信要怎么寫(xiě)

書(shū)信是我們與親朋好友互通消息、交流情感的重要方式，也是我們表達(dá)意愿、透露心聲的好方法。左左要給爸爸寫(xiě)信說(shuō)一說(shuō)社團(tuán)的事，那么，信要怎么寫(xiě)呢？

書(shū)信是一種應(yīng)用文，有一定的格式，學(xué)寫(xiě)書(shū)信，首先要了解它對(duì)格式的要求——

親愛(ài)的叔叔：

您好！您的身體好嗎？

您寄的書(shū)我已經(jīng)收到了，我很喜歡。謝謝您！

告訴您一個(gè)好消息，我們學(xué)校搬進(jìn)了新的校園。新教室寬敞明亮，配有多媒體設(shè)備，上課時(shí)老師經(jīng)常使用它們。學(xué)校有一個(gè)很大的操場(chǎng)，我每天都會(huì)去踢足球。搬進(jìn)新校園，同學(xué)們都很開(kāi)心。

您好久沒(méi)回來(lái)了，家里人都很想您。今年過(guò)年，您會(huì)回來(lái)嗎？

此致

敬禮！

侄兒小杰

6月25日

開(kāi)頭寫(xiě)收信人的稱(chēng)呼，要單獨(dú)成行，頂格書(shū)寫(xiě)，表示尊重和禮貌。稱(chēng)呼后加上冒號(hào)，以示領(lǐng)起下文。平時(shí)對(duì)收信人如何稱(chēng)呼，信上也如何稱(chēng)呼。

問(wèn)候語(yǔ)，可以多問(wèn)幾句。比如近來(lái)如何、身體怎樣、有什么新鮮事等。

從這一段進(jìn)入正文。正文另起一行，空兩格寫(xiě)。

接著，可以談自己的事情，介紹學(xué)校、家庭、同學(xué)、玩伴，最近發(fā)生了什么新鮮事等。每一件事注意分段寫(xiě)，使對(duì)方一目了然。如果是回答對(duì)方的問(wèn)題，注意要有針對(duì)性，有的放矢。

結(jié)尾可以問(wèn)對(duì)方幾個(gè)問(wèn)題，或者發(fā)出邀請(qǐng)，對(duì)方可以針對(duì)你提的問(wèn)題回信，這樣書(shū)信就有來(lái)往了。

“此致”前面空兩格，“敬禮”在下一行頂格寫(xiě)。如果用“祝您身體健康”之類(lèi)的祝福語(yǔ)，另起一行空兩格寫(xiě)。

在正文結(jié)尾的右下方署名。如果是寫(xiě)給熟識(shí)的親屬、朋友的，可加上自己的稱(chēng)呼，如弟、妹等，后邊寫(xiě)名字，可不必寫(xiě)姓。如是寫(xiě)給集體或單位的信，一定要把姓名全部寫(xiě)上。

下面，我們來(lái)讀讀冰心奶奶的《寄小讀者》（通訊一），看看作家是如何寫(xiě)書(shū)信的。

似曾相識(shí)的小朋友們：

我以抱病又將遠(yuǎn)行之身，此三兩月內(nèi)，自分已和文字絕緣;因?yàn)樽蛱炜匆?jiàn)《晨報(bào)》副刊上已特辟了“兒童世界”一欄，欣喜之下，便借著軟弱的手腕，生疏的筆墨，來(lái)和可愛(ài)的小朋友，作第一次的通訊。

在這開(kāi)宗明義的第一信里，請(qǐng)你們?nèi)菸以谀銈兠媲敖榻B我自己。我是你們天真隊(duì)里的一個(gè)落伍者——然而有一件事，是我常常用以自傲的：就是我從前也曾是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在還有時(shí)仍是一個(gè)小孩子。為著要保守這一點(diǎn)天真直到我轉(zhuǎn)入另一世界時(shí)為止，我懇切地希望你們幫助我，提攜我，我自己也要永遠(yuǎn)勉勵(lì)著，做你們的一個(gè)最熱情最忠實(shí)的朋友！

小朋友，我要走到很遠(yuǎn)的地方去。我十分地喜歡有這次的遠(yuǎn)行，因?yàn)榛蛘呖梢詮穆眯兄卸嗟眯┎牧希院蟮耐ㄓ嵗铮芨嬖V你們些略為新奇的事情?！胰サ牡胤剑窃诘厍虻哪且贿?。我有三個(gè)弟弟，最小的十三歲了。他念過(guò)地理，知道地球是圓的。他開(kāi)玩笑地和我說(shuō)：“姊姊，你走了，我們想你的時(shí)候，可以拿一條很長(zhǎng)的竹竿子，從我們的院子里，直穿到對(duì)面你們的院子去，穿成一個(gè)孔穴。我們從那孔穴里，可以彼此看見(jiàn)。我看看你別后是否胖了，或是瘦了。”小朋友想這是可能的事情么？——我又有一個(gè)小朋友，今年四歲了。他有一天問(wèn)我說(shuō)：“姑姑，你去的地方，是比前門(mén)還遠(yuǎn)么？”小朋友看是地球的那一邊遠(yuǎn)呢？還是前門(mén)遠(yuǎn)呢？

