夢游蒙蒙街

“圓滾滾，旅游通票什么時候能生效？”才見面，左左就又重復了一遍上次那個問題。

“下個月6號，是悠悠國的開放日，凡是持有旅游通票的小朋友都可以自由前往。”圓滾滾補了一句，“不過，今天你還得跟我走。這次，我們——夢游！”

“夢游？”左左的腦子有點跟不上趟，“在夢里游到悠悠國？”

“對對對，快些吧，趕緊做夢去！”圓滾滾費勁地推了推左左。

好吧。一只羊、兩只羊、三只羊……好多羊……呼嚕……呼嚕……呼嚕嚕……小豬吃得飽飽，閉上眼睛睡覺……

“到啦，左左，我們到啦！”圓滾滾快活地嚷嚷著，“瞧，蒙蒙街！”

左左費勁地撐開眼皮，夢游真累，尤其這眼皮，就像充了氣，哪里睜得開喲。

這兒叫蒙蒙街？可不是嘛，看啥都是朦朦朧朧的。也許，是因為我在夢里？揉揉眼睛，再看！拽拽眼皮，再看！眨眨眼睛，再看！還是朦朦朧朧……難道我患了急性小眼昏花？也沒這號病啊！可就是看不清哎。

湊近點，再湊近點，還是不行。眼前活像起了霧，迷迷茫茫，茫茫迷迷，只模模糊糊看見一些紅紅綠綠的色塊，在暗淡的黃色燈光里晃晃蕩蕩，活像加冰塊的酸梅湯，又像是朝著電燈看萬花筒。隱隱地，還有些悶雷滾動聲。又似乎，還摻雜著些唧唧咯咯的蟲子叫聲。

越是用勁越是看不清，越是看不清越用勁。累！

甚至，甚至左左舉起自己的手掌，天哪，怎么雙手都是模模糊糊的，有點毛茸茸的感覺？再看看近在咫尺的圓滾滾，天哪，天哪！就像隔著厚厚冰層看水里的游魚！

左左一陣暈眩，要倒……

“哎喲哎喲，圓滾滾，快來扶我一把，你是不是故意整我？帶我來這個什么蒙蒙街？”

“悠悠國可是你們小朋友創造的，不要怪我！”圓滾滾攥住了左左的手，“我可不背這個鍋。”

“好吧，那就麻煩你老人家給我解釋一下，這是啥情況？”左左閉著眼，摸索著坐了下來，實在是不敢再睜眼了，眼球一陣陣發脹。

“不過呢，細想想，左左，蒙蒙街還真不是你的錯。”圓滾滾拍拍左左的肩膀，以示安慰，“你的細節描寫還是可以的。”

“細節？”左左先是一愣，隨即恍然大悟，“原來如此。細節不細，可不就是一團糊了嘛！”

“圓滾滾，你趕緊帶我離開這蒙蒙街吧，我暈車。嗯？暈車？不對，應該是‘暈街’。”左左懇求道，“這兒太難受了，什么都看不清楚，眼睛又脹又疼。”

圓滾滾卻慢條斯理：“甭急啊，左左，如果我告訴你，只要將這一團模糊變成高清視界，就可以將那張旅游通票升級為貴賓卡，享受更為貼心的訂制服務，你是不是就不會那么著急離開了呢？”

“真的？”左左果然來了勁兒，“唰”一下睜開眼，“噌”一下站直身體，但隨即又捂住雙眼坐了回去，“怎么操作？”

圓滾滾看看他，又好氣又好笑：“急什么？你確定不走了？那你先來猜一猜，眼前的場景是在哪里？”

左左努力睜開雙眼，環顧四周，又趕緊閉上：“這是……主題公園？”

“傻了你，這是你們學校上個星期五才舉行的愛心義賣現場。”圓滾滾解釋道，“你仔細回憶一下，義賣時是啥樣？”

“好多人，好多聲音，好多的攤位，好多的商品。”左左閉著眼睛回憶。

“左左，我剛還表揚你，說你寫作文時細節描寫還可以，怎么你一開始口述，這細節就全沒有啦！”圓滾滾頗為不滿。

“抱歉抱歉，我暈得厲害。”這時，一陣香櫞的芬芳襲來，左左立感神清氣爽，義賣時的熱鬧景象，仿佛一卷畫，在腦海中緩緩展開——

“陽光像蜂蜜茶一樣散發著甘甜的金黃色。校園里，人聲鼎沸，摩肩接踵。同學們‘傾巢而出’，仿佛五彩斑斕的花朵，開放在路上。”左左想起金色的陽光，滿面笑容的同學，沸騰的人聲，不由加快了語速，“大伙兒真可謂‘八仙過海，各顯神通’：三（1）班制作了精美的海報，‘皮卡丘’成了他們的形象大使，正揮舞著彩旗賣力地吆喝;五（4）班選了三個女生，身披綬帶，向過往的人群散發傳單……”

“左左，你快睜眼看啊！蒙蒙街不再朦朦朧朧了，清楚一點啦！”圓滾滾興奮地喊。

左左睜眼一瞧，嘿，真的哎，眼前就是義賣現場！

“左左，加油，為了貴賓卡！你還需要更多的細節！比如那些能突出文章重點的地方，人物的神態、動作、語言、心理活動啊，還有那些商品的樣子，什么顏色、材質、氣味、功能啦，只要能表現愛心義賣的熱鬧，你都可以說一說啊。”

得到鼓勵的左左頓時一發不可收。隨著他的滔滔不絕，眼前的場景徹底“高清”起來，蒙蒙街也變得清晰了。

“我們班的義賣商品主打美食，瞧，這是劉剛媽媽烘焙的葡式蛋撻——餅皮色澤金黃，粉嫩的蛋羹與餅邊完美過渡，托在手心里，顫顫巍巍的蛋撻表層，簡直吹彈可破，再加上零星的葡萄干點綴其間，真正是秀色可餐……（此處略去細節描寫126個字，吃貨們不妨自行腦補。）”

……

哦也，旅游通票升級啦！

沒有細節的作文，畫面感就少了很多，讀者看得云里霧里，就好比走進了悠悠國的蒙蒙街。同學們，如果你們也不喜歡蒙蒙街，那你們的作文可得要注意細節描寫喲。