吃苦的教育

蔣子龍

假期中，各式各樣對孩子進行“吃苦教育”的夏令營、培訓班甚為活躍，收費還挺貴。家長們卻興致勃勃地花錢讓寶貝們去“吃苦”。原因是，當下世間有一股風，覺得中國的孩子太嬌寵，喜歡拿日本、美國的孩子說事，三四歲就要整理自己的房間，五六歲幫著做家務，七八歲能干些粗活、重活，十幾歲可出去打工了……越比較越覺得，中國孩子將來恐怕“只配給外國孩子打工了”。

不知這些嬌嫩的“中國孩子”，包括占一大半的農村孩子嗎？誰敢說，他們太過嬌寵了？主流媒體曾多次報道過，農村有些六七歲或十來歲的孩子，不僅擔起了全部家務，還要下地干活，照顧生病的爺爺、奶奶。然而讓他們感到最苦的卻不是這些繁重的勞動，而是不能上學讀書。即便有些孩子隨著打工的父母來到城市，也難以享受到跟城里孩子相同的讀書條件……如果像教育專家們說的“溫室效應”將毀滅中國孩子，那么，這些更龐大的“窮苦效應”，能成就廣大的農村孩子嗎？

即便是中國城里的孩子，或許不整理房間、不做家務，卻未必就不苦，比如學業負擔重、精神壓力大等，這是一種什么樣的苦呢？長期如此，造成他們精神及情感上的污染和扭曲，許多孩子成了“小人精”，大道理背得比當家長還熟，你說上句他就能接下句，一句“寶劍鋒從磨礪出”還沒等你說完，他能張口就接上“梅花香自苦寒來”;你剛想說“天將降大任……”，他就滾瓜溜熟地背出“苦其心志，勞其筋骨……”

有人特別喜歡拿外國孩子做楷模，說美國家長為了鍛煉孩子的生存能力，將幾個七八歲的孩子扔進原始森林，不許帶干糧和水，要他們獨立生活一周，孩子們餓得受不了就抓耗子吃。不知說這話的專家們，是否進過原始森林呢？中國的原始森林在哪里，如何能帶孩子輕松進入？我敢提這個問題，是因為我曾長途跋涉、頗費周折地進過原始森林，進去不一會兒，就不辨東南西北，身上被無名毒蟲咬了許多疙瘩……

在原始森林里，最大的問題不是沒有食物，而是怎么不成為毒蛇野獸的食物，或如何避免走不出來被困死在里邊。不要說是七八歲的孩子，即便是成年人，如果沒有接受過野外生存訓練，在原始森林里想挨過一周也是不可想象的。中國的孩子，別說扔到野外一周不管，就是成天在眼皮底下看著，稍不留神，還怕跑丟了呢。

吃苦，是人生正常的成長過程，是一種自然的經歷，是生活的必修課，世上一輩子沒吃過苦的人少之又少。古諺說：“只有享不了的福，沒有吃不了的苦。”苦難臨頭，吃也得吃，不吃也得吃，到那時，誰還能說吃不了苦啊。但是，也不是絕對的，歷代天災人禍所造成的大苦難，受害者也并非都是不能吃苦的。而且，吃的苦多，與將來是否優秀乃至能否出人頭地，也不一定就成正比。吃得“苦中苦”，未必就一定成為“人上人”。

吃苦不是目的，人類的全部努力就是為了不吃苦或少吃苦。有時，不得不吃苦，或為了不吃大苦而不得不提前“自找苦吃”，都是為了培養品性、錘煉意志。意志是人的主宰，意志的磨練能彌補天分的不足，改掉不良習慣。“吃苦教育”，不是吃苦表演，更不是成年人追慕“好逸惡勞”，卻要教育孩子吃苦。被一些人推崇的西方“吃苦教育”，對西方的孩子來說是正常的課程，是自然而必須的，有時，甚至是快樂的。為什么這一套搬到中國就顯得不自然呢？當下，大多中國父母，無論如何也要讓孩子混個文憑，“流行文化”就是追星、羨慕成功者、做夢都想做老板……只有極少數的家長下得了狠心，成了“狼爸”“虎媽”，要把自己的孩子從不良的風氣中剝離出來，不讓他們受到壞風氣的熏染。

“狼爸”“虎媽”畢竟是少數，對他們的做法，也存在著不少爭議。但大多數家長可以做到的是，跟孩子不說假話，與孩子一起正視現實。若無力改變大環境，就改變自己的小環境，要求孩子做的自己先要做到。

古人說：正人先正己，正己正人，方可漸漸正世風。教育孩子，必須跟改變自己和生存環境結合起來。志士苦其心，讓孩子看到你的苦心、你的努力，并為之欽服和感動，然后，才談得上教育，教育也才會有良好的效果。

【原載《河北日報》，本刊有刪改】

插圖 / 生存訓練 / 孫紹波