“噌噌噌”KO“蹭蹭蹭”

冬去春來，新年伊始，新學(xué)期如期而至，忙碌的生活又將開始。早上，當(dāng)你心急火燎地給娃準(zhǔn)備好早餐，轉(zhuǎn)頭卻發(fā)現(xiàn)十分鐘前已經(jīng)在穿衣服的娃居然還在床上磨磨蹭蹭;周末，你想充分培養(yǎng)一下娃的自理能力，讓他自己收拾玩具，順便讓自己偷一會(huì)兒懶，半小時(shí)后卻發(fā)現(xiàn)，他還端坐在電視機(jī)前，津津有味地看著動(dòng)畫片，對(duì)你的叮囑充耳不聞。此時(shí)此刻，你是不是感到怒火中燒、牙根癢癢，恨不得把這個(gè)磨人的“小人精”好好教訓(xùn)一頓？你突然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)那個(gè)勤快地幫你拿拖鞋的小可愛，不知從何時(shí)起，變成了做事慢騰騰、叮囑不過耳的“小磨蹭”。是孩子變了嗎？還是這只不過是他成長(zhǎng)中的一段“小插曲”？如果磨蹭是他長(zhǎng)大的必經(jīng)階段，你又該如何應(yīng)對(duì)，把習(xí)慣“蹭蹭蹭”的小懶娃改造為做事“噌噌噌”的勤快人呢？也許，以下這些家長(zhǎng)的分享能夠給你一些啟發(fā)！

我的高招：內(nèi)究原因，外定規(guī)矩

●? 劉梓涵家長(zhǎng)

很多家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨自己的孩子太磨蹭。其實(shí)，每個(gè)孩子對(duì)這個(gè)世界都有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們會(huì)關(guān)注很多事情，但由于生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)，他們?cè)趶氖履骋换顒?dòng)時(shí)，注意力很容易被分散，容易被其他事物所吸引，會(huì)放慢活動(dòng)的節(jié)奏和速度，甚至直接從正在從事的活動(dòng)中抽身而出，轉(zhuǎn)到其他感興趣的事情上。我們也就不難理解孩子在起床、吃飯、做作業(yè)時(shí)為什么總是斷斷續(xù)續(xù)，一拖再拖了。還有，寶寶年齡越小，神經(jīng)肌肉活動(dòng)越不協(xié)調(diào)，動(dòng)作的不熟練導(dǎo)致了寶寶做事緩慢。再加上孩子做事的動(dòng)力往往是盲目地服從大人的要求，并不懂得時(shí)間的價(jià)值和浪費(fèi)時(shí)間的危害，這就會(huì)給大人產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，似乎孩子總是磨磨蹭蹭。

如果此刻，家長(zhǎng)不能理解孩子磨蹭的真正原因，又常常受困于孩子磨蹭帶來的身心疲憊之中，就會(huì)引發(fā)這樣的心理：與其讓孩子自己做，還不如自己幫他做。比如，吃飯，與其讓他自己吃，還不如喂他吃來得快些，而且更省心、更省事。其實(shí)，這種包辦代替恰恰剝奪了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，從而導(dǎo)致孩子的惰性越來越強(qiáng)。

其實(shí)，很多孩子做他感興趣的事時(shí)動(dòng)作就很快，沒興趣的事或事情本身難度較高，就會(huì)妨礙他做事的速度。比如，孩子在屋里玩厭了，想到外面去玩，媽媽非讓孩子先把亂七八糟的玩具收拾整齊，孩子不高興做，但是又非做不可，自然就磨蹭了。我們家的孩子也會(huì)磨蹭，但是我會(huì)采取一些措施，有意識(shí)地引導(dǎo)和約束她。

和孩子比賽：很多孩子都喜歡比賽游戲，喜歡當(dāng)?shù)谝弧Ｎ視?huì)經(jīng)常與孩子進(jìn)行一些小比賽，如比賽吃飯、穿衣、收拾玩具，在游戲中提高她的動(dòng)作敏捷程度。這時(shí)，孩子就會(huì)很高興地趕緊把事情做完。