我走了——要離開(kāi)父母兄弟，一切親愛(ài)的人。雖然是時(shí)期很短，我也已覺(jué)得很難過(guò)。倘若你們?cè)陲L(fēng)晨雨夕，在父親母親的膝下懷前，姊妹弟兄的行間隊(duì)里，快樂(lè)甜柔的時(shí)光之中，能聯(lián)想到海外萬(wàn)里有一個(gè)熱情忠實(shí)的朋友，獨(dú)在惱人凄清的天氣中，不能享得這般濃福，則你們一瞥時(shí)的天真的憐念，從宇宙之靈中，已遙遙地付與我以極大無(wú)量的快樂(lè)與慰安！

小朋友，但凡我有工夫，一定不使這通訊有長(zhǎng)期間的間斷。若是間斷的時(shí)候長(zhǎng)了些，也請(qǐng)你們饒恕我。因?yàn)槲胰舨皇窃谕膩?lái)復(fù)的一剎那頃拿起筆來(lái)，我決不敢以成人煩雜之心，來(lái)寫(xiě)這通訊。這一層是要請(qǐng)你們體恤憐憫的。

這信該收束了，我心中莫可名狀，我覺(jué)得非常地榮幸！

冰心

一九二三年七月二十五日

稱(chēng)呼頂格寫(xiě)。

交代了寫(xiě)信的原因。

簡(jiǎn)單介紹自己，拉近和小朋友的距離。

作者在信中提到十三歲的弟弟和四歲的小朋友的話(huà)語(yǔ)，能夠引起讀信的小讀者的共鳴，令人感覺(jué)寫(xiě)信的人好似在眼前，面對(duì)面地交流。

作者提到自己即將遠(yuǎn)行，并與讀者的生活相聯(lián)系，告訴讀者要珍惜與家人相處的每一天。

表達(dá)了作者對(duì)童心的敬畏和對(duì)兒童的尊重。

結(jié)尾表達(dá)自己的心情！

最后署名，寫(xiě)上日期。

書(shū)信可以寫(xiě)哪些內(nèi)容呢？冰心奶奶給了我們啟示——要考慮收信人的身份，用聊天的方式拉近彼此的距離，說(shuō)一些對(duì)方可能感興趣的事情。

圓滾滾的小書(shū)房

讓我們?cè)賮?lái)看看下面兩位作家是如何寫(xiě)信的。

親愛(ài)的同學(xué)們：

謝謝你們寫(xiě)信給我，一大堆信！我數(shù)了數(shù)，一共40封，好像你們都站在我面前，爭(zhēng)先恐后，講個(gè)不停，好不熱鬧！家鄉(xiāng)的孩子們，感謝你們給我這個(gè)老人帶來(lái)溫暖。

我有病，寫(xiě)字困難，提著筆的手不聽(tīng)指揮，不要說(shuō)給每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一封回信，或者像五年級(jí)郭小娟同學(xué)所要的那樣一小段話(huà)，就只給你們大家回一封信也十分吃力，有時(shí)候一支筆在我的手里有千斤重。怎么辦呢？無(wú)論如何，我不能使家鄉(xiāng)的孩子們失望，我終于拿起了筆。請(qǐng)?jiān)?，我今年不能回家鄉(xiāng)，并不是不愿意看望你們，正相反，我多么想看見(jiàn)你們天真的笑臉，多么想聽(tīng)見(jiàn)你們歌唱般的話(huà)語(yǔ)，但是，我沒(méi)有體力和精力支持這樣一次長(zhǎng)途的旅行。那么，就讓這封信代替我同你們見(jiàn)面吧。

……

（節(jié)選自巴金《給家鄉(xiāng)孩子的信》）

這是作家麥家寫(xiě)給遠(yuǎn)在海外留學(xué)的兒子的信，他將這封信放在兒子的行李箱里，信中寫(xiě)滿(mǎn)了一位父親的叮囑，透著濃濃的父愛(ài)。

同學(xué)們，書(shū)信是我們交流思想感情、互通信息或聯(lián)系各種事務(wù)的好方法。在寫(xiě)信時(shí)，要態(tài)度誠(chéng)懇，敘述清晰，語(yǔ)言得體，書(shū)寫(xiě)工整，這樣能讓你的信讀起來(lái)更順暢喲！