以考試信息化建設推動高校考試改革

牙運珍 龐璐寧

【摘要】信息技術的快速發(fā)展給高校教學帶來了諸多便利，同時信息技術的應用也推動了高校考試的變革，結合信息時代背景來看，為了進一步提升學生信息技術應用能力，信息化的考試方式也占據了較大比重。從以往高校考試管理來看，學生作弊等情況屢禁不止，而信息化考試方式在很大程度上能規(guī)避此類現象，也為教師閱卷提供了較大便利，所以通過考試信息化建設推動高校考試改革是時代發(fā)展中的必然趨勢，在當前具有重要的價值意義。

【關鍵詞】考試信息化? 高校? 考試改革

【中圖分類號】G642.474 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）18-0015-02

一、以考試信息化建設推動高校考試改革的重要性

信息時代背景下，信息技術的快速發(fā)展推動著社會進步，也改變了大眾的生活方式。對于高校考試來說，實現信息化考試形式正是適應時代發(fā)展的重要舉措，也落實了教育現代化的發(fā)展目標[1]。從教育形式上來看，加快信息化建設不僅能夠提高高校教學質量，也為學生學習、教師科研帶來了諸多便利，通過信息化的考試方式也能夠改善傳統(tǒng)考試中的一些弊端，教師可以更深入地了解學生各個階段的學習情況，幫助他們及時改善學習中的不足。考試信息化在提高學生綜合組織方面發(fā)揮著積極作用，也為教育現代化發(fā)展打開了良好開端。與此同時，對深化教育改革、高質量發(fā)展起到了助推作用，給高校考試提供了更具優(yōu)勢的路徑與方向。

二、高校考試管理中存在的問題分析

在高校考試管理當中，線下考試一直都是主要形式，從傳統(tǒng)試卷應答到使用答題卡實行機器閱卷再到當前的線上考試，這個發(fā)展的過程經歷了較長時間，結合實際來看，雖然信息化的考試方式極為便利，但也存在著一些問題，在當前形勢下，完全實現考試信息化并不現實。從考試現狀來看，傳統(tǒng)考試模式的占比仍十分廣泛，受經濟技術水平、考試制度等主客觀因素限制，以信息化考試、網上評卷及錄取等形式還需要一個探索和深入落實的歷程。

從考試內容上來看，各個學科考試主客觀題占比大，學生需要根據個人理解來論述結果，在這樣的情況下，只能通過人工閱卷來客觀的進行評價和計分，人工智能還無法滿足閱卷要求。對于人工閱卷來說，面對著眾多試卷，需要耗費大量時間和精力來完成評分任務，對教師的綜合能力和素質也有較高要求，閱卷難度大，評分主觀意識較強，在一定程度上影響了考試功能發(fā)揮。在評分的過程中，人為失誤情況也偶有發(fā)生，嚴重影響了閱卷質量以及考試效果，學生無法第一時間了解到個人的學習成果，給他們心理上也造成了一定的壓力。所以在這樣的形式下，加快信息化考試變革，推動高校考試信息化建設的作用較為明顯，想要確保考試質量和效果，需要發(fā)揮信息化優(yōu)勢，促進考試變革與人才選拔以及培養(yǎng)要求相適應，從而推動教育現代化的快速發(fā)展。

三、考試信息化建設中的主要內容

（一）考試形式

考試信息化是教育現代化的一種具體體現，對教育事業(yè)改革、高校培養(yǎng)人才起到了助推作用，從考試性質來看，作為檢驗學生學習成果的重要環(huán)節(jié)，高校對考試改革的關注度逐漸提升，不僅從內容上逐步豐富和深化，也更關注考試形式以及手段。通過信息化考試能夠有效提升考試效率，從無紙化辦公到高校的無紙化考試，可以說信息技術的發(fā)展給高校教學帶來了便利，也受到了高校的高度關注。從高校實際教學環(huán)節(jié)來看，計算機知識及應用初步也是學生學習過程中的基礎課程，學生從了解計算機零件構成到各系統(tǒng)各軟件的實際運用，可以說為考試信息化建設起到了推進作用。

（二）考試評價

從考試評價來看，傳統(tǒng)試卷模式需要教師以人工的方式逐一進行檢驗，在出題的過程中，也需要投入較大精力，確保題目準確性，也要掌握難易程度達到考核的真正目的[2]。但信息化的考試形式可以有效提升工作效率，通過考試平臺來發(fā)布多形式的考試項目，既可以融入課題談論，也可以發(fā)布概念題分析判斷等，在平臺上統(tǒng)計和分析學生考試結果，并及時的進行反饋，可以說既提高了考試效率，也減少了人工失誤。學生若是對考試結果有疑議，也可以在平臺上及時和教師進行反饋，審核流程結束后及時給予學生答復，與此同時，對于各個時間節(jié)點的考試結果以及各類檔案信息也可以實現永久性保存。教師只需要在系統(tǒng)當中找到固定的模塊將各類信息及時登記，既能保存較為完整的學生信息檔案，也能為后續(xù)考試環(huán)節(jié)提供依據，極大提升了工作的效率。