和時(shí)間“賽跑”：幫孩子設(shè)計(jì)一張“比賽”成績(jī)表，記錄下最初做某件事情所用的時(shí)間，然后記錄每天實(shí)際完成所用的時(shí)間，如果比以前有進(jìn)步，就給予獎(jiǎng)勵(lì)。

體驗(yàn)“磨蹭”的后果：我首先估計(jì)出孩子盡最大能力完成某件事情的時(shí)間，然后規(guī)定她要在這個(gè)時(shí)間內(nèi)完成這項(xiàng)事情，否則就不讓她繼續(xù)做下去，時(shí)間一到就停止。

鬧鐘管理法：我還會(huì)和孩子一起制訂一張作息時(shí)間表，什么時(shí)間起床，洗漱用多長(zhǎng)時(shí)間，吃早點(diǎn)用多長(zhǎng)時(shí)間，都做出合理安排。對(duì)時(shí)間管理越嚴(yán)越細(xì)，效率越高。我會(huì)在孩子做某件事之前上個(gè)鬧鐘，到點(diǎn)時(shí)鬧鐘鈴聲大作，提醒她時(shí)間夠久了，不能再磨蹭了。小鬧鐘嘀嘀噠噠地響，對(duì)她就是一個(gè)督促，容易讓她產(chǎn)生緊迫感。

經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)施，我們家孩子做事情的動(dòng)作明顯快了不少，再也不是以前那個(gè)刷個(gè)牙都要十幾分鐘的“小磨蹭”了。當(dāng)然，在提高她做事速度的同時(shí)，一定要告訴她，動(dòng)作快不等于做事可以馬馬虎虎、敷衍了事，而要在做好的同時(shí)速度再快一點(diǎn)。

我的高招：令行禁止不嘮叨

● 丁子惠家長(zhǎng)

寒來暑往，我們家孩子已度過幼兒園的大半時(shí)光，轉(zhuǎn)眼即將步入小學(xué)階段。在幼兒園，她學(xué)到了最基本的禮儀、習(xí)慣，這將讓她受益終身。古語說，三歲看老。我認(rèn)為，這句話雖然太過絕對(duì)，但細(xì)思之后，還是很有道理的，因?yàn)楹⒆訌男○B(yǎng)成的習(xí)慣一定會(huì)跟隨其一生。為此真的很感謝幼兒園老師對(duì)孩子三年的悉心教育、陪伴與照顧，讓她在人生的起始階段能夠形成受益終身的好習(xí)慣和規(guī)則意識(shí)。但是，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，她身上也逐漸凸顯一些毛病，比如，磨蹭。雖然不是大問題，但是習(xí)慣一旦形成就很難改掉了，為此我很是頭疼。

我們家孩子從小一直在我身邊長(zhǎng)大，但是因?yàn)槲夜ぷ鞣泵Γ嬲軌蚺惆樗臅r(shí)間并不多，有時(shí)感覺挺對(duì)不住她的。人們常說，陪伴是最長(zhǎng)情的表白，可我卻沒能做到。現(xiàn)在的孩子不缺吃、不缺穿，最缺的是陪伴。真正的陪伴不光是站在她旁邊就行了，而是有耳有口，不僅要說還要聽，要聆聽她的心聲，理解她的心理。作為父母，我聆聽得太少，說得太多，幫她做得也太多。每天，我對(duì)她說得最多的幾句話就是“快點(diǎn)，快點(diǎn)，別磨蹭了！”“來不及了。”“再不快點(diǎn)就要遲到了。”“你再磨蹭，媽媽要生氣了。”……雖然我一直這樣說，可孩子依然是慢騰騰的樣子，沒有一點(diǎn)改變。每到這個(gè)時(shí)候，我就感覺她像上天派來折磨我的“惡魔”。

