第八件商品：有話可說奶酪棒

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喵哩喵哩小學(xué)著名小作家雪梨感覺很奇怪。

過去文思如泉涌的她，最近靈感漸漸枯竭，尤其是今天，更是感到腦中空空。當(dāng)她打開作文簿，又打開腦洞等了半天，卻什么也沒有跑出來。

“糟糕，作為喵哩喵哩小學(xué)作文界的王者，多次代表學(xué)校出戰(zhàn)森林作文大賽的金牌小作家，出現(xiàn)這種狀況是非常不正常的！”雪梨開始感到慌張，她不得不從身后的書架中抽出最新一期的《作文素材大全》——寫不出作文的時(shí)候，就看看別人的佳作找找靈感，這種事情雪梨也很熟練了。

但今天果然很奇怪，以往總能起到作用的《作文素材大全》，此刻卻仿佛變成了一堆廢紙——那上面的好詞佳句就好像一下子全變成了亂碼，別說勾起靈感了，讀來簡(jiǎn)直讓人味同嚼蠟。

硬著頭皮看了好久，雪梨終于認(rèn)命地放下書。她不甘心地又看了看空無一字的作文簿，終于意識(shí)到，自己今天大概一個(gè)字都榨不出了。

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“我本來以為這只是偶然現(xiàn)象，可現(xiàn)在，這種狀況已經(jīng)持續(xù)了足足一個(gè)月了。”

“什么也寫不出，足足一個(gè)月，真的什么也寫不出來！我可是每天都坐在書桌前用功學(xué)習(xí)的，這太不應(yīng)該了！”

“我配了3副新眼鏡，換了8支新鋼筆，還試用過6塊鍵盤，因?yàn)閾?dān)心頭發(fā)太厚擋住腦洞還特地理了發(fā)！結(jié)果還是什么也寫不出！”

在什么都有雜貨鋪里，激動(dòng)的雪梨絮絮叨叨地陳述著自己的“病情”。

“不過是靈感有些稀薄而已。”巫喵收回了“顯真鏡”——一種可以快速窺視到真相的鏡子，舒了口氣。

“問題很嚴(yán)重嗎？”雪梨小心翼翼地詢問。

“問題不大。我已經(jīng)看過啦，你的腦洞足夠大，可奇怪的是靈感卻出奇的少。大概是你的記性變差了吧，假如想想辦法把這些散落在各個(gè)地方的記憶聚攏到一起，不就可以催生出靈感，重新寫出作文了嗎？”巫喵揮舞著顯真鏡，對(duì)雪梨說，“請(qǐng)不必著急，我馬上給你配樣?xùn)|西，可以幫你聚集靈感。”

巫喵好像想起了什么，趕緊又補(bǔ)充說：“放心好啦，和靈感氣泡水不是一回事，絕對(duì)不會(huì)有副作用。”

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“有話可說奶酪棒。主要成分：牛奶和適量牛角尖粉末。作用原理：暫時(shí)性堵塞幾乎所有腦洞接口，只保留一處牛角狀出口。功效特征：口感絲滑，短期內(nèi)少量服食，有助于集中靈感，即使平時(shí)少言寡語的人也可以變得侃侃而談。”

吞下最后一口奶酪棒的雪梨躺到床上，閉上眼睛，仔細(xì)感受腦洞中迅速聚集的“靈感”。

慢慢地，她回憶起許多過去不曾留意過的場(chǎng)景：比如某次語文考試沒有取得好的成績(jī)，自己深深為之懊悔！比如上周做一道并不復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，可居然怎么也解不開，真讓人沮喪！再比如……雪梨第一次發(fā)現(xiàn)，自己的腦袋里原來藏了這么多情緒！

很快，雪梨便開始感覺腦袋脹脹的，越來越多的記憶從大腦深處浮上來。它們積累、膨脹，在雪梨的腦袋里四處沖撞，試圖找到出口離開這個(gè)擁擠的地方。

第二天清晨，一股久違的沖動(dòng)終于涌上雪梨心頭——是創(chuàng)作欲！雪梨激動(dòng)得熱淚盈眶，她一個(gè)鸚鵡打挺從床上沖到桌前，抓起鋼筆，文字也像開了閘的江流，在筆尖的飛快舞動(dòng)下汩汩而出。

