做自己，最幸福

小豬覺得生活無聊，想找點樂趣。于是，它把自己扮成了長頸鹿、斑馬、鸚鵡……這個過程伴隨著荒誕、幽默，充滿著歡樂，也帶給讀者深刻的思考：做自己，最幸福。

[英]本·科特/編繪 金波/審譯

外語教學與研究出版社

繪本聊天室

按照約定時間，糖糖、果果又和朱老師碰面了。這次共讀的繪本是糖糖和果果一起選的《小豬變形記》。

“為什么選這本書？”朱老師笑著問。

“好玩啊！”果果迫不及待，隨手翻開繪本故事的一頁，“朱老師，你看，小豬一心想著扮成其他小動物，尋找它想要的快樂。它偷來農場主粉刷墻體的黑白顏料，揮起大刷子浸上顏料就往身上涂，直到把自己涂成了斑馬的樣子。”

“哦，那么，你倆能說說小豬和斑馬有什么不同嗎？”朱老師問道。

“小豬身子滾圓，還粉嘟嘟的。斑馬身材修長，渾身都是黑白相間的條紋。”果果搶先道破兩種動物的區別。

“還有，斑馬和小豬的個頭也不一樣。斑馬塊頭大，小豬的身體明顯小多了。”糖糖補充。

“是的呢，動物們各有各的特點，你倆說得都準確。小豬不知道裝扮成別人的樣子很滑稽，正是我們閱讀時感到特別有趣的地方。”朱老師緊接著說。

于是，三個人湊在一起，盡情欣賞繪本中小豬那些特別逗人發笑的樣子：看著身上的黑白斑紋，小豬非常滿意！抓著漆桶的蹄子興奮到顫抖，幾滴顏料沿著桶邊滑落，它也顧不了這么多，興奮地去找大象。大象正在飲水，頭上停著一只歇腳的鳥兒。小豬用尾巴卷住刷子，藏在身后，驕傲地打招呼：“嗨，我是一只了不起的斑馬，瞧瞧我身上的斑馬紋！”

“你怎么可能是一只斑馬呢？”大象大笑道，“你的耳朵前面露著粉色的豬皮呢！”大象笑得太厲害了，鼻子里“哧”一下如水槍般噴出水來。強大的水流將小豬一下子托起，小豬身上的紋路也被沖得一干二凈，整只豬被翻了個個兒，嚇得它大聲尖叫，嚇得大象頭上的小鳥也亂跳起來。看著“偽裝”被毀掉，小豬感到失望極了。

就這樣，靜靜地翻看繪本，觀察、聯想，笑著、聊著，大家沉浸在繪本閱讀的快樂中。對于什么是小動物的特點，糖糖和果果的感受更加深刻了。

例如，小豬把自己扮成了鸚鵡。它收集漂亮的羽毛，細心地系在自己粗粗的手臂上，再用卡紙和水彩筆畫一個五顏六色的嘴巴，鳥嘴亮晶晶的，像抹了食用油一樣。喙尖是黑的，上面一塊是黃色的，底下一塊是紅色的，用繩子把鳥嘴做成面具戴在臉上，簡直像極了一只鸚鵡！最后，頭上綁上幾根羽毛，像一個非洲酋長。哦，對了，為了不露出馬腳，它甚至往自己的小卷尾巴上也綁了一束閃亮的羽毛。

每當看到小豬的裝扮泡了湯，還原回自己的本色時，糖糖和果果就忍不住笑出聲。于是，朱老師鼓勵他倆挑戰一下自己的想象力：小豬還會怎樣裝扮自己？又會鬧出什么笑話來呢？

不一會兒，糖糖說——

小豬吃慣了青草，想嘗嘗鮮，突然對樹上的蜂蜜垂涎三尺。它覺得熊似乎很善于掏蜂蜜，便決定偽裝成熊，跟著其他熊去掏蜂蜜吃。它摘了兩片棕色的樹葉作為自己的耳朵，再將全身滾上泥巴，變成了棕色。正當它學著別的熊費勁地向樹上攀爬時，因為動靜太大而驚動了小蜜蜂，小蜜蜂們立即朝它飛來，嚇得小豬直接從樹上跌落下來，倉皇而逃。小蜜蜂緊追不舍，小豬無路可逃，迫不得已跳進了河里。

果果的想法更有創意：小豬扮小孩——小豬又想到一個絕妙的主意。它穿上一件藍外套和一條紅褲子，戴上一副沒有鏡片的眼鏡框，裝成了一個上學的小孩。它跑到學校，得意地對自己的同桌說：“你好，我是新來的轉學生！”小豬的同桌大笑著說：“不，你才不是轉學生呢，你明明就是一只小豬！”小豬剛要反駁，突然被老師叫起來回答問題：“請問，一加一等于幾？”小豬撓撓頭說：“嗯……三！”老師盯著它說：“你不是一個小學生，連一加一都不會！”就這樣，小豬灰溜溜地回到森林里去了。

最終，小豬發現，原來做自己最幸福！

只要抓住人、物的特點，小豬的快樂故事就可以不停地編下去。如果你有興趣，歡迎一起創編小豬的變形故事喲。