后來，我痛定思痛，咨詢了一些幼兒教育專家和專業(yè)人士，開始認(rèn)識(shí)到這個(gè)“惡魔”的養(yǎng)成其實(shí)有很大一部分原因在于我。其實(shí)，是家長(zhǎng)給孩子磨蹭創(chuàng)造了條件。比如，為了節(jié)約時(shí)間，我會(huì)給她穿衣服、刷牙、洗臉，有時(shí)甚至給她喂飯，無論什么事情，只要她做得太慢了，我就會(huì)幫她做，并且從來沒有讓她體會(huì)到磨蹭帶來的后果，或者不磨蹭帶來的益處。長(zhǎng)此以往，孩子形成了磨蹭的習(xí)慣，并且很難糾正。

為此，我下定決心，要從改變自己的行為做起，比如，早上她吃飯磨蹭，我不會(huì)催促她，而是給她規(guī)定時(shí)間，時(shí)間到了，即便她沒有吃完，也不許她繼續(xù)吃了。如此，令行禁止幾次，她應(yīng)該就能深刻地體會(huì)到磨蹭的后果。

做父母是一門很深的學(xué)問，雖有范例可考，卻無模式可依。孩子個(gè)體有差異，成長(zhǎng)環(huán)境也不同，很多教育方法不能一概而論，我所能做的，就是尊重孩子的自然成長(zhǎng)規(guī)律，慢慢引導(dǎo)她，遇到教育難題，要多找原因、多想辦法，不能動(dòng)輒就對(duì)孩子大吼大叫，這樣不僅不能教育好孩子，反而會(huì)讓她有樣學(xué)樣，變得跟我一樣脾氣急躁。每個(gè)孩子都是上天派來的天使，父母不能因?yàn)樽约旱脑蜃屘焓棺兂伞皭耗А薄?/p>

我的高招：以身作則好榜樣

●? 張一鳴家長(zhǎng)

說起磨蹭，我們家可謂上行下效的典型。因?yàn)椋⒆影职志褪且粋€(gè)“拖拉大王”，做任何事情，如果不催促他，他就會(huì)一直拖，直到不得不做。為此，張一鳴有樣學(xué)樣，也跟他爸爸一樣，養(yǎng)成了做事磨蹭拖拉的壞習(xí)慣。

我是從什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子這個(gè)不好行為的呢？大概是張一鳴三歲多，開始入園的那段時(shí)間。那是去年夏天，天氣還很炎熱。為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，也為了最大限度地緩解他的分離焦慮，我和孩子爸爸商定，在孩子入園的第一個(gè)月，我們安排好時(shí)間，輪流送他入園。為什么要這樣安排呢？因?yàn)槿绻尯⒆幽棠趟退雸@，老人看到孩子哭鬧，一定會(huì)十分不舍，我怕她一時(shí)心軟，不能完成送孩子入園這個(gè)艱巨的任務(wù)。

孩子爸爸答應(yīng)得挺爽快，結(jié)果第一天就出了幺蛾子。因?yàn)槭堑谝惶烊雸@，我和孩子爸爸決定一起送張一鳴去幼兒園。早上七點(diǎn)二十分，我起床，給父子倆準(zhǔn)備早飯。在我離開房間之前，我特意叫醒了還在酣睡的孩子爸，告訴他，最多再睡十分鐘就要喊兒子起床。孩子爸爸睡眼蒙眬地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我出去買了早點(diǎn)，一晃二十分鐘過去了，我以為父子倆此刻應(yīng)該已經(jīng)穿戴整齊、洗漱完畢，等著吃早飯了。可是，我回到家一看，家里靜悄悄的，再一看，洗漱間沒人，廚房沒人，客廳也沒人。我很生氣地跑到臥室，果然，父子倆還在床上睡得正香。

我趕緊連拖帶拉，把一大一小弄醒。以前，因?yàn)楣ぷ髅Γ覐膩頉]關(guān)注過孩子的作息，都是老人把控。據(jù)我所知，孩子的作息并不規(guī)律，早上想睡到幾點(diǎn)就睡到幾點(diǎn)。因此，想要短時(shí)間內(nèi)讓張一鳴養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，是一個(gè)非常艱巨的任務(wù)。我原本還以為，至少我身邊有孩子爸并肩作戰(zhàn)，沒想到他居然拖了我的后腿。當(dāng)然，這只是第一天，我只當(dāng)孩子爸爸也沒習(xí)慣送娃上學(xué)這件事。