“這感覺真妙呀！”奮筆疾書之際，雪梨還不忘自我感動(dòng)一下。等她再次回神陶醉時(shí)，已經(jīng)完成了一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的作文。

“這可是前所未有的速度！”雪梨的翅膀都快僵硬了，她長(zhǎng)舒了一口氣，開始欣賞自己的大作。

“不愧是我！寫得真不錯(cuò)。除了，除了，嗯，這些文字的氣質(zhì)和風(fēng)格，好像和過去有些不大一樣……”

4

毫無懸念，有話可說奶酪棒成了近期喵哩喵哩小學(xué)最受學(xué)生歡迎的明星產(chǎn)品，尤其在巫喵反復(fù)承諾，擔(dān)保絕無副作用之后，這款新品的銷量更是節(jié)節(jié)攀升，畢竟學(xué)校里怎么會(huì)缺少作文寫得干巴巴的同學(xué)呢。

就在巫喵哼著歌兒，為第3601次變?nèi)藝L試做準(zhǔn)備時(shí)，一位客人敲響了雜貨鋪的木門。

看著面前怒氣沖沖、胳肢窩中間夾著一沓作文的河馬老師，巫喵不自覺地慫了起來：“啊呀河馬老師，我只不過是幫學(xué)生們疏通一下腦洞而已，有話可說奶酪棒并不會(huì)帶來什么不良影響。”

“可你也不是第一次把事情弄糟。”河馬老師嘟囔著，把作文簿們攤在巫喵面前，“你自己看！”

好奇的巫喵定下心來，認(rèn)認(rèn)真真地讀起了學(xué)生們的作文，她讀得越多越投入，血壓也升得越高——這……這都是些什么樣的文字呀？！

原來，就像因?yàn)閷懖怀鲎魑亩婚_心的情緒堵住了雪梨的腦洞，米莉、雷拉……幾乎所有吃了“有話可說”的學(xué)生們，作文里充斥著焦慮的情緒。因?yàn)樗麄兠總€(gè)人的全部精力都放到了各門功課上，導(dǎo)致寫出的作文也變得陰郁焦躁起來，盡管在“有話可說”的幫助下，他們對(duì)自己的焦慮描述得倒還很不錯(cuò)。

“他們的作文和過去簡(jiǎn)直判若兩人，過去的陽光、活潑統(tǒng)統(tǒng)不見了！”河馬老師咄咄逼人。

“可是，我的奶酪棒只是幫他們疏通腦洞，排解出壞情緒呀。”巫喵想了想，認(rèn)真地說，“也許正因?yàn)檫@樣，他們才把實(shí)話寫了出來。河馬老師有沒有想過，這些家伙的生活會(huì)不會(huì)太單調(diào)了些，壓力也有一點(diǎn)點(diǎn)太大了呢？”

這下，輪到河馬老師的血壓蹭蹭飆升，他感覺全身的血液都嘩嘩涌上頭頂。

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八月尾巴的一個(gè)夜晚，就在巫喵嘗試第3611次變?nèi)藭r(shí)，快遞金魚乘著小溪流里的星光，悄悄向雜貨鋪的收件箱里投遞了一只漂流瓶，里面是雪梨從距離喵哩喵哩小學(xué)足足100千米外的嘀哩嘀哩森林中寄來的卡片：

親愛的巫喵，謝謝你上次提供的有話可說奶酪棒，味道好極了！不過我最近發(fā)現(xiàn)，河馬老師比你的魔法還要厲害！他現(xiàn)在正帶著我們?cè)谏掷镉螝v，還教我們采集制作標(biāo)本！離開小書桌這么久，我覺得自己的寫作靈感反而全都回來了呢！對(duì)啦，我還幫你收集了一些陌生的葉子，說不定對(duì)你制作魔藥很有幫助喲！

——腦洞大開的雪梨給巫喵的森林卡片