小學體育教學模式創新研究

胡紅武

摘 要：小學作為培養小學生身心健康的關鍵階段，合理的小學教學模式對促進小學生身心健康發育起著重要作用。隨著時代的發展，傳統的小學體育教學模式已無法更好的適應新時代小學素質教育的發展需要，開展小學體育模式創新顯得尤為必要。本文簡單的闡述小學體育教學模式創新的必要性和原則，并對小學體育教學模式創新提出了比較合理的參考建議。

關鍵詞：小學 體育 教學模式

近年來，我國在教育方面開始了不斷的深化改革，從高等教育到初級教育都在對現有的教學模式進行創新改革，以求發展出更加高效完善的教學模式。在我國的小學體育教學工作中，傳統的教學模式逐漸暴露出其弊端，對于現代的小學生體育教學需求難以滿足，開始呈現出較大的頹勢和不足，為此，小學的體育課程教學模式應該進行復核新時代需求的創新，提高小學生在體育課程中的積極性，使小學生獲得更好的體育教育。

1 小學體育教學模式創新的必要性

在教學過程中，教學模式代表了教師如何向學生進行教育，甚至決定了教學教學質量和教學效果，在當今時代背景下，教學模式的創新變得尤為重要，教學模式的創新決定了教學模式當中能否將教學效率發揮到最大，能否使教學質量得到有效的提高，能否保持良好的教學質量。在小學的體育教學工作當中，對現有體育教學模式的創新，是提高目前我國的小學體育教學狀況的重要手段。就目前的對我國小學體育教學調查結果來看，在小學的體育教學模式上，很多教師依然保留著過去的傳統教學模式，沒有脫離出傳統教學模式的框架，對于學生的教學工作保持著較低的教學效率，并且沒有合理的利用好小學生的思維和學習特點，在體育教學中，難以培養起學生的興趣，不能夠很好地提升學學生的體育學習效果。因此我國的小學體育教學應該研究出新的教學模式改變目前的現狀，改變教師的教學觀念，提高小學生的體育學習質量，讓小學生能夠打好體育基礎獲得更加全方位的發展和培養[1]。

2 小學體育教學模式創新的原則

2.1 以學生主體為本

現行的教育模式當中，小學的體育教學依然利用的是過去的傳統教學模式，在教學工作上，教師對學生的教學內容采取灌輸的形式，并且更多的利用的是命令和強制，沒有進行合理的引導，在教學過程中，教師占據著課堂的主體地位，學生的學習缺乏主動性，十分影響教學的效率和質量，為此，在體育教學當中，教師應該堅持并遵守以學生為主體的原則，調動學生在學習過程中的積極性和主動性[2]。

2.2 以學生興趣為引導

小學生的學習活動很大程度上受到其興趣的影響，而小學的體育課程往往能夠讓學生走出教室，進行更加有趣的活動，為此，教師應該利用好這一點，通過提升學生對體育學習的興趣，讓學生更好的接受體育教育。

2.3 以時代發展為參考

小學的體育教學模式創新，目的就在于讓如今的小學體育教育事業能夠緊跟時代的發展節奏，作為授課的教師要敢于將時事融入體育教學當中，進而形成富有創新的小學體育教學模式，確保小學生身心得到健康發展，讓他們更好的適應時代發展需要。

3 小學體育教學模式創新的建議

3.1 以內容創新來提升學生的興趣

體育對于學生來說是十分有趣的課程，但是，長期的單一教學還是會讓小學生感到枯燥，最終造成學生不愿學習體育教育內容，并且在教室之外的學習場景中，管理難度提高，使學生不愿配合課堂秩序，為此教師應該對教學內容進行創新，針對學生的不同年齡段和特點，讓針對性的教學內容能夠更好的吸引學生，提升學生的興趣[3]。

3.2 以模式創新來增強學生素質

體育教學在內容上不同于一般科目極強的理論性，體育科目的實踐更加重要，因此，在教學模式上也有著更大的差異，教師要理解體育教學模式創新的含義，對教學模式進行不斷地探索，例如小組教學模式、游戲教學模式等等，通過創新的教學模式，讓小學生能夠更好的接受到體育教育。

3.3 以互動創新來增進師生情感

師生情感是一個對于教學效果幫助很大，但是又容易被忽視的關鍵點。在教學當中，融洽的師生關系能夠有效的拉進師生之間的距離，使學生更加愿意接受教師的教導和教學引導，因此，教師應該和學生產生更多的良性互動，使學生和教師之間能夠更多的平等交流，讓學生更愿意和教師交流，這樣，體育教學當中，既能夠做好對學生的教學工作，也能夠做好對課堂紀律的管理工作[4]。

4 結語

我國的中小學生在身體素質上的平均水平在過去的數據上顯示一直在不斷地下降，歸根結底是在體育教學上存在著較大的疏忽和教育的不足，新時代下，對于人才培養模式的塑造應該是全方位的，為了滿足新時代下的教學培養需求，我國的教師應該在體育教學的教學模式上進行創新，使教學工作能夠更好的開展，為小學生帶來優質的全方位培養。

參考文獻：

[1] 劉忠.小學體育教學模式創新研究[J].內江科技，2020，41（04）：142-143.

[2] 朱麗媛.小學體育創新教學模式淺析[J].學周刊，2020（01）：159.

[3] 楊華棟.小學體育教學模式的創新探索[J].當代體育科技，2018，8（31）：86+88.

[4] 楊偉.小學體育教學模式的創新探索[J].中國校外教育，2018（06）：45.

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