把游覽的過程寫清楚

一次遠游中，我碰到了幾個可愛的小家伙：土撥鼠墨墨，松鼠嚕噠，吸蜜蜂鳥兮兮，他們剛剛經(jīng)過漫長的旅行。我和這幾個小家伙在游輪上共度了十多天的美妙時光，他們喜歡告訴我有關(guān)旅行的各種經(jīng)歷。每當(dāng)月亮升上來的時候，墨墨就會給嚕噠、兮兮上課，我也聽得漸漸入了迷，墨墨是個儒雅、講課思路清晰的“小先生”。

今晚話題是從嚕噠最近的煩惱開始的：“兮兮和我想把旅行中游覽的過程寫清楚，留下美好的回憶。她寫得得心應(yīng)手，我抓起筆，卻不知道怎么下手好。”捧著榛子自詡腦袋好使的嚕噠，這會兒腦袋不太好用了。

墨墨看了看兮兮，讓她先說說心得。“我們可以按照游覽順序?qū)憽！斡[順序’就是按作者實際游覽的行蹤有目的地選擇觀賞重點，以所見所聞的先后順序，依次寫來。我就是這樣寫的。”

“有點感覺，你接著說。”嚕噠瞧著兮兮，兮兮卻不知道怎么接著說，她扇動著迷你小翅膀，尷尬地笑。

墨墨先生拿起甲板上包法棍面包的牛皮紙，攤開畫了起來。為了讓嚕噠、兮兮看清楚想明白，他一邊畫一邊說：“按游覽的順序?qū)懢拔铮梢韵犬嬘斡[路線圖，幫助自己理清思路。《記金華的雙龍洞》是葉圣陶爺爺?shù)囊黄斡洠銈冎白x過的。這篇文章按游覽的先后順序，先寫了去雙龍洞途中的風(fēng)光，接著寫雙龍洞洞口和來到外洞;再寫怎樣通過孔隙來到內(nèi)洞;最后寫出洞，全文采用了‘移步換景法’。采用‘移步換景法’描寫景物，首先要讓讀者清楚地知道游覽路線;其次要把所見到的景物具體展現(xiàn)出來，使讀者看到一幅幅內(nèi)容豐富的生動畫面。”

“明白啦！先畫出游覽路線圖，是為了幫助我理清思路。那么，新問題又來了——怎么把景物具體地展現(xiàn)出來呢，墨墨？”

“你很會思考，我們要做的第二步就是：選擇印象深刻的景物作為重點來寫，注意把它的特點寫出來。如果你們不清楚，我接著舉例來說明——

《記金華的雙龍洞》主要描寫了‘外洞、孔隙、內(nèi)洞’景物的特點。先描寫雙龍洞附近景物的特點，然后寫外洞口‘寬’內(nèi)‘大’的特點，作者從外洞通過孔隙進入內(nèi)洞，孔隙的特點‘矮’‘窄’‘險’，最后寫內(nèi)洞‘黑’‘奇’‘大’三個特點。葉圣陶爺爺通過對景物多角度、多層次的分解描寫來突出金華雙龍洞的主要特征。”

“兮兮的文章里把游黃龍時印象深刻的景物特點寫出來了，仔細推敲也有不少好方法！我發(fā)現(xiàn)，兮兮通過描繪五彩池的形狀、色彩等手法來突出黃龍‘彩池’的特點。”嚕噠在比較發(fā)現(xiàn)中，有了一些新的收獲，他大聲地朗讀了兮兮的《游黃龍》。

此時的黃龍，到處可以看到原始森林。崇山峻嶺之間是密密層層的參天大樹，挺拔的樹木直插云霄。遠望雪山，峰頂白茫茫一片，在藍天的映襯下顯得格外冷峻。群山之間有很多峽谷，峽谷中彌漫著云霧，好似纏繞在半山腰的玉帶。

穿過郁郁蔥蔥的樹木，眼前驟然出現(xiàn)一片奇異的景色。碧藍的湖水盛在一個個大大小小呈梯田形狀的“盤子”里，原來這就是“五彩池”！“盤子”里的湖水猶如通透的翡翠，又似無瑕的美玉。“盤子”的邊緣，是黃白色的鈣化石，在我眼中就像給翡翠和美玉鑲了道金邊。

過了接仙橋，再行數(shù)百米就到了爭艷池。聽說爭艷池由500多個大大小小的彩池組成，是規(guī)模最大的彩池群。池水清澈見底，池里的苔蘚和枯枝能看得一清二楚，一年四季都呈現(xiàn)出斑斕的色彩。

寫出景物的特點，要靈活調(diào)動自己的感官，細致描寫出感受，即融情于景，從而突出景物的特點。

抓住景物的顏色、形狀、變化特點來寫，可以把靜靜地觀察到的景物表達出來，也可以把邊走邊看的景物寫出來，還可以把觀察和聯(lián)想結(jié)合起來。

畫線的是過渡句，它可以幫助我們把握文章的脈絡(luò)和結(jié)構(gòu)，更加順暢地理解文章的意思。

墨墨在這里做了必要的補充：“在寫景物特點時，不能僅僅描寫景物的形狀，還需做到‘有聲有色’。我們來欣賞《鼎湖山聽泉》的片段：

那像小提琴一樣輕柔的，是在草叢中流淌的小溪的聲音;那像琵琶一樣清脆的，是在石縫間跌落的澗水的聲音;那像大提琴一樣厚重回響的，是無數(shù)道細流匯聚于空谷的聲音;那像銅管齊鳴一樣雄渾磅礴的，是飛瀑急流跌入深潭的聲音。還有一些泉聲忽高忽低，忽急忽緩，忽清忽濁，忽揚忽抑，是泉水正在繞過樹根，拍打卵石，穿越草叢，流連花間……

這段文字，就是從聲音的角度突出鼎湖山泉水的特點，語言生動，令人如臨其境，如聞其聲。”

“您補充得很好。之前讀兮兮的文章我還發(fā)現(xiàn)，她通過抒寫自己的感受來表現(xiàn)黃龍景物的特點，文章里有多種把景物特點寫出來的好方法，我標出來給你們看看。運用多種手法，會達到自己想要的效果。”嚕噠拿出一支筆，邊標注邊做了詳細的批注。

“我特別欣賞兮兮在仔細觀察的基礎(chǔ)上，張開了想象的翅膀。根據(jù)所見所感展開合理的想象，再把景物狀態(tài)、顏色、聲音、氣味等描寫出來，會給人留下深刻的印象。”

兮兮被嚕噠夸得實在不好意思了，輕盈地飛到我的肩上，小聲地補充了一句：“其實在描寫景物之前，哪些要詳細寫，哪些要簡單寫，也都要經(jīng)過思考謀劃的。”

“把游覽過程寫清楚，第三步我要提醒的——還可以用過渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更自然。嚕噠你找一找，兮兮的文章里有沒有？”

嚕噠用線畫出了兩句，邊畫邊說：“過渡句可以把幾部分內(nèi)容連成一體，使整篇文章的結(jié)構(gòu)清楚，脈絡(luò)清晰。”

“今晚，我們仔細探討了按游覽順序?qū)懢拔铮延斡[過程寫清楚的習(xí)作如何寫。不管方法有多少，適合自己的才是好的。在寫的時候，不可能每種方法都運用，但是我們要知道這些注意點，這一類的作文就會越寫越好。”墨墨先生做了總結(jié)，抬頭看了看夜空。

月兒已經(jīng)躲進云層，我不滿足地嘆口氣：“聽你們聊天上課，真有意思。”