四、以考試信息化建設推動高校考試改革的策略分析

（一）加大推行力度，提升考試效率

在當前形勢下，以考試信息化建設推動高校考試改革應當加大推行力度，實現無紙化考試形式，充分發(fā)揮計算機的基礎功能，為高校師生提供更為高效和便利的線上考試和在線評價。對于高校考試改革來說，考試信息化可以打破傳統(tǒng)考試模式的限制，充分借助于信息技術的優(yōu)勢，以線上題庫作為基礎，通過隨機抽取試卷的形式來進行考核，既能夠減少學生作弊情況，也能夠將試卷形成、學生作答、閱卷評比等各個環(huán)節(jié)串聯(lián)起來。從當前考試模式來看，包括單機模式、B/S模式等，高校可以依據考試改革的相關要求以及自身情況來選擇適用的模式，以此來保證考試質量。可以說無紙化考試彌補了傳統(tǒng)考試的不足，既能夠運用大量題庫來考核學生實際學習情況，也能夠確保考試環(huán)節(jié)的保密性與安全性，為學生營造一個公平公正的考試環(huán)境。

（二）構建良好環(huán)境，實現誠信考試

在當前形勢下，以考試信息化建設推動高校考試改革也要為學生構建一個良好的考試環(huán)境，達到誠信考試的目的，可以說建設標準化安全化的考試是考試信息化建設，推動高校考試變革的一個重要條件。從構建標準化考場來看，是建立健全考試網絡巡查系統(tǒng)、應急指揮管理系統(tǒng)、考場內外信息阻斷系統(tǒng)等。與此同時，在進入考場前核查學生身份信息時也要配備相應的身份閱讀器、金屬探測儀器等。標準化的線上考試環(huán)境可以規(guī)避學生替考等行為，對整個考試過程進行實時錄音錄像，可以及時發(fā)現考場當中存在的不良行為，對于違規(guī)的學生在處罰的時候也要完善的依據。在公平公正的考試環(huán)境下，可以提高高校考試的嚴謹性和公平性，考試質量可以得到快速提升，教師也能夠考查學生的真實學習水平，針對性的制定教學計劃。

（三）做好技術創(chuàng)新，完善考試系統(tǒng)

在當前形勢下，以考試信息化建設推動高校考試改革，高校也要投入一定的資金和技術支持，通過技術創(chuàng)新來完善考試系統(tǒng)。對于高校來說，在軟件開發(fā)的過程中，還需要加強與第三方的合作。通過校企合作來制定滿足考試改革要求并且適用于高校考試形式的考試系統(tǒng)，在資源信息共享基礎上來逐步完善考試模塊，能夠根據不同專業(yè)、不同層次的學生的實際情況來制定考核方案，讓教師通過考試來了解學生的真實水平。在實施過程當中，高校應當派駐專人和軟件開發(fā)公司進行細致溝通，明確考試需求、軟件開發(fā)、軟件測試等環(huán)節(jié)中需要重點關注和解決的問題。學校人員可以將考試改革相關信息提供給第三方軟件開發(fā)公司，以此為基礎來制定相應的考試系統(tǒng)。在應用的過程中，若是發(fā)現可改進的地方也要及時通過技術創(chuàng)新來逐步完善，確保考試系統(tǒng)可以真正適用于高校考試要求。

（四）提高防護能力，保障考試安全

首先，高校要提升安全責任意識，在考試過程中能夠及時發(fā)現問題并解決問題，嚴格落實國家信息安全等方面的規(guī)定，落實責任制，各個環(huán)節(jié)工作應當做好明確分工，從高校管理層到涉及的監(jiān)考教師。高校應當派駐專人來進行考試信息系統(tǒng)的安全維護工作，加大對系統(tǒng)的運行監(jiān)督力度，從人員到技術都要進行優(yōu)化創(chuàng)新，防止考試信息泄露等問題;其次，高校要引進和部署網絡安全防護軟件，要通過硬件設施來確保考試全流程的安全工作，及時防范系統(tǒng)漏洞所帶來的危害，也避免考試信息泄露影響考試公平性等問題發(fā)生;最后，也要和專業(yè)人員保持良好的互動，讓他們能夠將當前最新的技術手段以及理念帶到考試系統(tǒng)維護當中，逐步提升考試系統(tǒng)質量與安全，以此彌補高校安全管理人員在工作質量以及人員數量上的不足。

五、結束語

綜上所述，信息化時代背景下，高校信息化建設是其改革發(fā)展的重要內容，可以說信息化的快速發(fā)展為高校教學、科研任務開展以及考試管理等諸多方面提供了便利和支持。結合考試管理來說，實現考試信息化能夠規(guī)避學生作弊等一些不良行為，有助于教師了解學生的真實水平，也為其閱卷等環(huán)節(jié)提供了諸多便利，信息化建設在教育領域的影響力正處于逐步深入的過程中，信息技術應用也是推動高校考試變革不可或缺的重要手段。

參考文獻：

[1]潘柳林.以考試信息化建設推動高校考試改革[J].大眾標準化，2019（18）：91-92.

[2]陳森泉.以考試信息化建設推動高校考試改革[J].現代信息科技，2019，3（12）：111-113.

作者簡介：

牙運珍（1992年-），男，壯族，廣西東蘭人，研究實習員，本科學歷，研究方向為軟件工程。