又過了好多天，我收到了老師給我發(fā)的短信，短信里很委婉地說了張一鳴經(jīng)常遲到的事情，希望我們能重視一下。我感到很奇怪，平時(shí)我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)送孩子上學(xué)，老師為什么會(huì)這樣說呢？回到家，我跟孩子側(cè)面打聽了一下，問他是不是經(jīng)常遲到。張一鳴點(diǎn)點(diǎn)頭，說爸爸送他的時(shí)候，幼兒園大門都關(guān)了。我又去問了孩子爸，他爸爸倒是爽快地承認(rèn)了，自己確實(shí)經(jīng)常睡過頭。

在接下來的這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)張一鳴早上起床越來越磨蹭。一開始，輪到我?guī)嫌變簣@的日子，他在我的催促下，還能勉強(qiáng)起床，后來直接耍賴，哭喊著：“我要爸爸送我上學(xué)。”為此，我找孩子爸爸嚴(yán)肅地談了一回。他爸爸終于意識(shí)到，自己的懶散拖拉、沒有時(shí)間觀念，已經(jīng)嚴(yán)重影響到了孩子。后來，孩子爸爸及時(shí)糾正了自己的錯(cuò)誤行為，漸漸地，張一鳴也不再賴床了。為此，我們也深刻地認(rèn)識(shí)到，以身作則的榜樣力量是多么巨大！

七嘴八舌

@杜沫言家長(zhǎng)：

據(jù)說，在育兒?jiǎn)栴}排行榜上，家長(zhǎng)面對(duì)的煩惱首先就是孩子的“磨蹭”，許多爸爸媽媽大呼各種“傷不起”。我們家也有此困擾，為此，我翻看了很多教育方面的專業(yè)書籍，也看了有關(guān)這方面的教育直播，學(xué)習(xí)了不少知識(shí)。其實(shí)，磨蹭是孩子成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的一個(gè)階段。我們要做智慧型家長(zhǎng)，把握孩子內(nèi)在的節(jié)奏，給孩子明確的指令，讓孩子直面“慢”的后果，體會(huì)“快”的好處，學(xué)習(xí)“快”的技能，并冷靜接納孩子的情緒，遵循孩子的發(fā)育規(guī)律，理解孩子的時(shí)間觀念，等等。

為此，我在與孩子相處的過程中，首先要以身作則，樹立好的形象和觀念;其次，要樹立正確的時(shí)間觀念，做到耐心相處，不亂發(fā)脾氣;最后，要多陪伴孩子，比如，多做一些計(jì)時(shí)小游戲、講一些小故事等。同時(shí)，家長(zhǎng)也要樹立正確的教育觀。孩子的成長(zhǎng)需要一個(gè)過程，很多東西需要慢慢學(xué)習(xí)，能力也要慢慢培養(yǎng)。我們要做的是順應(yīng)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，適當(dāng)給孩子定一些規(guī)矩，讓他能夠按照自己的節(jié)奏將事情做好。

@寧可欣家長(zhǎng)：

在我們家，我和孩子?jì)寢尪际亲鍪嘛L(fēng)風(fēng)火火的急性子，不喜歡拖拉，更不喜歡磨蹭。日常對(duì)孩子說得最多的就是催促的話。也許是物極必反，孩子開始出現(xiàn)“你越催促，她越不緊不慢”的現(xiàn)象。一開始，我十分著急。她越慢，我催得越厲害。有時(shí)候，她實(shí)在磨蹭得不像話，我會(huì)發(fā)火。久而久之，我發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)怕我。

