的處理與解決大學生日常事務管理工作中存有的問題，為大學生平時的學習以及生活提供一個良好的氛圍與環境，推動他們的穩定發展。

2.1 制定完善合理的日常事務管理制度

大學生日常事務管理工作包括有專業學習引導、心理健康等多方面內容，事務繁雜并且對學生學習和生活起著重要的影響。首先，輔導員需要針對大學生的思想展開直達，不斷鼓勵大學生參與到專題活動當中，提升他們的思想認知和意識，保障輔導員和大學生之間的良好交流和互動。其次，在大學生制定職業生涯規劃的時候，輔導員需要加強指導，依照大學生的興趣點，科學合理的規劃職業情況。最后，加強對大學生的心理健康教育，經過科學合理的溝通互動，指引大學生參與到具體的實踐活動當中，在了解大學生的前提下，針對他們展開心理方面的輔導與教育。輔導員要發揮好人生導師的角色作用，充分落實學生日常管理工作，提高新時代大學生的綜合素質。

2.2 確定輔導員的具體職責

在農業類院校的管理團隊當中，輔導員占據著十分重要的位置。為了培育高素養的三農人才，提升他們的知農認知和愛農意識。輔導員需要將自身的引導者作用發揮出來，加強對大學生平時事務的管理。在這樣的情況下，輔導員需要意識到自身的具體職責，在平時的實際生活當中，和大學生處在朋友的位置上，加強心理疏導與溝通，針對大學生實際情況，指引他們處理與解決平時生活當中存有的實際問題。

比如，輔導員應該充分運用多媒體技術以及互聯網技術，和大學生之間展開良好的互動以及溝通，通過社交平臺與學生保持聯系，及時掌握學生動態，用好兩微一端，發揮網絡平臺的重要作用。

2.3 提升輔導員的管理意識

隨著時代進步，農業類院校的管理認知和意識需要逐步提高。輔導員應該提升自身的日常事務管理認知，確定自身的具體工作崗位職責，實現管理組織的健全，保障具體管理措施的充分落實。輔導員也需要強調實際管理的過程，提高大學生的專業素養以及綜合水平，創設輕松和諧的校園文化環境。加強對大學生的管理，針對他們展開思想教育，逐步提升輔導員的指導能力。構建一支高素質、專業化的輔導員隊伍，提高輔導員隊伍的專業技能以及綜合素質。

2.4 嚴格遵守日常事務管理準則

在農業類院校針對大學生平時的事務展開實際管理的時候，需要嚴格遵守系統性以及動態化的原則。輔導員要依照大學生的具體情況展開合理定位，依照院校的具體情況創新管理方式方法。輔導員在明確院校實際培養目標以后，要結合專業特點，細化管理制度，確定日常事務管理的實際要求。依照農業類大學生具體特點展開科學合理的管理方法，加強對大學生平時事務的全方位管理，提升自身的管理水平與能力，保障實際管理工作順利進行的高效性以及可靠性，這對推動大學生的全面穩定發展起著重要影響。

3 結束語

在我國農業產業快速發展的大環境下，農業類院校數量在逐步增多。在這樣的情況下，我國為了培育眾多優秀的知農愛農人才，需要加強對大學生平時的管理。在這些管理行為實際落實的時候，需要嚴格遵守相關的制度以及準則展開。然而，由于當前大學生日常事務管理活動十分繁雜，輔導員需要將具體的措施全面落實，提升自身的日常事務管理水平和效果。