有一次，我去幼兒園接她放學(xué)，和一起接孩子的家長(zhǎng)聊了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)孩子磨蹭這事兒不是我家獨(dú)有的現(xiàn)象。我開始觀察女兒，也向一些專業(yè)人士了解了一下，明白我家孩子的磨蹭其實(shí)跟她到了第一個(gè)叛逆期有關(guān)。在這一階段，她的自我意識(shí)開始增強(qiáng)，會(huì)以充耳不聞或磨磨蹭蹭的方式來拒絕做不喜歡或不愿意的事情。加上我和她媽媽總是催促她，更加重了她的這種逆反心理。

明白了原因后，我的心里踏實(shí)多了，對(duì)付她磨蹭的毛病也有了針對(duì)性。我和她媽媽決定，要戒掉催促，盡量在事情發(fā)生之前就和孩子定好規(guī)矩，遵守規(guī)矩有獎(jiǎng)勵(lì)，不遵守會(huì)有懲罰，獎(jiǎng)罰分明。時(shí)間長(zhǎng)了，女兒對(duì)很多事情有了規(guī)則意識(shí)，也就很少再發(fā)生拖延磨蹭的現(xiàn)象了。

@李澤瑞家長(zhǎng)：

我們家孩子兩歲多的時(shí)候，很喜歡幫大人做事。到了三歲多上幼兒園小班，自我意識(shí)增強(qiáng)，總是強(qiáng)調(diào)“我要做什么”“我要怎么樣”。我自詡是個(gè)開明的媽媽，對(duì)孩子的合理要求總會(huì)盡量滿足。當(dāng)孩子奶奶粗暴地要求孩子必須遵守她的做事規(guī)則時(shí)，我總是護(hù)著孩子。比如，在吃飯問題上，他不想吃，我不會(huì)強(qiáng)迫他吃，也不讓奶奶強(qiáng)迫他吃。有時(shí)候早上，我們的時(shí)間非常緊張，他吃個(gè)飯卻磨磨蹭蹭，一會(huì)兒要上廁所，一會(huì)兒要聽兒歌。為了讓他盡快吃飯，我總是耐著性子盡量滿足他的要求。久而久之，我發(fā)現(xiàn)，他越來越得寸進(jìn)尺，也變得越來越自由散漫，開始表現(xiàn)出磨蹭的苗頭。

我開始反省，為什么我耐著性子滿足他，最后卻讓他養(yǎng)成了磨蹭的壞習(xí)慣。究其原因，是我毫無原則地遷就，讓他變得任性自私。就早上吃飯磨蹭這個(gè)事來說，本質(zhì)上并不是他動(dòng)作慢，而是他知道我一定會(huì)遷就他。孩子是很會(huì)察言觀色的，當(dāng)他知道大人會(huì)遷就他，他就會(huì)越來越過分。同樣的，如果大人很有原則，對(duì)他的某些不好行為堅(jiān)定地說“不”，久而久之，他也就學(xué)乖了。

編輯后記

幾年前，我也是一名新手媽媽，曾面對(duì)懷中嬰兒的嗷嗷大哭不知所措過，也曾為孩子經(jīng)常感冒發(fā)燒而殫精竭慮過。當(dāng)孩子日漸長(zhǎng)大，我還為他是否能成為一名優(yōu)秀出色的人而患得患失過。正在閱讀這期話題的你，同時(shí)也是作為父母的你，是否也有同樣的感受？

孩子的成長(zhǎng)，就是父母的考卷，而這份考卷并沒有一份標(biāo)準(zhǔn)答案可供參考。每個(gè)人做父母，都不是學(xué)會(huì)了、準(zhǔn)備好才去做;每個(gè)人做父母，也都是在迷茫和挫折中不斷成長(zhǎng)，才能無畏前行。孩子的很多問題，磨蹭也好，不聽話也罷，其實(shí)都是孩子成長(zhǎng)階段必經(jīng)的一個(gè)過程。只要父母堅(jiān)定信心，有方法、有策略，就一定能幫孩子順利度過這段成長(zhǎng)磨合期。讓我們和孩子共同努力，一起成長(zhǎng)吧！